Avaliação II - Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial 
 
Nota da Prova: 7,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são documentos elaborados para melhorar a qualidade da 
educação e auxiliar os professores durante suas práticas pedagógicas, dando-lhes liberdade para desenvolver 
atividades que se aproximem do cotidiano do aluno. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os Parâmetros Curriculares Nacionais são documentos elaborados apenas para atender às séries finais do 
Ensino Fundamental. 
II- Esses documentos apresentam temáticas engessadas, impedindo que o professor tenha a liberdade de 
elaborar novas didáticas. 
III- Os PCN são elaborados com o objetivo de ampliar os conhecimentos do professor, dando a ele a 
possibilidade de desenvolver atividades significativas. 
IV- Os PCN contribuem, por meio de um trabalho interdisciplinar e dinâmico, para que os profissionais da 
educação consigam desenvolver nos alunos o estímulo para a pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
2. Nos documentos oficiais da esfera educacional, o conceito de exercício de cidadania se faz presente, 
podendo ser compreendido como os direitos que todos possuímos igualmente, como direito à saúde, à 
educação, à segurança etc. Esse conceito pode ser encontrado nos PCNs - Parâmetros Curriculares 
Nacionais. Sobre como os direitos são compreendidos pelos PCNs, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O direto ao acesso dos recursos relevantes da cultura para uma possível participação de maneira 
responsável na vida social. 
II- A organização sobre as percepções do mundo e dos princípios científicos, como o desenvolvimento da 
arte e de mensagens estéticas. 
III- Um envolvimento educativo que prevaleça a educação tradicional, com ações de memorização sem 
criticidade dos conteúdos. 
IV- Como o campo da educação que deixa de capacitar e de dar vivencia aos conteúdos desenvolvidos nas 
ações pedagógicas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! 
 
3. A educação tem como compromisso auxiliar a escola na articulação dos valores e atitudes, por meio de sua 
função socializadora. Essas atribuições devem ser diárias para que resultem em ações éticas no convívio 
social. Sobre o currículo oculto, analise as sentenças a seguir: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjMyMg==&action2=UEVENzk=&action3=NjU2NjY1&action4=MjAyMC8y&prova=MjM0Mzg4MzY=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjMyMg==&action2=UEVENzk=&action3=NjU2NjY1&action4=MjAyMC8y&prova=MjM0Mzg4MzY=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjMyMg==&action2=UEVENzk=&action3=NjU2NjY1&action4=MjAyMC8y&prova=MjM0Mzg4MzY=#questao_3%20aria-label=
I- A aprendizagem dos conteúdos atitudinais como lidar com os problemas nos espaços coletivos, como 
brigas, bullying, atitudes de desrespeito aos colegas e professores está relacionado à construção do currículo 
oculto. 
II- O comportamento, as atitudes, o respeito e outros valores, são ensinados e aprendidos na escola durante 
as relações interpessoais forma implícita. 
III- Currículo oculto norteia aos temas adversos que não estão formalmente inseridos no planejamento do 
professor. 
IV- O currículo oculto deve ser transmitido de forma implícita e utilizado como poder para o controle do dia 
o dia na escola. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
4. À palavra currículo associam-se distintas concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação 
é concebida historicamente, bem como das influências teóricas que a afetam e se fazem hegemônicas em um 
dado momento (MOREIRA; CANDAU, 2007, p. 18). Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O currículo é constituído por conteúdo a serem ensinados pelos professores e aprendidos pelos educandos. 
II- O currículo deve ser desenvolvido através de estruturas que ressaltem a realidade do contexto social. 
III- O currículo não interfere nos processos de avaliação nos diferentes graus de escolarização. 
IV- O currículo é um documento que influencia no planejamento realizado pelos professores, afetando os 
alunos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; CANDAU, Vera Maria. Indagações sobre currículo: 
currículo, conhecimento e cultura. 2007. Disponível em: 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag3.pdf. Acesso em: 6 ago. 2015. 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
Você não acertou a questão: Vamos tentar novamente, realizando uma leitura mais apurada da pergunta. 
 
