ap2 supervisão educacional

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Iniciado em Monday, 28 Sep 2020, 10:30 
Estado Finalizada 
Concluída em Monday, 28 Sep 2020, 12:12 
Tempo empregado 1 hora 42 minutos 
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Questão 1 
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Texto da questão 
A supervisão escolar é entendida como: 
I Um processo dinâmico, contínuo e sistemático. 
II Uma atividade que envolve líderes do processo educativo. 
III Uma atividade que orienta e dar assistência aos educadores mediante os aspectos educacionais, 
pedagógicos, como também sociais. 
IV Um processo que media e colabora nas atividades educativas desenvolvidas pelo professor. V. Uma 
prática pedagógica que orienta, aprende e ensina, tornando-se um parceiro no processo. 
Estão corretas as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. I, II, III, IV e V. 
b. I, III, IV e V, apenas. 
c. I, II, III e V, apenas. 
d. I, II, III e IV apenas. 
Questão 2 
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Texto da questão 
Vale lembrar que para ser cidadão e para participar da vida em sociedade, bem como para ser trabalhador 
produtivo, é necessário a escolarização, ou seja, o ingresso na cultura letrada. O processo de 
escolarização é um processo formalizado e sistematizado. Assim entende-se que a escola é a instituição 
que propicia de forma sistemática o acesso a cultura letrada (SAVIANI, 2003, p. 3). 
Dentro dessa perspectiva é fundamental a participação do supervisor escolar no processo de formação 
continuada do professor visando: 
Escolha uma: 
a. Desenvolver a formação continuada desconsiderando o contexto escolar. 
b. Participar do processo educativo através de formas padronizadas de ensino. 
c. Estudar somente os conhecimentos práticos vividos na realidade externa da escola. 
d. Desenvolver no planejamento e na execução da formação medidas que venham contemplar a qualidade 
e ensino e aprendizagem dos alunos. 
Questão 3 
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Texto da questão 
Cabe ao supervisor escolar desenvolver uma visão crítica do trabalho pedagógico a fim de viabilizar ações 
educativas com mais qualidade. Para isso, o supervisor deve: 
Escolha uma: 
a. Garantir a participação dos pais nas avaliações da aprendizagem. 
b. Incentivar a assiduidade dos professores no desenvolvimento das aulas. 
c. Motivar a frequência dos pais nas reuniões escolares. 
d. Planejar, avaliar e aperfeiçoar o andamento dos projetos pedagógicas da escola. 
Questão 4 
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Texto da questão 
A supervisão escolar democrática desenvolve as práticas pedagógicas visando o respeito às opiniões 
próprias, a liberdade de expressão, a compreensão dos conceitos e valores humanos e a criatividade que 
promove o desenvolvimento e a aprendizagem. O trabalho desenvolvido pelo supervisor escolar deve: 
Escolha uma: 
a. Ser baseado em normas prescritas. 
b. Ser fundamentado na demanda dos professores. 
c. Ser ações democráticas, onde as tomadas de decisões envolvam todos os responsáveis pelo processo 
educativo. 
d. Ser controlador das práticas docentes dos professores. 
Questão 5 
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Texto da questão 
Leia, com atenção, o fragmento abaixo: 
No artigo 2º do Projeto de Lei nº 290/2003 regulamenta sobre o exercício da profissão de supervisor 
educacional ou supervisor escolar que tem como objetivo de trabalho articular crítica e construtivamente o 
processo educacional motivando a discussão coletiva da comunidade escolar acerca da inovação da 
prática educativa a fim de garantir o ingresso, a permanência e o sucesso dos alunos, através de 
currículos que atendam às reais necessidades da clientela escolar. 
Com base na citação acima e em seus conhecimentos, são atribuições do supervisor escolar: 
Escolha uma: 
a. Verificar a qualidade do relacionamento dos gestores da escola. 
b. Estudar os conteúdos ministrados pelos professores. 
c. Coordenar o processo de construção coletiva e execução da proposta pedagógica, dos planos de estudo 
e dos regimentos escolares. 
d. Selecionar os alunos de rendimentos escolares considerados baixos. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
Nas últimas décadas, superou-se a concepção da supervisão escolar pela teoria geral da administração, 
desfazendo a perspectiva tecnicista e considerando a escola como uma agência de construção cultural. 
