PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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AULA 1
	1
        Questão
	
	
	Planejar no dicionário significa projetar, traçar, fazer plano, tencionar. Então, com base nesses significados podemos afirmar, marque a resposta certa:
		
	
	O planejamento escolar é tarefa para especialistas.
	 
	Planejar é uma atividade comum e corriqueira, pois vivemos planejando.
	 
	O planejamento possui inúmeras dimensões que não estão disponíveis a qualquer um.
	
	O planejamento é uma proposta prazerosa.
	
	Planejar é característico somente da ação docente.
	Respondido em 01/09/2020 19:48:11
	 
		2
        Questão
	
	
	Segundo Souza (2004) as organizações buscam no planejamento uma série de respostas para diversas situações institucionais. Assinale a alternativa que não corresponde a estes argumentos
		
	
	Alcançar a visão de futuro: com isso atender à expectativa do cliente, o que garantirá a perpetuação da organização.
	
	Identificar oportunidades de melhoria: para poder corrigir rumos e, quando possível, implementar soluções;
	 
	Trabalhar isoladamente: trabalhar isoladamente é uma forma da pessoa focar na visão e missão da organização, o que possibilita a cumprimento dos objetivos
	
	Estabelecer foco e prioridades: assim elas conseguem otimizar a alocação de recursos nos pontos que são realmente importantes e que vão resultar em maiores agregações de valor
	
	Buscar sinergia organizacional: envolver todos os colaboradores da organização;
	Respondido em 01/09/2020 19:50:56
	 
		3
        Questão
	
	
	No decorrer do  nosso estudo, verificamos que dentro das escolas, também é necessário planejar e escrever planos. Identifique as palavras que preencham corretamente as lacunas a seguir:
Planejar é um processo que consiste em traçar, conceber e organizar um conjunto de princípios, ___________________ e ações que serão realizadas para atingir determinados ______________________. No ambiente escolar, essa tarefa implica prever ou antecipar tais ações ¿ no pensamento e no papel.
		
	
	diretrizes; alunos
	 
	diretrizes; objetivos
	
	do aluno; conteúdo
	
	objetivos; diretrizes
 
	
	do professor; alunos
	Respondido em 01/09/2020 19:54:13
	
		4
        Questão
	
	
	(CESPE-UNB) O planejamento das atividades didáticas é uma ação do professor que envolve a previsão das atividades a ser realizadas em sala de aula com os alunos. O ponto de partida na elaboração desse planejamento é a
		
	 
	identificação do perfil da turma;
	
	definição dos procedimentos e dos recursos a serem empregados.
	
	seleção do conteúdo;
	
	definição dos objetivos que se pretende alcançar;
	
	definição dos critérios de avaliação;
	Respondido em 01/09/2020 19:58:34
		5
        Questão
	
	
	José Carlos Libâneo, em seu livro Didática, declara: (...) A ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo; é, antes, a atividade consciente de previsão das ações docentes (...) LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1990. Pág.222. Nesse trecho, o autor destaca uma das características do planejamento pedagógico, que é:
		
	
	a maturidade
	
	o rigor administrativo
	 
	a intencionalidade
	
	a contextualidade
	
	a flexibilidade
	Respondido em 01/09/2020 20:01:00
		6
        Questão
	
	
	A escola é um espaço de formação de sujeitos que influencia a sociedade e é influenciado por ela. O trabalho pedagógico desenvolvido na e pela escola é permeado pela visão de mundo instituída socialmente por ideias, conceitos, valores, atitudes, hábitos e habilidades.
Nesse sentido podemos afirmar sobre PLANEJAMENTO ESCOLAR:
		
	
	Em síntese, o planejamento escolar é uma ação local e sistematizada sobre a educação, focalizando apenas o conteúdo.
	
	A proposta é apresentar as principais ideias do professor a respeito desse tema e caracterizar as tendências filosóficas pessoal.
	
	O planejamento das ações escolares não precisa ter objetivos claros, porque é um processo de tomada de decisão.
	 
	Tanto o planejamento escolar quanto a avaliação da aprendizagem são instrumentos importantes para a instituição de uma escola democrática e transformadora.
 
	
	É  um processo que envolve todos os recursos e apenas os professores da escola.
	Respondido em 01/09/2020 20:32:49
		7
        Questão
	
	
	Tanto na gestão quanto na docência, o processo de planejar é muito importante e está interligado com o sucesso ou o fracasso das ações. Analise as afirmativas a seguir e selecione a INCORRETA com relação ao processo de planejar:
		
	
	O planejamento é essencial, pois se constitui como instrumento capaz de contribuir para a superação de rotinas diárias e como estratégia de organização da ação docente.
	
