linguagem e pensamento

Prévia do material em texto

Quando se reflete a respeito das relações entre o pensamento de uma pessoa e o momento histórico no qual ele vive, é correto afirmar que
Escolha uma:
a. em certa medida, o pensamento de um homem é determinado pelo momento histórico no qual ele vive. 
b. não há qualquer relação entre o momento histórico no qual alguém vive e o que ele pensa.
c. o pensamento de um homem determina o momento histórico no qual ele vive.
d. o pensamento humano é isolado, independente das continências.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a obra de Saussure, que deu origem à linguística moderna, é correto afirmar que
Escolha uma:
a. uma vez que existem palavras, podemos compartilhar integralmente nossos pensamentos com nossos pares.
b. uma vez que existem palavras, podemos apreender completamente todos os objetos do mundo e compartilhar integralmente nossas opiniões sobre eles como nossos pares.
c. as nossas palavras dão conta de nomear e apreender completamente todos os objetos do mundo.
d. não existe qualquer possibilidade de recobrir totalmente os objetos do mundo e os pensamentos pelas palavras. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
Tendo em vista o trabalho investigativo de Vygotsky, é correto afirmar que
Escolha uma:
a. ele desconsiderava a influência da cultura na constituição subjetiva, uma vez que ela se altera ao longo da história.
b. o núcleo de suas pesquisas era a ideia de que a consciência humana é determinada historicamente. 
c. para o psicólogo russo, a linguagem não conseguiria constituir um sujeito humano por consistir em um sistema abstrato.
d. o autor se importava apenas com o aspecto histórico da linguagem e não com a sua função psicológica.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a experiência pioneira como a da Escola da Ponte, em Portugal, conclui-se que
Escolha uma:
a. não é possível determinar no que consiste a cultura de escola.
b. a cultura de escola é mais importante do que a mera seleção de conteúdos. 
c. a seleção de conteúdos determina a formação da cultura de escola.
d. a cultura de escola não tem qualquer importância para o sucesso dos resultados.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
Ao analisarmos o que ocorre com um bebê humano, quando ele é exposto à linguagem por seus pais, é correto afirmar que
Escolha uma:
a. não há qualquer relação entre a maturação biológica de um ser humano e os seus pensamentos.
b. não há qualquer relação entre pensamento e linguagem.
c. por obra da maturação biológica, primeiro o ser humano pensa e, depois, se torna permeável à linguagem.
d. o ser humano experimenta efeitos ao se tornar permeável à linguagem. A capacidade de pensar é um deles. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a possibilidade de compreensão que os seres vivos têm com relação ao mundo onde vivem, é correto afirmar que
Escolha uma:
a. o homem precisa da mediação da linguagem para ter contato com o mundo. 
b. a linguagem media toda possibilidade de contato que os animais têm com o mundo.
c. as relações que os homens e os animais têm com o mundo são iguais.
d. o contato entre o homem e o mundo é pleno, não mediado pela linguagem.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A capacidade de refletir sobre a linguagem é
Escolha uma:
a. compartilhada pelos homens e pelos animais pois, como se sabe, para poder se comunicar as abelhas devem refletir sobre a sua linguagem.
b. exclusiva dos seres humanos que passaram por um longo período de amadurecimento em sociedade. 
c. inexistente para os animais, mas presente para os humanos desde o dia em que aprendem a falar sua primeira palavra.
d. inexistente para os filhotes, mas pode ser conquistada pelos animais e seres humanos adultos.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Considerando-se as relações entre as línguas e as diferentes culturas, é correto afirmar que
Escolha uma:
a. não existe relação entre a língua materna de uma pessoa e suas concepções de mundo.
b. uma vez que o mundo é só um, ele é visto do mesmo modo por diferentes pessoas.
c. pessoas que têm diferentes línguas maternas tendem a ver o mundo de maneira diversa. 
d. posto que existem vários mundos, existem diferentes línguas maternas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
Na perspectiva de Vygotsky, não é correto pensar que os recém-nascidos tenham pensamentos estruturados.
Considerando as características do início da vida humana, assinale o principal motivo para isso.
Escolha uma:
a. A falta de experiência, de malícia e de competência por parte dos bebês.
b. A disjunção entre a percepção e a nomeação dos objetos culturais.
c. O predomínio da nomeação, sem possibilidade de percepção plena.
d. O predomínio da pura percepção, sem possibilidade de nomeação. 
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Vygotsky dedicou grande parte de sua pesquisa à explicação do processo de humanização. Assinale sua principal hipótese explicativa.
Escolha uma:
a. O homem nasce preparado com os complexos mentais superiores.
b. Em sua vida, o homem não chega a construir complexos mentais superiores.
c. Os complexos mentais superiores são construídos ao longo da infância. 
d. O autor nunca se interessou pela construção dos complexos mentais superiores.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa que melhor se aplica ao papel da escrita para a espécie humana, de acordo com a teoria de Vygotsky.
Escolha uma:
a. A escrita é uma das tecnologias que fez o homem ascender a um outro nível. 
b. Quem utiliza as novas tecnologias não continua dando relevância para a escrita.
c. As tecnologias superiores fizeram o homem conquistar a escrita.
d. A escrita é uma das tecnologias que não tem relação com a evolução humana.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Vygotsky dedicou grande parte de sua pesquisa à construção do conceito de pensamento verbal para explicar a diferença entre os homens e os animais. Assinale sua principal hipótese explicativa.
Escolha uma:
a. Não há qualquer relação entre as palavras de uma pessoa e os seus pensamentos.
b. Toda vez que uma pessoa fala de modo claro, os outros podem ter acesso aos seus pensamentos.
c. Não temos acesso aos pensamentos de alguém, mas às palavras utilizadas para partilhá-los. 
d. Se uma pessoa é verdadeira, temos total acesso aos seus pensamentos quando ela fala.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Os animais não conseguem inventar dispositivos como foguetes, submarinos, vacinas, celulares etc. uma vez que
Escolha uma:
a. nem os animais domésticos têm qualquer tipo de organização social.
b. os corpos dos animais são mais completos do que o dos seres humanos.
c. a linguagem dos animais é mais completa do que a dos seres humanos.
d. não conseguem transmitir os conhecimentos elaborados pelas gerações precedentes. 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Marcar questão
Texto da questão
Tendo em vista o papel do professor junto ao seu aluno, desde a perspectiva histórico-social, é correto afirmar que
Escolha uma:
a. como a humanização dos alunos se dá por sua socialização, o professor não participa do processo.
b. dependendo de seu grupo social, o aluno jamais concluirá o processo de humanização.
c. a humanização dos alunos se dá por sua socialização, processo do qual o professor faz parte. 
d. não existe humanização dos alunos, uma vez que todo mundo já nasce predestinado a ser o que é.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Vygotsky dedicou grande parte de sua pesquisa à elucidação da relação entre o pensamento e o significado das palavras. Assinale sua principal hipótese explicativa.
Escolha uma:
a. Com relação ao significado das palavras, não se pode generalizar.
b. Os significados das palavras são conceitos,generalizações. 
c. Os conceitos não guardam relações com os significados das palavras.
d. Após ultrapassar os preconceitos, chegamos ao significado das palavras.