5. Como trabalhar as aulas de Ciências sem ficar tão dependente do livro didático? Precisamos estabelecer uma 
relação entre a teoria e a prática, tornando as aulas mais atrativas para uma aprendizagem mais significativa. 
Quanto às práticas escolares adotadas para o ensino de ciências, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) O planejamento deve ser elaborado no início do ano, antes da chegada dos alunos na escola, para que o 
professor possa estabelecer metas e realizar um bom trabalho. 
( ) Planejar as atividades a serem aplicadas durante o ano letivo é uma tarefa individual, pois cada 
professor tem um conteúdo a ser ensinado. 
( ) O planejamento curricular apenas deve promover uma aprendizagem motivadora, não necessitando ser 
funcional. 
( ) Planejar significa pensar a melhor maneira para realizar uma tarefa. Para isso, é necessário elaborar e 
traçar metas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjMyMg==&action2=UEVENzk=&action3=NjU2NjY1&action4=MjAyMC8y&prova=MjM0Mzg4MzY=#questao_5%20aria-label=
 b) V - F - F - V. 
 c) F - F - F - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
6. A comunidade escolar tem como função proporcionar a construção do saber. Para atingir os objetivos, a 
escola deve elaborar práticas de ensino que viabilizem ao aluno o caminho para chegar ao conhecimento. 
Sobre a função da escola, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A escola, ao trabalhar os conceitos científicos, deve considerar o trabalho individual como prioridade 
para a construção do conhecimento. 
 b) A função da escola é repassar os conteúdos e não possui a obrigação de verificar o nível de 
desenvolvimento intelectual em que o aluno se encontra. 
 c) A função da escola é trabalhar a alfabetização científica cobrando dos alunos a memorização dos 
conteúdos para que a elaboração das atividades sejam significativas. 
 d) A escola deve oferecer um ensino de ciências naturais que relaciona a importância da tecnologia com os 
fenômenos da natureza para que os alunos consigam resolver os problemas sociais. 
 
7. Ao longo das décadas, o currículo escolar vem sendo discutidopor vários educadores, com o objetivo de 
trazer possibilidades de melhoria para o ensino de ciências. O currículo escolar deve estar diretamente 
interligado à escola, às atividades realizadas pelo professor, ao seu planejamento, aos conteúdos trabalhados 
com os alunos, à avaliação e à aprendizagem. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Podemos dizer que as atitudes e os valores que são trabalhados com os alunos durante o cotidiano escolar 
estão embutidos no currículo de forma oculta. 
II- As relações de hierarquia, a distribuição das turmas e a arrumação das carteiras não fazem parte do 
currículo oculto. 
III- O papel do educador no processo curricular não é considerado fundamental para o bom funcionamento 
da escola, o que importa é uma gestão organizada. 
IV- Nós, como educadores, temos a obrigação de participar de forma crítica na construção de um currículo 
mais democrático. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
8. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica foram elaboradas para direcionar uma melhoria na 
construção do currículo escolar. Para que as escolas tenham êxito na educação, é necessário realizar 
mudanças que atendam os interesses e necessidades da comunidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15548-d-c-n-
educacao-basica-nova-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 8 abr. 2020. 
 a) O principal objetivo do currículo é trazer novas metodologias, mas ele não está intrinsecamente ligado à 
aprendizagem. 
 b) Um bom currículo deve considerar as estruturas físicas da escola para ser bem apresentada na 
comunidade. 
 c) O currículo escolar pode apresentar várias concepções, dependendo das influências e dos modos como a 
educação é concebida historicamente. 
 d) As discussões curriculares sobre a construção do currículo escolar devem envolver prioritariamente a 
formação docente. 
 
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9. Devido às grandes inovações tecnológicas a escola também precisa desenvolver novas práticas educativas, 
contemplando um currículo que seja significativo para o aluno. Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O currículo é um documento estático, devendo ser elaborado no início do ano letivo, antes da chegada 
dos alunos. 
 b) A elaboração de um bom currículo desenvolve habilidades e competências nos alunos, ampliando a 
capacidade de construir novos conhecimentos. 
 c) O currículo é importante, pois da forma como ele foi elaborado o professor consegue avaliar se os alunos 
sabem todo o conteúdo ao aplicar a prova. 
 d) A função da escola é a instrução, por isso, as inovações devem ser utilizadas quando o professor estiver 
adiantado com o conteúdo. 
 
10. Atualmente, enfrentamos muitas dificuldades no sistema educacional. A escola por meio de sua ação 
docente é um espaço que precisa assumir seu papel social, modificando o seu currículo, melhorando a 
formação docente e a sua proposta pedagógica. Quanto à construção do currículo, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- As atividades desenvolvidas, as relações diárias entre alunos e toda a comunidade escolar, só acontece por 
intermédio do currículo. 
II- É no currículo escolar que está concentrado todos os esforços para se atingir os objetivos para melhorar 
os níveis educacionais. 
III- O professor é a peça fundamental, pois é por meio dele que as ações se materializam na escola e na sala 
de aula. 
IV- Nós, como educadores, temos o compromisso de elaborar um currículo mais dinâmico e democrático. Já 
o currículo oculto é responsabilidade da direção escolar. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
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