pcc Fundamentos da educação

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Universidade Estácio de Sá 
 PRÁTICA COMO COMPONETE CURRICULAR (PCC) 
NOME: Hozaline Bezerra Chaves Dumont 
MATRÍCULA: 202001098951 
CURSO: letras / Inglês EAD 
Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO. 
 
 
 
 
Observar, Pesquisar e 
Construir o Conhecimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 João Pessoa –Paraiba 
 05 de Outubro de 2020 
 
 
 
 
 
Objetivos 
 
• Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico 
cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, 
para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, 
cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou 
cidadão e na d e sua comunidade. Tenha como ponto de 
referência os seguintes pontos: 
 
• As desigualdades socioeconômicas e educacionais do bairro 
onde você mora; 
 
• O modo de vida das pessoas que moram no bairro: os modelos 
de referência que as pessoas têm no bairro… 
 
Introdução Teórica. 
 
 A partir do entendimento, a desigualdade social é um dos 
principais desafios do mundo atual e sua concepção perpassa por 
vária s esferas da composição das sociedades. Manifesta - se em 
todos os aspectos: cultura, cotidiano, política, espaço geográfico e 
muitos outros, mas é no plano econômico a sua face mais conhecida, 
em que boa parte da população não dispõe de renda suficiente para 
gozar de mínimas condições de vida. O problema, nesse caso, é a 
intensificação da pobreza e da falta de equidade nas condições 
 
 
 
 
oferecidas para que os diferentes indivíduos possam produzir suas 
próprias condições de sobrevivência. As famílias mais pobres 
possuem um menor acesso à instrução e às informações necessárias 
par a alavancar um desenvolvimento próprio, enquanto os grupos 
mais ricos possuem um maior nível estrutura l para investirem e 
multiplicar em sua renda e os largos benefícios advindos dela. O que 
causa a desigualdade é exatamente a divisão social do trabalho, com 
a criação da propriedade e dos bens particulares e não distribuíveis, 
seja ela intelectual, econômica ou sob qualquer outra forma, 
materializa -se no espaço social, ou seja, torna -se visível na 
composição estrutural das sociedades, sejam elas rurais ou urbanas. 
As cidades e os lugares expressam a diferenciação econômica entre 
as pessoas, que é resultante, muita s vezes, de questões históricas 
que submetem cidadãos e até grupos étnicos a contextos de 
subalternidade. Um exemplo foi o processo de escravidão que até 
hoje deixa suas marcas no sentido d e manter a maior par te da 
população negra com baixos níveis de renda e educação. 
 
Pesquisa Sobre a Minha Comunidade. 
ENTREVISTA : Adriana 
Idade: 40 
SEXO: Feminino 
ESCOLARIDADE: Superior completo 
DATA: 20.09.2020 via WHATSAPP 
 
 
 
 
 
• Sobre o turismo, a cultura em nossa comunidade, 
o que tem a dizer? 
 Em tempos que estamos vivendo, em grande 
pandemia, o turismo não tem condições alguma. 
Porém, a cultura de nossa comunidade deveria ser 
mais eficaz, o que não é. 
• Por favor, diga- me o que você acha sobre nosso 
bairro e o que poderia ser feito para melhorá-lo? 
 O nosso bairro já foi pior, hoje em dia, se encontra 
melhor. E o que poderia ser feito para melhorar; ter 
um posto de saúde, local onde pudesse ser exercitar. 
• Quais são os problemas causados pela 
desigualdade na comunidade? 
 Racismo, desrespeito, falta de oportunidade de 
primeiro emprego. 
• Os avanços tecnológicos têm atingido e melhorado 
diversas áreas, destaque especial para o ramo 
educacional, que tem sido impactado positiva 
mente. No seu ponto de vista, o que tem a dizer 
sobre a tecnologia em nossa comunidade? 
Tenho a dizer que a tecnologia,está avançando cada 
vez mais. E assim pode melhorar cada vez mais nossa 
vida. 
 
 
 
 
 
Conclusão 
Percebemos o que é a formação do cidadão, é permitir 
a ele o acesso ao conhecimento e as condições para 
posicionar-se frente a este mesmo conhecimento e, 
consequentemente, frente à comunidade em que vive. 
Devemos pensar na educação como um evento que 
pode assumir formas e maneiras diversas dependendo 
dos diferentes grupos humanos e suas 
correspondentes etapas de organização. Dessa forma, 
a educação resulta em intencionalidade, bem como 
em imposição para alcançar seus propósitos, 
procurando que seu s elementos cheguem a todas as 
partes que compõem a comunidade, como modo de 
se reconhecer, buscando, assim, determinar uma série 
de valores e práticas particulares. Diante da pesquisa 
que fiz em relação a minha comunidade nota se u m 
forte indício da condição de desigualdade. O aglomera 
do de casas, e m grande parte construídas nos morros, 
contrasta com as mansões e as casas em condomínios 
fechados. A realidade da falta de esgoto sanitário, do 
tratamento de distribuição de água, entre outros, o 
acesso às escolas públicas é usufruído pelos que têm 
menos possibilidades. Isso porque quem pode 
dispensar o ensino oferecido pelo Estado, cuja 
 
 
 
 
condições são muitas vezes precárias, e investe nas 
escolas pagas. O desemprego que cada vez aumenta 
devida as oportunidades negadas aos que não tem 
experiência profissional. Os mais pobres recorrem a 
os hospitais públicos, deparando com a falta de 
profissionais e outros. A carência financeira pode ser 
tão grande que a falta de materiais e de medicamentos 
se torna uma realidade para as pessoas atendidas pelo 
Sistema Único d e Saúde (SUS). E a Precariedade nos 
transportes públicos, que muitas vezes, superlotado. 
Os mais favorecidos recorrem ao seu próprio meio de 
transporte. Apesar d o estresse do trânsito, eles podem 
planejar de forma mais independente os seus horários 
e percursos. Garantem também o benefício de poder 
transportar suas coisas e ir sempre sentado, entre 
outros. 
 
 
Referências Bibliográficas 
 
Bibliográfica s VASCONCELLO S, M. A. S.; GARCIA, M. E. 
Fundamentos de economia. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 
2006 2. ALVES, N. S obre movimentos das pesquisas 
nos/dos/com os cotidianos. In: Revista Teias. Rio de 
 
 
 
 
Janeiro, v.4, p. 1-8, 2007 . DE PAULA, Roberta Manfron; 
DE ALMEIDA, F. L. B. G. O Intraempreendedorismo 
como ferramenta para o crescimento e a 
competitividade das organizações. In: VIII ENCONTRO 
LATINO -AMERICANO DE PÓS-GRADUAÇÃO. Anais. 
Vale do Paraíba: 2015. p. 2. 
https://alunosonline. 
uol.com.br/sociologia/desigualdade-social.html