Nesta perspectiva, o supervisor escolar, passa a ser visto como um: 
Escolha uma: 
a. gestor reflexivo 
b. administrador da escola 
c. técnico do ensino 
d. técnico da gestão 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
A eficácia da ação do supervisor escolar está diretamente ligada a sua habilidade em promover parceria 
com o professor no processo de ensino-aprendizagem de forma dinâmica e eficaz. Para que esta ação 
pedagógica se desenvolva se faz necessário que: 
Escolha uma: 
a. O supervisor escolar se preocupe em implantar uma norma de controle rígido e permanente ao trabalho 
docente a fim de evitar desvios ao projeto pedagógico da escola. 
b. O supervisor escolar confie em seus professores, deixando-os livres para planejarem da maneira que 
desejarem, dando livre curso à imaginação e à criatividade e entendendo que eles sempre fazem o melhor 
trabalho. 
c. A assistência dada ao professor não seja sistemática, para que assim o professor possa dispor de tempo 
e espaço para por si só determinar o que fazer. 
d. O supervisor escolar desenvolva habilidades que promovam motivação e inovação no professor tendo 
como reflexos em sala de aula o ensino de qualidade repercutindo na aprendizagem significativa do 
aluno. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando se pensa na função do supervisor escolar, remete-se necessariamente a sua participação na 
elaboração da proposta curricular da escola. Na elaboração desse documento escolar é importante a 
consideração dos princípios da ação supervisora. Cabe ao supervisor as seguintes ações, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Acompanhar a prática pedagógica e normativa com especial atenção aos fundamentos da educação. 
b. Propiciar oportunidades periódicas de reavaliação de currículos e programas. 
c. Propiciar oportunidades de estudo e decisão coletiva sobre material didático. 
d. Fornecer modelos de currículos já elaborados por outras instituições de ensino para servir de referência 
no planejamento curricular da escola. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O objetivo do supervisor escolar é melhorar o nível do ensino e da aprendizagem através da interação, 
diálogo, e troca de experiências e vivências significativas e contextualizadas. 
Considerando as técnicas e os meios a serem utilizados pela supervisão escolar, marque V para as 
afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) As reuniões são instrumentos pedagógicos adotados pelo supervisor escolar no exercício de suas 
funções. Ele deverá entender as técnicas de liderança nas reuniões, bem como as de participação. 
( ) A técnica de entrevista faz parte das atividades do supervisor escolar para que possa entender as 
razões dos fatos e daí saber proceder nas orientações. 
( ) Visitas às salas de aula é uma das técnicas que não deve ser utilizada pelo supervisor escolar, pois 
contribui para prejudicar o nível de relacionamento com o professor, além de atrapalhar o trabalho em sala 
de aula. 
( ) O supervisor da escola compõe a estrutura organizacional, é corresponsável pela gestão e qualidade 
do processo pedagógico, influenciando direta ou indiretamente, o trabalho diário dos professores. 
( ) A supervisão escolar requer meios que transformem o professor em um profissional cada vez mais 
consciente, eficiente e corresponsável no processo educativo. 
A sequência está correta em 
Escolha uma: 
a. V, V, F, V, V. 
b. F, V, F, V, F. 
c. V, F, V, F, V. 
d. V, V, V, F, V. 
Questão 10 
CorretoAtingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na década de 70 no contexto brasileiro surgiu no cenário sociopolítico econômico a supervisão que tinha a 
função de controle. Atualmente a função do supervisor assume uma concepção mais pedagógica, 
caracterizada por um trabalho de: 
Escolha uma: 
a. Controle do desempenho pedagógico do professor no processo de execução do processo de ensino e 
aprendizagem. 
b. Assistência somente ao professor que apresenta dificuldades para fazer o planejamento e avaliar o 
processo de aprendizagem. 
c. Assistência exclusiva a direção da escola, em forma de planejamento e fiscalização do desenvolvimento 
do processo de ensino e aprendizagem. 
d. Assistência ao professor, em forma de planejamento, acompanhamento, avaliação e atualização do 
desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.