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Disciplina: Microbiologia aplicada Professora: Mariana Ribeiro Nome: Nátali Ellen Dandolini Veira Matricula: 201901165132 ATIVIDADE AVALIATIVA - AV1 Orientações: -Esta atividade avaliativa é individual e respostas iguais serão consideradas incorretas. -O envio das respostas deve ser realizado em pdf ou como arquivo de imagem. 1. Descreva os três processos de recombinação genética bacteriana vistos durante nossas aulas, mostrando suas semelhanças e diferenças. (1.0ponto) R: -Transformação bacteriana: Ocorre quando uma bactéria absorve uma molécula de DNA ou fragmentos de DNA de outras bactérias. Podendo ou não ser incorporado ao DNA do nucleoide, porém isso só ocorre se o DNA absorvido for semelhante ao DNA da bactéria receptora, caso seja diferente, o DNA permanecerá no citoplasma e não será incorporado ao DNA do nucleoide. Exemplo de transformação: A produção de insulina. A maior parte da insulina produzida industrialmente é produzida através de bactérias que foram transformadas. - Transdução bacteriana: Não ocorre a absorção dos fragmentos de DNA, e sim ocorre uma transferência de fragmentos de DNA entre uma bactéria e outra, mas para isso ocorrer é necessário um vetor, chamado de bacteriófago. O Bacteriófago também contém o material genético e ao infectar uma bactéria ele injeta esse material genético para dentro da bactéria, da mesma forma esse fragmento poderá ou não, ser incorporado ao nucleoide da bactéria, isso dependerá da semelhança entre os materiais genéticos. -Conjugação bacteriana: A transferência de fragmentos de DNA ocorre diretamente de uma bactéria chamada doadora, assim então a bactéria doadora irá transferir fragmentos de DNA para uma segunda bactéria, chamada de bactéria receptora. A diferença entre as duas está na questão de que a bactéria doadora tem a capacidade de doar material genético para outra bactéria. A bactéria doadora possui estruturas especiais, essas estruturas são chamadas de pili. É através do pili que a bactéria doadora consegue transferir os fragmentos do material genético para as bactérias receptoras. Geralmente são os plasmídeo que são doados para as bactérias receptoras. 2. Com base nas discussões realizadas durante as aulas e na imagem abaixo que demonstra os principais mecanismos de ação dos antibacterianos, fale resumidamente sobre os mecanismos de resistência bacteriana e sobre como essa resistência pode ser adquirida. (2.0 pontos) R: As bactérias possuem inúmeros mecanismos de resistência, os principais são: -produção de enzimas que degradam ou modificam antibióticos: Enzimas que degradam antibióticos inativam esses antimicrobianos pela catálise hidrolítica das moléculas dessas drogas. -redução da permeabilidade da membrana externa: As bactérias gram-negativas são intrinsecamente menos permeáveis a muitos antibióticos por possuírem membrana externa na constituição de sua parede celular, o que não existe na parede celular de bactérias gram-positivas. Dessa forma, a redução da permeabilidade da membrana externa é um mecanismo de resistência exclusivo de bactérias gram-negativas. - sistemas de efluxo hiperexpressos: Os sistemas de efluxo são mecanismos naturais de excreção de substâncias tóxicas resultantes do metabolismo bacteriano, que se localizam na parede celular das bactérias e, geralmente, são codificados por genes no cromossomo. -alteração do sítio alvo (de ligação) do antibiótico: A maioria dos antibióticos liga-se especificamente a um ou mais alvos na célula bacteriana. Alterações na estrutura do alvo do antibiótico impedem a eficiente ligação ou diminuem a afinidade dessa interação, desse modo o antibiótico não reconhece mais o alvo na célula bacteriana. Geralmente, alterações do sítio alvo têm origem em mutações em genes da própria bactéria. Essas alterações impedem a ligação dos antimicrobianos, mas não interferem na função do alvo (ex.: proteína) alterado. Assim, a bactéria mantém suas funções e escapa da ação dos antibióticos. -bloqueio ou proteção do sítio alvo do antibiótico: A proteção ou bloqueio pode funcionar pela produção de enzimas ou presença de estruturas celulares bacterianas que impedem a ligação do antibiótico ao sítio alvo. As bactérias podem expressar resistência intrínseca ,ou seja, mecanismos de resistência naturais de um gênero ou espécie bacteriana, ou podem expressar resistência adquirida, ou seja, aquela originada a partir de mutações nos próprios genes ou pela aquisição dos genes de resistência de outras bactérias (conjugação: plasmideo), via bacteriófago (transdução) ou via ambiente (transformação). 