Estácio_ fundamentos da educação av

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Disc.: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO   
Acertos: 9,0 de 10,0 03/10/2020
Acerto: 1,0  / 1,0
Considerando a Pedagogia como ciência da educação, analise as proposições a seguir:
I - Numa abordagem de cunho epistemológico, pretende-se mostrar a necessidade de pensar a Pedagogia como Ciência da
Educação. Referir-se ao epistemológico significa aludir a uma reflexão crítica sobre o conhecimento científico em geral
(fundamentado, justificado e validado) e a como tal conhecimento é produzido nas suas muitas vertentes.
II - A Epistemologia, ao abordar o conhecimento científico, reconhece o quanto a Ciência é indispensável. Atualmente, sem
dúvida, é a principal área do conhecimento. Apesar disso, não se pode deixar de considerar as demais áreas: a Filosofia, a
Arte, a Teologia e o senso comum.
Assinale a alternativa correta:
A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
A afirmação II está errada e a I está correta.
A afirmação I está errada e a II está correta.
A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
 
 A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
Respondido em 03/10/2020 10:59:49
Explicação:
As duas afirmações estão corretas e se relacionam entre si.
Acerto: 0,0  / 1,0
Considerando período clássico da Filosofia, não é correto afirmar: 
 A filosofia de Platão é fundamentada na existência de uma única realidade: realidade sensível.
 
 Para Aristóteles, o princípio da aprendizagem era a imitação.
 
Os primeiros filósofos, chamados de pré-socráticos, buscavam a origem do Universo e das coisas.
Com relação à Educação, Platão acreditava nos métodos de debate e conversação.
Sócrates, Platão e Aristóteles são considerados por muitos estudiosos os fundadores da Filosofia ocidental.
Respondido em 03/10/2020 11:29:01
 Questão1a
 Questão2a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Explicação:
Platão percebia o homem em duas realidades: inteligível e sensível.
Acerto: 1,0  / 1,0
A formação integral e a construção do sujeito implicam em reconhecer:
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas dimensões
sociais, psicológicas, físicas e sua inserção necessária em um contexto de relações.
II- A Formação Integral entende o sujeito apenas na sua condição cognitiva;
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo educacional.
IV- A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que não precisam ser considerados na formação integral do
sujeito.
apenas I e II
apenas  II, III e IV
 
 apenas I e III
 
apenas II e III
 
apenas I, II e IV
 
Respondido em 03/10/2020 10:54:52
Explicação:
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas dimensões
sociais, psicológicas, físicas e sua inserção necessária em um contexto de relações.
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo educacional.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre a História da Filosofia da educação no Brasil no final do século XIX , considere os seguintes enunciados:
I- Surgem as primeiras preocupações sobre a cientificidade da Pedagogia.
II- Destaque para as propostas da Escola nova, pautada em estudos na área da Psicoloia e da Sociologia.
III- Nos anos de 1930, diante do contexto da Revolução Industrial, o Estado é cobrado a assumir seu papel de educador.
IV- A institucionalização da formação de professores ocorre em 1934, junto com a criaçao da Faculdade de Filosofia, Ciências
e Letras da Universidade de São Paulo (USP).
Os itens corretos são:
 
 I, III e IV apenas
 
II e III apenas
 
Nenhum item está correto.
  I, II, III e IV
 
 Questão3a
 Questão4a
I, II e IV apenas
 
Respondido em 03/10/2020 11:18:36
Explicação:
Todos os enunciados caracterizam a história da filosofia da educação no Brasil no final de século XIX. 
Acerto: 1,0  / 1,0
Assinale a alternativa que está descontextualizada ao conceito de Pesquisa Cientifica:
O conhecimento humano implica certa reflexão com relação ao que se conhece.
Os resultados de uma pesquisa científica decorrem de pensamentos rigorosos, isto é, aqueles que se referem,
principalmente, a um objeto, mediante um método e são lógicos, coerentes, não contraditórios.
A pesquisa científica deve fazer parte da formação do professor, pois é dessa forma que ele será capaz de interpretar
a sua realidade e, assim, dar sentido à ação educativa.
 Somente os estudantes que chegam a um curso de pós-graduação stricto sensu têm ideia do que seja uma pesquisa
científica.
A metodologia da pesquisa possibilita entender o porquê de as ciências serem qualificadas como rigorosas.
Respondido em 03/10/2020 11:15:24
Explicação:
A pesquisa científica é inerente a todas as etapas da educação formal na vida de um estudante, não somente nos curso de pós-
graduação.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre a Sociologia da educação, considere as seguintes afirmações:   
I - A Sociologia da Educação parte do princípio de que a Educação se desenvolve em uma sociedade que também é resultante
da Educação.
II- Busca  analisar, compreender e debater os processos sociais no campo do ensino e da aprendizagem.
III- Tem interesse unicamente  pelas relações sociais entre os indivíduos envolvidos no processo escolar.
IV- Para a Sociologia da Educação, a Escola deve ser entendida como um fenômeno social.
Estão corretas somente as afirmações: 
 III e IV
 
 I, II e IV
 
 II, III e IV
 
I, III e IV
 
I e II
Respondido em 03/10/2020 11:23:09
Explicação:
 Questão5a
 Questão6a
A Sociologia da Educação, tem interesse tanto pelo aspecto institucional e organizacional da Educação como pelas relações
sociais entre os indivíduos envolvidos nesse processo.
 
