AV2 Gestão de Pessoas

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AV2
Vencimento 24 nov em 23:59 Pontos 25 perguntas 10
Disponível 18 nov em 0:00 - 24 nov em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 minutos
Tentativas permitidas 2
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Tentativa Hora Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 17 minutos 25 de 25
 As respostas corretas estarão disponíveis em 25 nov em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 25 de 25
Enviado 23 nov em 12:50
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2,5 / 2,5 ptsPergunta 1
A política de cargos e salários de uma organização representa o perfil de seus funcionários,
uma vez que se traduz no elemento de atração/retenção de talentos dentro da empresa.
Para a implantação da política de cargos e salários, o gestor deve dispor de diversos
instrumentos e informações. Qual das alternativas não apresenta um instrumento de
informação para confecção de uma política de cargos e salários?
 Listagem dos salários (do menor ao maior). 
 Listagem dos nomes dos funcionários por centro de custo. 
 Relatório de produtividade de cada setor/departamento da empresa. 
 Listagem de cargos existentes na organização. 
 Listagem dos responsáveis de cada área, por centro de custo. 
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/4125/quizzes/9290/history?version=1
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/4125/quizzes/9290/take?user_id=9710
Relatórios de produtividade não são levados em consideração para compor a política
de cargos e salários.
Veja item 4.2 do livro didático.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 2
As carreiras podem se configurar em linha ou em rede e a opção por uma ou outra vai
depender da maneira como a empresa incentiva o desenvolvimento de seus funcionários e
destes estarem dispostos em aceitar tais condições. 
A ideia é conciliar os interesses da empresa com os interesses dos funcionários.
Observe as configurações de carreiras na figura.
Fonte: Orsis (2015.p.37). Adaptado.
Assinale a alternativa que identifica respectivamente as configurações A e B de carreiras.
 Carreiras lineares e carreiras divergentes. 
 Carreiras por mérito e carreiras por consequência. 
 Carreiras em linha e carreiras em rede. 
 Carreiras convergentes e carreiras divergentes. 
 Carreiras em rede e carreiras em linha. 
As carreiras em linha são aquelas que o funcionário avança só verticalmente,
enquanto carreiras em rede o avanço se dá vertical e horizontalmente.
Veja item 4.4 do livro didático.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 3
Durante a etapa de análise dos cargos, para estabelecimento de uma política de cargos e
salários, são descritos e analisados os cargos. A análise dos cargos refere-se às
características que seu ocupante precisará apresentar ou conhecer para poder
desempenhar as tarefas inerentes ao cargo. Em outras palavras, significa dizer que a
análise de cargos avalia o que o ocupante precisa possuir como bagagem pessoal para
desempenhar as tarefas exigidas para o cargo. Existem três grupos que são chamados
fatores típicos de análise de cargos, os quais servem de balizadores para a análise de
cargos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os três fatores.
 Requisitos mentais, físicos e formação. 
 Requisitos mentais, físicos e responsabilidades envolvidas. 
 Requisitos amplos, restritos e de responsabilidade. 
 Requisitos de formação, físicos e responsabilidades envolvidas. 
 Requisitos mentais, físicos e pessoais. 
Os fatores típicos de análise de cargo são requisitos que envolvem o desempenho
mental e físico necessários para o ocupante do cargo, além da responsabilidade
agregada.
Veja item 4.1 do livro didático.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 4
Em se tratando dos cargos da empresa e do estabelecimento de uma política de cargos, é
preciso percorrer algumas etapas:
I. Descrição dos cargos: descrevê-los é o primeiro passo para a determinação
de uma política de cargos e salários, ou seja, primeiramente é preciso conhecer
o que as pessoas fazem. O conjunto de tarefas que determinada pessoa
executa corresponde a sua função na empresa. Por sua vez, um conjunto de
funções constitui um cargo.
II. Análise dos cargos: descritos os cargos, é hora de analisá-los, ou seja, é o
momento de analisar que características seu ocupante precisará apresentar ou
conhecer para poder desempenhar as tarefas inerentes ao cargo.
III. Avaliação dos cargos: é preciso classificar os cargos se desejamos
administrá-los. Portanto, nesta etapa, o gestor deve classificá-los a partir de sua
avaliação. Para isso, pode-se utilizar do formulário de análise de cargo.
IV. Classificação dos cargos: após a avaliação dos cargos, o gestor tem meios
para classificá-los, ou seja, ordená-los em classes de pontos. Os cargos de cada
classe devem possuir salários que variam entre o limite inferior e o superior de
cada salário.
Sobre os itens acima, assinale a alternativa correta.
 Todos os itens estão corretos. 
 Somente o item IV está correto. 
 Somente o item I está correto. 
 Os itens I, II e IV estão corretos. 
 Os itens III e IV estão corretos. 
A política de cargos é composta pelas etapas: descrição de cargos, análise de
cargos, avaliação de cargos e classificação de cargos.
Veja item 4.1 do livro didático.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 5
Gerir o conhecimento organizacional é o principal fator de sucesso das organizações que
crescem neste momento de mudanças. Ser capaz de ensinar o que já é de conhecimento
organizacional e aprender as novas competências necessárias para as mudanças são os
elementos do processo de desenvolver pessoas. Estudiosos desenvolveram o conceito de
organização de aprendizagem, que são as empresas criativas, que adquirem e transmitem
conhecimentos com facilidade e estão prontas para modificar sua atuação sempre que
necessário. Essas organizações são as que estão despontando na Era da Informação e
terão sucesso.
Qual o objetivo de desenvolver os colaboradores da empresa?
 