3. Fale sobre os conceitos epidemiológicos envolvidos na cadeia de transmissão do Sars-Cov-2 e sobre o processo necessário para que se estabeleça uma doença infecciosa em um hospedeiro, aplicando as ideias para o exemplo da Covid-19. Para isso utilize como base de apoio as imagens abaixo, as discussões feitas durante as aulas e o boletim epidemiológico em anexo. (2.0 pontos) R: A infecção ocorre quando um agente infeccioso invade um organismo, causando um grande dano tecidual para o mesmo. Aplicando os processos voltados para a transmissão do Covid-19, podemos dizer que:- A exposição se da pelo fato de quando saímos, ou nos aproximamos de alguém que já esteja infectado e não sabemos, assim então estamos nos expondo ao vírus, no qual pode ficar alojado nas nossas roupas, calçados, acessórios e afins. - Adesão : Após termos sido exposto ao vírus, caso levarmos as nossas mãos a boca, olhos e nariz, o vírus tem o grande potencial de se aderir facilmente nas mucosas do nariz e da boca. - Invasão: Após se aderir de forma fácil, ele ira invadir o nosso organismo. E por esse motivo ele seqüestra o mecanismo das nossas células. Começa se fixando nas células da mucosa do fundo do nariz e da garganta com uma posição estratégica, ele usa as proteínas que ficam na superfície como uma lança para penetrar na membrana de nossas células. Ele ultrapassa a membrana e começa dar a célula a ordem para produzirem mais vírus. Quando estão prontos destroem as células de origem e começam a infectar as vizinhas. -Infecção: Quando o corpo percebe que o vírus está lá, começa a produzir uma resposta inflamatória para tentar combater esse invasor, logo após ele vai para os tubos brônquicos, que são as vias áreas que chegam até os pulmões, causando irritações. Ele pode ultrapassar os tubos brônquios e chegar aos pulmões causando inflamação, no qual se refere à pneumonia. -Dano tecidual : para impedir Que a infecção domine as nossas células o nosso corpo se defende, causando substâncias bastante agressivas. No caso da pneumonia acabam criando uma congestão nos pequenos sacos de ar na base dos pulmões, os alvéolos, Essas pequenas estruturas são as que geralmente se enchem de ar e através de suas paredes ocorre uma troca gasosa e pela qual oxigênio chega ao sangue e nos livramos no dióxido de carbono. E se o corpo não recebe o oxigênio suficiente acaba causando insuficiência respiratória, e o coração sem oxigênio suficiente pela corrente sanguínea não consegue funcionar. Quando o corpo não recebe o oxigênio necessário o paciente deve ser hospitalizado e possivelmente ficar ligado ao respirador. O dano tecidual ocorre partir do momento em que toxinas produzidas pela infecção começam a causar algum dano as nossas células ao nosso corpo, logo após o dano vem se agravando e piorando ainda mais - CONCEITOS EPIDEMIOLOGICOS VOLTADOS PARA O COVID-19: 1- AGENTE CAUSAL ESPECIFICO: é um novo coronavírus, o SARS-CoV-2. 2- RESERVATÓRIO: considera-se os morcegos o mais provável reservatório natural do vírus 3- PORTA DE SAÍDA DO AGENTE: são eliminados pela via respiratória, digestiva e pela pele. 4- MODO DE TRANSMISSÃO DO AGENTE: é transmitido por gotículas de saliva, espirros, acessos de tosse, contato próximo e superfícies contaminadas. 5- PORTA DE ENTRADA DO NOVO HOSPEDEIRO: são basicamente as mesmas usadas para a saída do agente, nas quais são pela via respiratória, digestiva e pela pele. 6- Suscetibilidade do hospedeiro: todos os indivíduos estão suscetíveis a contrair o novo coronavirus, porem são as pessoas mais suscetíveis a se contaminar: -Quem tiver a imunidade mais baixa ou saúde já debilitada tem maior chance -Idosos -Pessoas com doenças crônicas são os mais vulneráveis -Profissionais da saúde estão nos grupos de risco -Crianças devem receber atenção especial também Boa leitura, boa análise e calma na hora de organizar as ideias! Lembrem que vocês têm total capacidade de responder às questões levantadas! Caprichem!