	No planejamento, deve-se ter em vista a ação, isto é, ter consciência de que a elaboração é apenas um dos aspectos do processo e que há necessidade da existência do aspecto execução e do aspecto avaliação.
	
	No planejamento, deve-se ter em mente que sua função é tomar clara e precisa a ação, organizar o que se faz, sintonizar ideias, realidade e recursos para tornar mais eficiente nossa ação.
	
	O planejamento e um plano ajudam a alcançar a eficiência, isto é, elaboram-se planos, implanta-se um processo de planejamento a fim de que seja bem-feito aquilo que se faz dentro dos limites previstos para aquela execução.
 
	 
	No planejamento, tem-se em evidência a ideia de que todo o autoritarismo é benéfico e que, portanto, deve-se ter um líder que compõem o grupo, apontando todas as etapas, aspectos ou momentos do processo e direcionando todos os participantes do planejamento.
	Respondido em 01/09/2020 20:34:51
	
	De acordo com Souza (2004) as organizações buscam no planejamento uma série de respostas para diversas situações institucionais. Aponte a alternativa abaixo que diz respeito a alcançar a visão de futuro da organização.
		
	 
	É utilizada para corrigir rumos e, quando possível, implementar soluções.
	
	Visa envolver todos os colaboradores da organização.
	
	Resulta do esforço em atender as necessidades imediatas da organização.
	
	Por meio desse elemento consegue-se otimizar a alocação de recursos nos pontos que são realmente importantes e que vão resultar em maiores agregações de valor.
	 
	Visa atender à expectativa do cliente, o que garantirá a perpetuação da organização.
	Respondido em 01/09/2020 20:37:06
	Aula 2
	1
        Questão
	
	
	Garantir que o processo de construção da proposta pedagógica da escola envolva a participação de todos os professores de acordo com o Art. 12 da LDB, é responsabilidade da:
		
	 
	gestão do estabelecimento de ensino
	 
	coordenação pedagógica;
	
	orientação educacional;
	
	secretaria escolar.
	
	supervisão de ensino;
	Respondido em 08/09/2020 23:18:35
	
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	As pesquisas nos mostraram que, de acordo com uma tendência crítica da educação, não podemos perder de vista que o planejamento deve revelar principalmente a concepção de mundo que se deseja, tendo em vista levar o aluno a se posicionar, a criticar a sociedade na qual está inserido.
		
	
	uma luta pela conservação de valores pré-estabelecidos pela sociedade
	 
	a concepção de mundo que desejamos
	 
	as estratégias bem equilibradas e bem distribuidas
	
	o poder do professor na escolha dos conteudos a serem trabalhados
	
	o conteúdo que vai ser desenvolvido no decorrer do processo educativo
	Respondido em 08/09/2020 23:18:57
	 
		3
        Questão
	
	
	Atualmente , o planejamento no campo educacional volta a tomar corpo a partir de uma compreensão de que as ações no âmbito escolar não podem ser estabelecidas dentro de um horizonte de desarticulado , fechado e desconexos. Assim, é possível afirmar que
		
	
	E) o estabelecimento de prioridades é, em qualquer situação, grave equívoco ao discriminar outras opções que serão, portanto, secundarizadas.
	
	A) o planejamento não tem condições de apontar os impactos e desdobramentos de suas ações pelo fato deas pessoas serem diferentes e sentirem de maneira distinta os processos em que são envolvidas.
	 
	C) O planejamento é o esclarecimento estratégico do horizonte a ser alcançado e dos passos concretos a serem dados para alcançar finalidades
	
	B) O planejamento é sempre uma forma reativa, pelo sentido de superação das situações já desencadeadas que acarretaram muitos problemas.
	 
	D) o planejamento não pode ser estabelecido em períodos muito longos, devido às rápidas e constantes transformações que a sociedade sofre, o que traz situações novas que precisam ser rapidamente equacionadas.
	
	
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	(Rio, 2001) Um dos princípios norteadores do projeto político pedagógico é a gestão democrática da escola. Para que essa gestão se torne viável, faz se necessário:
		
	
	incluir no currículo temas relativos ao respeito às diferenças culturais, raciais, sexuais e econômicas
	
	reestruturar o organograma da escola para garantir formas democráticas em sua organização;
	 
	resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na discussão coletiva;
	
	delegar as funções dos especialistas ( administrador, supervisor , orientador, inspetor) a todos os professores
	
	definir, no coletivo, normas que assegurem o comprometimento de todos com a instituição;
	Respondido em 08/09/2020 23:23:32
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Quais as principais características de um planejamento escolar? Marque a alternativa correta.
		
