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José tem 8 anos e apresenta laudo de Lesão Encefálica Infantil Adquirida (LEIA), por ter quase se afogado aos 3 anos em uma pequena quantidade de água que se encontrava em uma bacia. Frente ao caso de José, cabe destacar que existem cuidados que os pais e professores necessitam ter para que a criança não seja acometida pela LEIA. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A prevenção da LEIA envolve a ingestão de ácido fólico pela gestante, o qual está presente em folhas verdes e no fígado bovino. 
(    ) A  LEIA não envolve cuidados, pois esta acontece por alterações genéticas, que ocorrem nas fases mais tardias são devido a lesões destrutivas de origem infecciosa ou vascular (infartos), que interferem no desenvolvimento de uma determinada área cerebral.
(    ) A LEIA é de origem genética, sendo as doenças neuromusculares adquiridas bem mais raras nas crianças do que em adultos.
(    ) A prevenção da LEIA envolve os cuidados com os acidentes domésticos, principalmente choques elétricos e quase afogamentos. Os quase afogamentos são causados por pequenas quantidades de água em bacias e baldes que os pais/responsáveis mantêm em casa na área de serviço. Nesta categoria, ainda se consideram os acidentes de carro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	F - F - F - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	2.
	Vanessa, professora do 4º ano do Ensino Fundamental, recebeu em sua sala um aluno com limitações funcionais geradas pelo comprometimento do sistema nervoso. Esse comprometimento causou alterações do tônus muscular, resultando em hipotonia. 
Sobre a hipotonia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Hipotonia envolve presença de reflexos motores que não são compatíveis com a idade da criança.
	 b)
	Hipotonia é a contração muscular abaixo do nível de modalidade.
	 c)
	Hipotonia são movimentos involuntários e incoordenados.
	 d)
	Hipotonia é a contração muscular acima do nível de modalidade.
	3.
	Ana, professora do 4º ano do Ensino Fundamental, recebeu em sua sala um aluno com deficiência física. A professora, apressada para iniciar o processo de inclusão deste aluno e ciente da necessidade de ter conhecimento sobre a deficiência, buscou informações sobre o diagnóstico no laudo médico, que foi fornecido pela família à escola. No laudo consta: "Doença Neuromuscular". Sobre esta patologia que consta no laudo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um grupo de doenças com origem hereditária, que comprometem o sistema nervoso central, a medula espinhal, os nervos periféricos e os músculos. É uma doença progressiva; dependendo do tipo de distrofia, pode levar ao uso de cadeira de rodas ou à morte.
(    ) Um defeito congênito de fechamento incompleto do tubo neural durante o período gestacional.
(    ) Lesões adquiridas dos 2 até os 17 anos, tendo como causas afogamentos, acidentes, acidente vascular cerebral, infecções (meningites) e tumores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	F - V - V.
	4.
	As limitações funcionais geradas pelo comprometimento do sistema nervoso levam a quadros de alterações do tônus muscular (capacidade de o músculo exercer sua função - contração muscular. Além deste quadro, ainda existe a terminologia para a distribuição corporal, a qual se direciona para as partes do corpo que estão comprometidas, como "hemi" (metade do corpo), "di" (compromete os quatro membros, mas os inferiores são mais comprometidos que os superiores); "para" (só os membros inferiores são comprometidos) e "tetra" (compromete todos os quatro membros por igual). Sobre os comprometimentos na área física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Tetraplegia (quadriplegia): compromete os quatro membros com quadro de ausência dos movimentos; se for por causa congênita, a criança pode não apresentar o controle no movimento de cabeça. 
(    ) Hemiparesia: compromete os quatro membros, sendo os membros inferiores (pernas) mais que os superiores (braços); apresenta um padrão em tesoura (cruzamento) dos membros inferiores devido ao comprometimento dos músculos gravitacionais (responsáveis por nos manter na postura em pé). 
(    ) Hemiplegia: compromete um hemicorpo (um lado do corpo - ex.: todo lado direito) e apresenta ausência do movimento, sendo que os membros apresentam um padrão de fechamento. 
(    ) Tetraparesia (quadriparesia): compromete os quatro membros com quadro de ausência parcial dos movimentos. Este quadro se instala quando há uma compressão da medula, ou seja, esta não foi rompida (seccionada), tendo-se a possibilidade de se restaurar parte dos movimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	5.
	Esta patologia também recebe a nomenclatura de encefalopatia crônica não evolutiva, podendo apresentar comprometimento nas áreas visual, auditiva, mental e da linguagem. Os maiores comprometimentos desta patologia são de ordem motora (física), pois a criança apresenta uma incoordenação com relação aos seus movimentos, o que causa alterações em suas posturas, comprometendo o seu desenvolvimento motor normal, acarretando problemas secundários de formação. Esta patologia que causa a deficiência física é denominada de:
	 a)
	Síndrome de Aicardi.
	 b)
	Paralisia cerebral.
	 c)
	Esquizencefalia.
	 d)
	Traumatismo crânio-encefálico.
	6.
