Normas do Meio Ambiente e o Impacto na Logística

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Questão 1/5 - Normas do Meio Ambiente e o Impacto na Logística
Nos anos 1980, com o aumente da ocorrência de acidentes naturais e tecnológicos, veio à tona o tema da segurança e da preparação das populações para que pudessem enfrentar situações de emergências. Essas medidas acabaram por se constituir na elaboração de um programa formal, que ajuda a articular ações de cooperação local, buscando intensificar a conscientização e preparar as comunidades no advento de situações emergenciais.
 Como se chama esse programa?
Nota: 20.0
	
	A
	Decreto n. 5.098/2004 - Plano Nacional de Prevenção, Preparação e Resposta Rápida a Emergências Ambientais com Produtos Químicos Perigosos (P2R2)
	
	B
	APELL (Awareness and Preparedness for Emergencies at Local Level)
Você acertou!
Comentário: Essas medidas acabaram por se constituir na elaboração de um programa formal, chamado APELL (Awareness and Preparedness for Emergencies at Local Level), que ajuda a articular ações de cooperação local, buscando intensificar a conscientização e preparar as comunidades no advento de situações emergenciais (Rossin; Cunha; Cunha, 2012). Aula 6 – pág 7 e 8
	
	C
	Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA)
	
	D
	NR10, NR12, NR29
Questão 2/5 - Normas do Meio Ambiente e o Impacto na Logística
Dentro das empresas, a identificação dos aspectos ambientais é um processo contínuo, que deve considerar não somente as condições normais de operação de uma organização, mas também os aspectos que ocorrem em situações de impactos significativos. Essa identificação é uma das etapas mais importantes do Sistema de Gestão Ambiental – SGA (ABNT, 2015).
Nesse processo de identificação, três fases podem ser definidas para o desenvolvimento de registros de aspectos ambientais. Quais são estas fases?
 Assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	verificação da NBR;  avaliação da significância; verificação da contaminação do solo;
	
	B
	identificação dos aspectos e impactos ambientais; avaliação da significância; compilação dos registros;
Você acertou!
Comentário: Nesse processo de identificação, três fases podem ser definidas para o desenvolvimento de registros de aspectos ambientais: Aula 4 – pag 13
· identificação dos aspectos e impactos ambientais;
· avaliação da significância;
· compilação dos registros;
	
	C
	avaliação da significância; identificação do Sistema de Gestão Ambiental; descarte de resíduos sólidos;
	
	D
	identificação dos aspectos e impactos ambientais; avaliação da significância; verificação da NBR;
Questão 3/5 - Normas do Meio Ambiente e o Impacto na Logística
Ao buscarmos referência sobre o assunto na literatura científica, nos deparamos com diferentes metodologias de AIA. Cada empreendimento e ambiente onde se pretende sua instalação apresenta um determinado funcionamento nas suas bases antrópica, biótica e física, o que nos conduz a uma adaptação ou mesmo a uma mescla entre duas ou mais metodologias.
Nesse cenário, pode-se dizer que há algumas metodologias que são recorrentes nos estudos ambientais realizados no Brasil, e as equipes que atuam na área acabam por organizar as avaliações retirando de cada metodologia o que melhor se adequa a cada ocasião.
As principais metodologias, segundo Sánchez (2013), são:
I. Checklist ou listagem de controle;
II. Princípio da Prevenção
III. Redes de interações (networkinh);
IV. Modelos de predição;
 É correto o que se afirma em:
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas I está correta
	
	B
	Apenas I está correta
	
	C
	I e III estão corretas
	
	D
	I, III e IV estão corretas
Você acertou!
Comentário: As principais metodologias, segundo Sánchez (2013), são:  Aula 3 - Pág 10 e 11
* Checklist ou listagem de controle;
* Matrizes de interação;
* Redes de interações (networking);
* Modelos de predição.
Questão 4/5 - Normas do Meio Ambiente e o Impacto na Logística
Como temos visto ao longo das nossas aulas, não há como separar as atividades realizadas pelo homem do meio ambiente e, portanto, qualquer processo de avaliação de riscos que depende dos receptores de risco que se pretende considerar deve incluir esses dois atores. As avaliações de risco também devem conter informações sobre os riscos sociais e individuais e que devem buscar responder algumas perguntas conforme texto.
Quais são estas perguntas?
Nota: 20.0
	
	A
	Quais os efeitos locais sobre a comunidade? Nenhuma pessoa está sob risco?
	
	B
	Quantas pessoas estão sob risco? Quantas pessoas podem ser afetadas em caso de um acidente? Quais os efeitos globais sobre a comunidade?
Você acertou!
1. Correta
Comentário: As avaliações de risco também devem conter informações sobre os riscos sociais e individuais e que devem buscar responder às perguntas: Aula 5 - pág 8
· Quantas pessoas estão sob risco?
· Quantas pessoas podem ser afetadas em caso de um acidente?
· Quais os efeitos globais sobre a comunidade?
	
	C
	Quantas pessoas podem ser afetadas em caso de um acidente? Nenhuma pessoa está sob risco?
	
	D
	Quantas pessoas podem ser afetadas em caso de um acidente? Nenhuma pessoa está sob risco?
Questão 5/5 - Normas do Meio Ambiente e o Impacto na Logística
A comunicação é um processo complexo e contínuo de transmissão de informações e políticas, propostas para a decisão do público. Todo o processo de comunicação deve estabelecer parâmetros para as emergências, de forma a orientar a comunicação no momento da crise, guiando a população quanto a medidas de proteção que devem ser tomadas. 
Comunicações eficientes abordam?
I. o conhecimento da realidade da comunidade;
II. histórico de exposição aos riscos;
III. percepção e relação da comunidade com esses riscos;
IV. reconhecimento das lideranças para tê-las como parceiras.
 Assinale a afirmativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	todas as afirmativas estão corretas
Você acertou!
Comentário: Todo o processo de comunicação deve estabelecer parâmetros para as emergências, de forma a orientar a comunicação no momento da crise, guiando a população quanto a medidas de proteção que devem ser tomadas (De Marchi, 2002; Santos, 1990).
Comunicações eficientes abordam: o conhecimento da realidade da comunidade; histórico de exposição aos riscos; percepção e relação da comunidade com esses riscos; reconhecimento das lideranças para tê-las como parceiras. Aula 6 – pág 10
	
	B
	apenas I, III e IV estão corretas
	
	C
	apenas II e III estão corretas
	
	D
	Apenas i e IV estão corretas