	
	Para o professor que já leciona muitos anos naquela mesma série não precisa mais olhar o planejamento.
	
	Precisa ser inflexível para conseguir realizar todas as tarefas.
	
	Ele é um guia, mas não precisa ser seguido, o professor deve adaptar todo o tempo.
	
	Precisa ser totalmente novo a cada ano.
	 
	Precisa ter claro os objetivos, conteúdos e métodos; Ser norteador para a prática do docente; Permitir a racionalização do trabalho do docente;
	Respondido em 08/09/2020 23:24:21
	 
		6
        Questão
	
	
	(IF-MT/2014 - ADAPTADO) O planejamento pedagógico pressupõe que o ato de ensinar e aprender requer esforço metódico e crítico do professor no sentido de desvelar a compreensão de algo. Nessa perspectiva, são consideradas práticas docentes mediadoras:
		
	
	crítica, uso de atividades repetitivas e aplicação de procedimentos já consagrados entre os saberes docentes.
	
	debate, uso de tecnologias digitais e proposição de exercícios que recorrem à memorização.
	 
	diálogo, troca de experiências e proposição de situações desafiadoras que colocam o pensamento dos alunos em movimento.
	
	provocação, disposição de objetos e situações e manutenção de relações já existentes entre os alunos e os conhecimentos a serem ensinados.
	
	desenvolvimento de atividades restritas apenas aos conteúdos ministrados.
	Respondido em 08/09/2020 23:22:57
	
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	O que confere a dimensão científica ao planejamento é:
		
	 
	a articulação orgânica e sequencial das etapas do planejamento
	 
	as etapas do processo de pesquisa.
	
	a redação do Referencial e do diagnóstico
	
	a vontade de mudar
	
	a existência do marco Político
	Respondido em 08/09/2020 23:28:58
	 
		8
        Questão
	
	
	Aprender e ensinar são processos intimamente relacionados, nos quais o planejamento tem um papel fundamental, que é
		
	
	traduzir na prática as diferentes correntes teóricas relativas ao processo ensino-aprendizagem.
	 
	direcionar a seleção de conteúdos que garantam o alcance dos objetivos definidos pelo(a) professor(a).
	 
	garantir a coerência e a unidade do trabalho docente através da interligação dos elementos do processo de ensino.
	
	direcionar o desenvolvimento cognitivo e afetivo do aluno.
	
	favorecer a qualidade do trabalho docente a fim de que o aluno desenvolva sua capacidade intelectual.
Aula 3
		1
        Questão
	
	
	Sobre o planejamento escolar, NÃO podemos afirmar que
 
		
	
	Processo contínuo que se preocupa com o ―para onde ir e ―quais as maneiras adequadas para chegar lá‖, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo.
 
	
	É sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à concretização de objetivos, em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliações.
 
	
	Faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa.
	 
	As ideias que envolvem o planejamento são amplamente discutidas nos dias atuais, assim a compreensão de conceitos e o uso adequado dos mesmos não são complicadores para o exercício da prática de planejar.
	
	É processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas.
 
	Respondido em 16/09/2020 00:00:34
	 
		2
        Questão
	
	
	A respeito de gestão democrática, assinale a opção correta.
		
	 
	Para a gestão democrática de uma escola basta a eleição direta do diretor por meio do voto de seus pares.
 
	 
	A gestão democrática engloba as ações dos responsáveis pela instituição escolar, desde a divisão do trabalho até as tomadas de decisão.
	
	Nas decisões sobre as questões pedagógicas somente as opiniões dos docentes devem ser levadas em consideração, embora coletivamente.
	
	A gestão democrática é instaurada no ambiente escolar de forma rápida e eficiente, sem limitações e obstáculos.
 