	Os médicos prescrevem às mulheres em idade fértil a complementação do ácido fólico, via medicamento, mas encontrada também em folhas verdes e no fígado bovino. Serve para prevenção de uma doença que tem como característica a falta de fusão (fechamento) dos elementos da coluna vertebral (vértebras). Esta lesão medular promove uma paralisia motora e sensorial que pode acometer membros inferiores, sistema urinário e intestino, além de malformações associadas, como hidrocefalia (presença de líquido entre as meninges - membranas cerebrais). A forma mais frequente de um grupo de doenças denominadas Defeitos de Fechamento do Tubo Neural (DFTN) é denominada de:
	 a)
	Poliomielite.
	 b)
	Distrofia Muscular de Duchenne.
	 c)
	Mielomeningocele (espinha bífida).
	 d)
	Acidente Vascular Encefálico.
	7.
	Joana, professora do 1º ano do ensino fundamental, recebeu em sua sala uma aluna com deficiência. A professora apressada para iniciar o processo de inclusão desta aluna e ciente da necessidade de ter conhecimento sobre as deficiências buscou informações sobre o diagnóstico no laudo médico, o qual foi fornecido pela família à escola. No laudo o médico descreve: defeito congênito caracterizado por formação incompleta da medula espinhal e das estruturas que a protegem. Como é denominada a patologia descrita pelo médico, a qual causa a deficiência física?
	 a)
	Mielomeningocele.
	 b)
	Traumatismo crânio-encefálico.
	 c)
	Paralisia cerebral.
	 d)
	Esquizencefalia.
	8.
	Por não apresentarem beleza, forma física perfeita e saúde, as pessoas com deficiência eram excluídas, isso se tornou presente no decorrer da história. De acordo com a deficiência, eram punidas com abandono e morte. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Século XV.
II- Idade Média.
III- Séculos XVI e XIX.
(    ) As pessoas com deficiência eram abrigadas em igrejas, pois se acreditava terem sido concebidas para purgar os pecados de seus pais ou encaminhadas para os palácios, com a finalidade de propiciar a alegria do Rei como bobos da corte.
(    ) Crianças deformadas eram atiradas nos esgotos em Roma, para serem eliminadas, pois se acreditava terem sido concebidas com poderes malignos. 
(    ) Os hospitais psiquiátricos e asilos na Europa, abrigavam os deficientes, coxos (amputados ou com má-formação), leprosos e loucos, os quais eram mantidos presos sem nenhum tipo de tratamento adequado.  
Assinale aalternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	I - III - II.
	9.
	A deficiência física se refere ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema osteoarticular, o sistema muscular e o sistema nervoso. As doenças ou lesões que afetam quaisquer desses sistemas, isoladamente ou em conjunto, podem produzir quadros de limitações físicas de grau e gravidade variáveis, segundo os segmentos corporais afetados e o tipo de lesão ocorrida. Mediante o conceito de deficiência física, ressalta-se a importância da inclusão escolar, a qual se apresenta como uma perspectiva na qual a matrícula do aluno com deficiência na escola não é suficiente para que esta se torne inclusiva. Sobre a importância da inclusão escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O diagnóstico de deficiência física pode ser dado pelo professor de educação especial. 
(    ) Os alunos com deficiência física não podem ser matriculados em escolas comuns. 
(    ) Os alunos com diagnóstico de deficiência física não podem se apropriar da leitura e da escrita. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - V - V.
	10.
	Com a implantação de políticas públicas que orientam a organização da educação especial na perspectiva da educação inclusiva no sistema de ensino, a educação encontra-se entrelaçada pelas perspectivas da inclusão escolar, a qual busca valorizar e reconhecer a diversidade, reconhecendo o direito à educação para todos e a construção de sistemas educacionais acessíveis a todos. Neste sentido, emerge a necessidade de discussões acerca da implementação de ações que garantam a efetividade do princípio da acessibilidade aos alunos com necessidades educacionais especiais na escola. Nesse contexto, destacamos a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT/NBR 9050/2004), elaborada com o intuito de estabelecer critérios e parâmetros técnicos a serem observados em projetos, construções, instalações e adaptações de edificações, mobiliários, espaços e equipamentos urbanos favoráveis às condições de acessibilidade. Segundo a NBR 9050/2004, promover a acessibilidade no ambiente construído é proporcionar condições de mobilidade, com autonomia e segurança, eliminando as barreiras arquitetônicas e urbanísticas nas cidades, nos edifícios, nos meios de transporte e de comunicação, constituindo um direito resultante de conquistas sociais importantes, que reforçam o conceito de cidadania. Sobre acessibilidade, analise as sentenças a seguir:
I- A acessibilidade é uma condição básica para a inclusão social de pessoas com deficiência, pois possibilita que estas pessoas possam exercer seu direito de ir e vir, gerando autonomia e inclusão.
II- A acessibilidade é lei, mas ainda não regulamenta que os locais públicos e privados necessitam ser adaptados.
III- A acessibilidade prevê a inclusão de alunos com deficiência nas salas de ensino regular, reforçando que o aluno deve se adaptar à escola e não o contrário.
IV- A acessibilidade é a lei, que possibilita a inclusão de pessoas com deficiência, em sala de aula comum.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS - ABNT. NBR 9050: acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro, 2004. (Adaptado)
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.