AOL 2 Alfabetização e letramento

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29424 . 7 - Alfabetização e Letramento - 20202.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Nota finalEnviado: 14/10/20 16:31 (BRT)
9/10
1. Pergunta 1
/1
Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto afirmar que:
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1. 
A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais.
2. 
A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da língua.
Resposta correta
3. 
Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo.
4. 
O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura.
5. 
Não existe intenção de letramento.
2. Pergunta 2
/1
Reflita sobre o texto a seguir:
Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental propicia a sala de aula com diversos recursos pedagógicos nos quais as crianças têm acesso a todos eles e estão sempre em interação uns com os outros.
Qual a razão que levou a docente a fazer isso?
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1. 
A professora iniciou o processo de alfabetização com seus alunos e posteriormente utilizará a cartilha para alfabetizá-los.
2. 
O intuito é unicamente lúdico e não implica nenhum processo de alfabetização.
3. 
O processo de alfabetização já se iniciou, pois, a docente acredita que o ambiente educacional pode proporcionar a melhoria para o desenvolvimento dos alunos.
Resposta correta
4. 
A intenção da professora é que seus alunos tenham uma ideia sobre o tema que irão estudar.
5. 
Não existe nenhuma relevância entre o ambiente em que a criança estuda com a prática educativa.
3. Pergunta 3
/1
“Enfatiza-se de tal forma a mecânica de ler o que está escrito que acaba-se obscurecendo a linguagem como tal. (VYVOTSKY,1998, p139)”.
É incorreto afirmar que:
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1. 
A funcionalidade da escrita não é um processo importante para Vygotsky.
Resposta correta
2. 
Algumas escolas ainda estão muito distantes dessa realidade, simplesmente não existe a funcionalidade da escrita, o que pode ocasionar um processo mecânico ou até mesmo desmotivador.
3. 
A mecânica da leitura pode desacelerar o desenvolvimento da criança.
4. 
As escolas devem adotar métodos mais eficazes quanto a leitura e escrita.
5. 
Existem vários tipos de linguagens.
4. Pergunta 4
/1
Na estratégia da estrutura do enredo é incorreto fazer a tal afirmação:
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1. 
Nessa estratégia, ele deve somente supor sobre o texto e não recolher as informações necessárias.
2. 
Essa estratégia pode ser muito relevante para textos longos ou de alta complexidade.
3. 
O posicionamento do leitor é que determinará o conhecimento adquirido.
4. 
Essa estratégia não deve ser utilizada por crianças pequenas, apenas para leitores experientes.
5. 
Ele não deve fazer nenhuma pergunta nessa estratégia.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Um aluno é alfabetizado e faz uma compreensão da leitura de modo que seja bastante razoável, porém existem alguns problemas com esse aluno no processo da língua escrita. Podemos dizer que esse aluno é iletrado?
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1. 
Sim, independente de ter o domínio de leitura e do código, existe uma defasagem no processo de aprendizagem.
Resposta correta
2. 
Não porque ele é preguiçoso.
3. 
Neste caso vale uma avaliação psicopedagógica para verificar se eles têm algumas dificuldades de aprendizagem.
4. 
Não, pois ele tem domínio de leitura.
5. 
O aluno deve fazer uma avaliação psicopedagógica e também psiquiátrica.
6. Pergunta 6
/1
Quais as comparações feitas por Emília Ferreiro sobre a cartilha de Comenius?
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1. 
A cartilha foi um método de alfabetização que deve ser respeitado e se utilizado em todo o tempo.
2. 
A cartilha foi um método muito usado, porém não faz com que a criança participe ativamente do processo educativo.
Resposta correta
3. 
A criança deve sempre ser alfabetizada com a maior rigidez possível.
4. 
A criança participa ativamente com o uso da cartilha.
5. 
A cartilha deve ser utilizada sempre que necessário.
7. Pergunta 7
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Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...); a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
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1. 
A criança precisa saber ler somente.
2. 
A criança não precisa saber escrever adequadamente.
3. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
4. 
Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
Resposta correta
5. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
8. Pergunta 8
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Qual dos estudiosos da Pedagogia chegou à conclusão de que a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento?  
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1. 
Paulo Freire
2. 
Ana Teberosky
3. 
Machado de Assis
4. 
Magda Soares
5. 
Emília Ferrero
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
Segundo Soares (2003, p. 15), “sem dúvida não há como fugir, em se tratando de um processo complexo, como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas, resultante da colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de enfoques, exigida pela natureza do fenômeno, que envolve atores (professores e alunos) e seus contextos culturais, métodos, material e meios”. 
O texto aborda:
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1. Incorreta: 
Sobre a definição de alfabetização somente.
2. 
Sobre a definição da alfabetização sem interferência ao letramento.
3. 
Sobre a definição de letramento sem interferência à alfabetização.
4. 
Sobre a definição de letramento e alfabetização interligadas.
5. 
Sobre a definição de letramento somente.
Resposta correta
10. Pergunta 10
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A língua falada é viva e está em constante adaptação com o seu meio social. É o que explica com mais ênfase Bagno, (2001, p.09): “temos de fazer um grande esforço para não incorrer no erro milenar dos gramáticos tradicionalistas de estudar a língua como uma coisa morta, sem levar em consideração as pessoas vivas que a falam”. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta: 
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1. 
A língua escrita é mais importante que a língua falada
2. 
A língua falada é uma língua definida por regiões;
3. 
A língua falada é igual à língua escrita;
4. 
A língua falada é uma língua viva que se modifica e se adequa às necessidades apresentadas;
Resposta correta
5. 
A língua falada é uma língua previamente definida pelos eruditos do país