	
	Em uma gestão democrática, as discussões são coletivas, mas as decisões são tomadas pelo diretor da escola.
	Respondido em 16/09/2020 00:01:51
		3
        Questão
	
	
	Poderíamos dizer que a importância/finalidade de se usar o planejamento participativo como opção para a melhoria da escola pública de educação básica seria:
		
	 
	dar coerência à ação da instituição, integrando e mobilizando a todos que fazem parte da comunidade escolar;
	
	garantir a racionalização dos esforços de todos os atores da escola diminuindo os custos financeiros;
	
	ser um instrumento de intervenção e transformação da escola independente do tipo de diretor existente;
	
	permitir ação conjunta para melhorar o ensino e acabar com o fracasso do aluno nas provas do MEC.
	
	preparar o grupo para enfrentar os conflitos internos e os problemas da escola com a comunidade, no coletivo;
	Respondido em 16/09/2020 00:03:33
	 
		4
        Questão
	
	
	Em relação ao planejamento participativo, é CORRETO afirmar que:
		
	
	a visão fragmentada da organização do trabalho escolar é uma de suas características.
	
	dispensa-se uma coordenação no papel de liderança, devido à gestão democrática.
	 
	há um compromisso dos atores com as decisões tomadas.
	
	um especialista externo ao grupo deve ser responsável pela sua elaboração.
	
	os grupos devem ser constituídos de forma homogênea para evitar a ocorrência de conflitos.
	Respondido em 16/09/2020 00:04:40
		5
        Questão
	
	
	Gandin (2010, p.21), orienta que em um processo de planejamento, três perguntas são básica:1. O que queremos alcançar? 2. A que distância estamos daquilo que queremos alcançar? 3. E o que faremos concretamente e dentro de um prazo determinado para diminuir essa distância? E mais, alerta que essas perguntas devem ser retomadas e reavaliadas periodicamente. Neste caso, Gandin se refere às seguintes etapas de construção do PPP:
		
	 
	Reflexão, discussão e planejamento.
	
	Marco situacional, marco doutrinal e marco operativo.
	
	Objetivos, programação e determinações.
	 
	Marco referencial, diagnóstico e programação.
	
	Proposta política, pedagógica e político-pedagógica.
	Respondido em 16/09/202000:05:29
		6
        Questão
	
	
	Qual modelo de planejamento tem por finalidade superar a antiga separação entre saber pensar e saber fazer?
		
	
	Planejamento Operacional
	
	Planejamento Administrativo
	
	Planejamento Estratégico
	 
	Planejamento Participativo
	
	Planejamento Técnico
	Respondido em 16/09/2020 00:10:05
		7
        Questão
	
	
	A organização do tempo e do espaço escolar permitem ao professor criar situações em que o aluno possa progressivamente controlar a realização de suas atividades. Por isso,  é fundamental que o professor tenha uma perfeita noção de onde e em quanto tempo poderá realizar as atividades planejadas.
		
	
	Atividades em que o professor é somente um orientador, cabendo aos alunos o planejamento e a execução, os levará a decidir e vivenciar o resultado de suas decisões sobre o uso do tempo.
	
	O espaço de aprendizagem não se restringe à escola, por isso devem-se aproveitar os espaços externos para desenvolver sua programação, usando as possibilidades existentes em cada local.
	
	A organização do tempo e do espaço escolar contribuem para a formação da subjetividade do aluno, na medida em que trazem informações importantes sobre seus comportamentos e posicionamentos.
	 
	A utilização e organização do espaço e do tempo refletem a concepção pedagógica e interferem diretamente na construção da autonomia.
	 
	A organização do espaço não está relacionada com a concepção metodológica adotada pelo professor e pela escola.
	Respondido em 16/09/2020 00:09:52
		8
        Questão
	
	
	Qual enunciado abaixo NÃO corresponde ao planejamento educacional na sociedade moderna?
		
	
	Está diretamente relacionado às exigências sociais, às condições de trabalho do professor e à experiência de vida dos alunos.
	
	Deve ser construído coletivamente, ou seja, com a participação de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
	
	É um documento que permite ao professor prever o tempo necessário para a abrangência de cada tópico estudado, bem como, a definição das estratégias e das atividades mais adequada.
	
	Deve partir de uma realidade vivida e construir a realidade desejada.
	 
	É um documento neutro e objetivo, ou seja, deve apresentar apenas os objetivos e os procedimentos para a sua execução.
	Respondido em 16/09/2020 00:08:36
AULA 4
		1
        Questão
	
	
	Para alinhar habilidades técnicas e didáticas, no momento da elaboração do planejamento, o professor tem de realizar uma análise crítica de seu fazer pedagógico, considerando as dimensões:
		
