FORMAÇÃO DE INSTRUTORES (5)

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O processo de comunicação em sala de aula é "recheado" de situações que podem comprometer a eficácia do trabalho
do Instrutor. Alguns hábitos são incorporados à maneira de falar. Podemos dizer que causam "ruídos" que
comprometem a comunicação. Assinale o item que caracteriza um ruído ou barreira na comunicação entre instrutor e
seu público.
Sabemos que o Instrutor precisa estar atento para que alguns cuidados sejam tomados, considerando a necessidade
que possui em entregar um treinamento que viabilize as possibilidades de mudança de comportamento para que o
resultado esperado seja alcançado. Baseado nesta premissa, assinale a alternativa de resposta que NÃO apresenta um
destes cuidados mencionados pelo enunciado.
Cada instrutor tem seu estilo e uma maneira própria de se comportar. Os gestos e a postura usados por um instrutor
de treinamento nem sempre são os mais indicados para outra pessoa ou participante do treinamento. No entanto,
existem algumas orientações para que sejam minimizados os equívocos na expressão corporal. Qual deles está
incorreto?
Há vários exercícios orientados por fonoaudiólogos que ajudam o instrutor na sua comunicação verbal. Podemos citar
um deles. Qual alternativa é a CORRETA ?
 
GST0532_EX_A6_201510486666     » 07:12  de 50 min.   Lupa  
Aluno: IARA LIMA DOS SANTOS Matrícula: 201510486666
Disciplina: GST0532 ­ FORMAÇÃO.INSTRUT  Período Acad.: 2016.1 EAD (GT) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre­se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo
será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua
AV e AVS.
1.
Incluir exemplos na explicação do assunto pode atrapalhar a exposição.
  Instrutor que usa frequentemente termos técnicos para público que é leigo (não entende do assunto) .
Instrutor que além de falar também escreve acaba passando muita informação e atrapalha.
Instrutor que interage com a turma pode causar problemas na fluência da comunicação.
Perguntas durante a aula podem comprometer a compreensão do assunto.
2.
Estar familiarizado com o tema
  Dispensar a turma caso o computador não funcione e remarcar a data
Conhecer o público­alvo
Estar antenado com a tecnologia
Caso o computador não funcione, utilizar outro recurso que permita apresentar o material preparado ou, adequar­
se ao momento para que as informações possam ser passadas
 Gabarito Comentado
3.
 
O instrutor deve procurar olhar exclusivamente para uma pessoa no grupo a fim de não se atrapalhar, ficar
"perdido" .
A fisionomia do instrutor deve estar de acordo com a mensagem que está passando: mensagem triste, fisionomia
triste. Boa notícia, fisionomia de alegria.
Deve estabelecer um sincronismo harmonioso entre o gesto, a voz e a mensagem.
Posicionar­se naturalmente sobre as duas pernas, caso contrário a postura fica pendendo para um lado só.
O instrutor deve gesticular com braços acima da cintura porque imprime dinâmica ao seu corpo.
 Gabarito Comentado
4.
Morder o dedo pelo menos três vezes durante a aula para melhorar sua voz.
Não beber água durante a apresentação porque pode se engasgar e não é elegante.
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
http://viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=478031
http://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=528920
No contexto da comunicação oral na instancia de preparação de instrutores, encontramos as seguintes características:
1­Aspecto fisiológico: está relacionado com o uso da nossa voz, com as variações de altura e intensidade dos sons que
emitimos; 2­Aspecto fisiológico: com o comprometimento de todo nosso corpo na postura que adotamos e nos gestos
que manifestamos; 3­Aspecto fisiológico: com as condições de recepção ou audição daquele que ouve nossa
mensagem; 4­Aspecto Psicológico: está vinculado às emoções e aos sentimentos que experimentamos ao falar e com o
interesse, a disposição e a atenção de nosso ouvinte. Assinale a alternativa correta:
Dentro do processo de aprendizagem, a comunicação é fundamental e se apresenta sob duas formas básicas: Verbal e
Não­Verbal. Marque a alternativa correta.
  Ler poesias em voz alta, de preferência, simulando a interpretação.
Respirar cinco vezes antes de entrar em sala.
Antes de entrar em sala de aula deve dar cinco pulos porque ajuda na circulação e clareia as idéias.
5.
  As opções 1­2­3 e 4, estão corretas.
A opção 1­2­3 estão corretas. As demais estão erradas.
A opção 1 está errada. As demais estão corretas
A opção 1 está correta. As demais estão erradas.
A opção 1­3 e 4 estão corretas. A opção 2 está errada.
 Gabarito Comentado
6.
No trabalho do instrutor, espera­se que a comunicação não verbal seja a mais utilizada, e que a linguagem
adotada por ele seja objetiva e precisa, evitando­se, com isso, os possíveis ruídos ou barreiras por parte do
instrutor ou dos próprios treinandos.
No trabalho do instrutor, não espera­se que a comunicação verbal e a não verbal estejam sincronizadas, e que a
linguagem adotada por ele seja objetiva e precisa, evitando­se, com isso, os possíveis ruídos ou barreiras por
parte do instrutor ou dos próprios treinandos.
 
No trabalho do instrutor, espera­se que a comunicação verbal e a não verbal estejam sincronizadas, e que a
linguagem adotada por ele seja objetiva e precisa, evitando­se, com isso, os possíveis ruídos ou barreiras por
parte do instrutor ou dos próprios treinandos.
No trabalho do instrutor, espera­se que a comunicação verbal e a não verbal não estejam sincronizadas, e que a
linguagem adotada por ele seja objetiva e precisa, evitando­se, com isso, os possíveis ruídos ou barreiras por
parte do instrutor ou dos próprios treinandos.
No trabalho do instrutor, espera­se que a comunicação verbal seja a mais utilizada, e que a linguagem adotada
por ele seja objetiva e precisa, evitando­se, com isso, os possíveis ruídos ou barreiras por parte do instrutor ou
dos próprios treinandos.
 Gabarito Comentado
 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 09/06/2016 18:40:14.
http://viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=463858
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