Acerto: 1,0  / 1,0
Para Durkheim, "a Educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta", que deveria seguir em forma de um
processo eficiente, buscando o melhor desenvolvimento possível da comunidade na qual a Escola estivesse inserida. A partir
dessa afirmação fundamentada em Durkheim, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - A construção do ser social, feita em boa parte pela Educação, é a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e
princípios - morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo em um grupo. O ser humano,
mais do que formador da sociedade, é um produto dela.
II - A Educação para Durkheim tinha um papel de garantir que a sociedade humana não se perdesse em uma tábula rasa, ou
seja, o homem não traz elementos definidos de antes do nascimento; todas as relações e construções vêm da relação com o
mundo e cada indivíduo preenche a sua tábula ao longo da vida, sendo a garantia da continuidade dos valores morais,
religiosos, políticos e científicos de uma sociedade.
III - A função de todos que optam por atuar na Escola é garantir a compreensão desses fatores, o que avaliza o processo
social.
IV - Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma sociedade que
funciona como um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que cada um entenda e reproduza plenamente
seu papel social. Dinâmicas de ruptura, de quebra dos processos, mesmo que em busca de uma ascensão social, deveriam se
reprimidas.
Estão corretas somente as afirmações:
I e IV
I e III
I, II, e III
II, III e IV
 I, II, III e IV
Respondido em 03/10/2020 11:14:03
Explicação:
Todas as alternativas estão relacionadas ao pensamento de Durkheim sobre Educação.
Acerto: 1,0  / 1,0
Considerando a Pedagogia a Ciência da Educação, é incorreto afirmar: 
 Há um método específico  e exclusivo para a Pedagogia, assim como em qualquer Ciência. 
A Pedagogia não tem um corpo conceitual definido, valendo-se de conceitos utilizados por outra outras disciplinas
científicas quando necessário. 
 Utiliza o corpo conceitual de outras disciplinascientíficas para desenvolver os conhecimentos científicos sobre o
fazer e o ensinar.
 
É  preciso considerar a inevitável indissociabilidade entre teoria e prática.
O objeto de estudo da Pedagogia é a educação.
 
Respondido em 03/10/2020 10:56:19
Explicação:
Não há um método específico para a Pedagogia, assim como não há para qualquer Ciência. É uma opção que cabe a cada
pesquisador. Tudo depende do ponto de partida (geral ou particular).
 
 Questão7a
 Questão8a
Acerto: 1,0  / 1,0
Em relação aos indicadores educacionais, podemos afirmar:
I- Os indicadores são unidades de medida estabelecidas para que se tenha um meio para avaliar se os objetivos e metas
definidos por uma organização, por uma escola ou por uma pessoa foram alcançados.
II- Com uso de um sistema de indicadores, é possível realizar a medição e a consequente avaliação do nível de desempenho e
sucesso de uma organização ou de um determinado processo.
III- A utilização de indicadores no campo da gestão escolar não representa grandes benefícios, uma vez que não permite
entender e medir o desempenho como um todo, mesmo com o uso de um painel de indicadores-chave para monitorar o
conjunto das operações.
Os intes I e II apresentam enunciados FALSOS, mas o item III é VERDADEIRO.
 
 O item I apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens II e III são FALSOS.
 
O item I apresenta enunciado FALSO, mas os itens II e III são VERDADEIROS.
 
O item II apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens I e III são FALSOS.
 Os itens I e II apresentam enunciados VERDADEIROS, mas o item III é FALSO.
 
Respondido em 03/10/2020 11:21:30
Explicação:
A utilização de indicadores para suportar a gestão organizacional (e a escolar) pode trazer grandes benefícios, pois isso permite
entender e medir o desempenho como um todo, usando um painel de indicadores-chave para monitorar o conjunto das
operações.
 
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre as relações entre Empreender e Administrar, analise as seguintes afirmações:
I- É possível identificar semelhanças e diferenças entre os dois conceitos;
II- Ambos se excluem mutuamente.
III- Em algum momento, os empreendedores, no processo de desenvolvimento de suas novas ideias, farão uso das funções
administrativas necessárias para que seus negócios, iniciativas e projetos floresçam, cresçam e se consolidem no mercado ou
no interior das organizações em que estão sendo implementados.
Estão corretas:
II e III apenas
 I apenas
 
III apenas
 
 I e III apenas
 
 II apenas
 
Respondido em 03/10/2020 11:22:24
 Questão9a
 Questão10a
Explicação:
 É possível identificar semelhanças e diferenças entre os dois conceitos e, nesse sentido, devemos acreditar que ambos não se
excluem mutuamente, sendo complementares. em algum momento, os empreendedores, no processo de desenvolvimento de
suas novas ideias, farão uso das funções administrativas necessárias para que seus negócios, iniciativas e projetos floresçam,
cresçam e se consolidem no mercado ou no interior das organizações em que estão sendo implementados.
 
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