Resenha Avaliativa1 ( Pedagogia)

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Resenha Avaliativa
Acadêmico(a):Tatiane Estefanine Oliveira da Silva
Curso: 2ª Licenciatura Pedagogia
Disciplina: Fundamentos Filosóficos
Com base no texto indicativo você deve elaborar uma redação, de duas a cinco páginas, no modelo resenha.
	
Texto:
Lisandra formou-se há poucos meses e passou em um concurso público na esfera estadual. Sua prática educativa iniciou-se com três turmas no turno da noite. A professora planejou suas aulas e, quando adentrou à sala do último período noturno, pediu que todos se apresentassem. Deparou-se então com Ester, adolescente de 16 anos, cuja linguagem chamou a atenção da professora.
Ao final de sua apresentação, Ester frisou: "Estou cumprindo medidas socioeducativas por tráfico, mas posso estudar e trabalhar durante o dia, só preciso dormir na instituição à noite, não precisa ficar com medo." Lisandra concluiu as apresentações e explicou como seriam suas aulas.
Ao final, já em casa, pensou:
a) Será que a faculdade me preparou para lidar com essa situação? Qual a contribuição da filosofia da educação?
b) Será que vou conseguir aplicar os conhecimentos teóricos na prática?
a) Será que a faculdade me preparou para lidar com essa situação? Qual a contribuição da filosofia da educação?
 Ao tratarmos da filosofia, podemos responder que a faculdade me preparou para lidar com essa situação de forma paradoxal: não, porque a faculdade não proporcionou a experiência prática do choque de uma realidade muito mais drástica do que se imagina.
E sim, porque a filosofia, em sua essência, permite a construção de ferramentas que sejam capazes de fazer tanto Lisandra a professora de filosofia questionar-se sobre como pode chamar a atenção desses alunos, quanto de como ela pode ser usada para que esses indivíduos busquem uma vida melhor, e isso pode ser despertado com simples perguntas.
b) Será que vou conseguir aplicar os conhecimentos teóricos na prática?
 Sim, Lisandra pode aplicar os conhecimentos teóricos na prática desde que realize uma adaptação dos conhecimentos teóricos com a sua realidade, buscando abordagens que despertem a atenção dos alunos, tal como perguntas elementares "se pudesse rever a sua vida, o que faria de diferente hoje?", "o que, na sua opinião, pode fazer a desigualdade diminuir?", etc. Questões que sejam aplicáveis na vida dos alunos podem mudar suas concepções.