O objetivo é desenvolver competências, ou seja, dar novos conhecimentos, ensinar formas de
fazer e fomentar novos comportamentos e atitudes.
 
O objetivo é criar um vínculo emocional, fazendo com que o trabalhador desenvolva um “amor”
pela empresa.
 O objetivo é criar dependência entre o colaborador e a empresa. 
 
O objetivo é desenvolver a lealdade à organização, uma vez que essa é a essência do
trabalho.
 Não há um objetivo definido. 
O desenvolvimento de competência é um ponto fundamental para o
desenvolvimento da competitividade empresarial. As novas dinâmicas empresariais
exigem que a empresa tenha capital humano preparado para gerar valor ao negócio.
Veja item 5.1 do livro didático.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 6
“____________são as organizações com as quais as empresas competem por clientes,
consumidores e por recursos”. A alternativa que completa a lacuna é:
 Reguladores 
 Concorrência 
 Fornecedores 
 Clientes 
 Consumidores 
Conforme o conteúdo apresentado na unidade 5, concorrência, um dos elementos
do ambiente das tarefas, são as organizações com as quais as empresas competem
por clientes, consumidores e por recursos.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 7
As organizações que seguem preceitos mais modernos de treinamento
desenvolvem seus programas mapeando as competências organizacionais,
funcionais e individuais que necessitam desenvolver. O objetivo do programa de
treinamento por competências é o desenvolvimento de competências individuais
que estarão disponíveis para responder a diversos desafiosque surgirem (não
apenas as atividades atuais do cargo).
PORQUE
Precisa ser planejado a médio e longo prazo, evitando trabalhar apenas na
reposição de colaboradores com as competências adequadas para o momento,
mas também pensando nas competências que a organização precisa
desenvolver agora, para responder no futuro. Se não planejado desta forma, a
empresa não terá pessoas prontas para responder às mudanças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não é uma justificativa correta da I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Os treinamentos para desenvolver competências devem ser pensados em longo
prazo, pois as competências desenvolvidas serão fundamentais para o futuro da
organização.
Veja item 5.2.1 do livro didático
2,5 / 2,5 ptsPergunta 8
Em uma montadora de veículos, Alfredo ocupa o cargo de gerente de qualidade.
Preocupado com a segurança dos empregados na hora da montagem dos veículos, precisa
colocar em prática o que aprendeu em seu curso de formação. Quais as premissas que
Alfredo deve considerar quando o assunto é “segurança do trabalho”?
 Prevenção de roubos, de operações insalubres e de operações perigosas.
 Prevenção de operações insalubres, de operações perigosas e de acidentes.
 Prevenção de operações insalubres, de operações perigosas e incêndios.
 Prevenção de roubos, de incêndios e de resíduos industriais.
 Prevenção de acidentes, de roubos e de incêndios.
Programas de segurança do trabalho se fundamentam em três premissas:
prevenção de acidentes, de roubos e de incêndios. Essas premissas preveem a
inexistência de acidentes, a garantia de condições de saúde e bem-estar aos
funcionários, minimizando assim as condições insalubres e periculosas que possam
ser acometidas em razão de roubos e incêndios.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 9
Em se tratando do conceito de segurança do trabalho:
I. Um de seus objetivos é excluir as causas das doenças acometidas no ambiente de
trabalho.
II. É um conjunto de medidas técnicas, educacionais, médicas e psicológicas
empregadas para prevenir acidentes.
lll. Divide-se em quatro etapas: antecipação, reconhecimento, avaliação e controle
dos riscos.
Com base nas asserções, assinale a opção correta:
 Apenas a asserção III está correta.
 As asserções I, II e III estão corretas.
 Apenas a asserção II está correta.
 Apenas a asserção I está correta.
 As asserções II e III estão corretas.
Além de ser um conjunto de medidas técnicas, educacionais, médicas e psicológicas
empregadas para prevenir acidentes, o conceito de segurança do trabalho envolve a
eliminação de condições inseguras do ambiente ou instruindo e convencendo as
pessoas da implantação e uso de práticas preventivas.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 10
Vimos no texto-base que o modelo Walton é um dos modelos de qualidade de vida no
trabalho mais adotados pelas empresas e organizações. Esse modelo dispõe de algumas
categorias conceituais e seus respectivos indicadores. Em se tratando da categoria
“condições de trabalho”, quais os indicadores relacionados?
 
Direitos de proteção ao funcionário, privacidade pessoal, liberdade de expressão,
tratamento imparcial e direitos trabalhistas.
 
Adequação da jornada de trabalho, ambiente físico seguro e saudável e
salubridade.
 
Imagem da organização, responsabilidade social da organização, responsabilidade
pelos produtos e práticas de emprego.
 
Autonomia, autocontrole relativo, qualidades múltiplas, informações sobre o
processo de trabalho.
 
Ausência de preconceitos, igualdade, mobilidade, relacionamento e senso
comunitário. 
Segundo o modelo Walton, a categoria “condições de trabalho” possui indicadores
para mensurar a jornada de trabalho e o ambiente de trabalho (se salubre ou
insalubre).
Pontuação do teste: 25 de 25