	 
	Teleológica; Sociológica; Política; Epistemológica; Axiológica 
 
	
	Teleológica; Psicologia; Política; Epistemológica; Pedagogia
 
	
	Didática; Sociológica; Política; Psicologia; Pedagogia
	
	Teleológica; Sociológica; Política; Epistemológica; Pedagogia
 
	
	Teleológica; Psicologia; Política; Epistemológica; Axiológica 
 
	Respondido em 27/09/2020 22:23:48
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A Profª. Irene de Carvalho afirma que nunca nos devemos escravizar ao planejamento. Em contato direto com os planos, novas idéias  podem ocorrer, novos enfoques  parecerão oportunos, e aí seria absurdo nos atermos ao que planejamos e deixarmos de lado uma atuação mais conveniente e mais inspirada. O Planejamento criterioso em sua execução é uma importante característica de competência do professor, e tudo que vise tornar o trabalho mais eficiente e ajustado às necessidades e interesses dos educados deve ser aproveitado imediatamente para o seguinte planejamento para enriquecimento deste, e garantia de continuidade.
		
	 
	A primeira é uma proposição falsa e a segunda asserção é uma proposição verdadeira
	
	As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não é justificativa da primeira
	
	A primeira asserção é verdadeira, mas a segunda asserção é proposição falsa
	
	Tanto a primeira asserção como a segunda, são proposições falsas
	 
	As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira.
	Respondido em 27/09/2020 22:23:30
		3
        Questão
	
	
	Tanto o Marco Referencial quanto o diagnóstico são elementos considerados fundamentais na elaboração da Programação. A Programação, dentro de um plano, pode ser definida como:
		
	
	Concretização dos desejos da comunidade associado à definição do marco referencial da escola.
	
	A identificação das necessidades da instituição.
	
	Concretização dos desejos da comunidade.
	
	A proposta de sonhos para alcançar a realidade.
	 
	Uma proposta de ação para diminuir a distância entre a realidade da instituição e o que estabelece o Marco Operativo.
	Respondido em 27/09/2020 22:27:14
		4
        Questão
	
	
	O planejamento deve ser flexível. O argumento que justifica a afirmativa é que:
1_O plano é apenas uma previsão, sujeita a erros;
2_O plano deve acompanhar o desenvolvimento do aluno;
3_O plano pode não possibilitar o alcance dos objetivos.
		
	 
	somente os argumentos 1 e 3 estão corretos;
	 
	os três argumentos estão corretos.
	
	somente os argumentos 1 e 2 estão errados;
	
	somente os argumentos 2 e 3 estão errados;
	
	somente o argumento 2 está correto;
	Respondido em 27/09/2020 22:27:51
		5
        Questão
	
	
	Segundo Danilo Gandin(2004), um dos autores com os quais trabalhamos nesse semestre, o Diagnóstico de um Projeto Político Pedagógico significa: 
		
	 
	O juízo sobre a prática da instituição e suas necessidades
	
	A explicitação das opções teóricas do campo da educação
	
	A identificação da utopia dos envolvidos com a instituição
	 
	O estabelecimento das ações concretas a serem desenvolvidas pela instituição 
	
	A radiografia da realidade existente
	Respondido em 27/09/2020 22:26:00
	 
		6
        Questão
	
	
	Marque a resposta certa: Para Koff (2011), a Programação retoma o debate sobre o papel da escola hoje, as suas concepções e abordagens pedagógicas, os seus currículos e as suas práticas educativas. Provoca a reflexão e busca ressignificar aspectos como:
		
	
	Objetivos da comunidade.
	 
	As ações concretas da comunidade que expressam o vir a ser da escola.
	
	Elementos que compõem a Programação.
	
	As ações que podem ser elencadas com claras definições gerais.
	 
	Organização espaço-temporal da escola e a concepção do processo de ensino-aprendizagem.
	Respondido em 27/09/2020 22:31:39
		7
        Questão
	
	
	(ENADE 2003-adaptada) Marque a resposta certa: Empenhada em implementar uma gestão democrática e participativa bem como a produção coletiva de conhecimento pedagógico, a diretora de uma escola:
		
	
	convoca reuniões com pais, alunos, professores e funcionários para expressarem suas insatisfações e receberem as normas de funcionamento da escola.
	 
	valoriza a produção coletiva e interdisciplinar do material didático-pedagógico, atendendo às demandas do contexto sociocultural da escola.
	
	realiza seminários com a comunidade para apresentação das concepções de ensino, sob orientação de profissional por ela cuidadosamente selecionado.
	
	estimula as reuniões de professores de diversas áreas, indicando previamente a pauta de discussão.
	
	organiza grupos de estudos para os pais sobre regras na educação familiar, ressaltando o papel regulador da família no comportamento dos filhos.
	Respondido em 27/09/2020 22:30:23
		8
        Questão
	
	
	Para garantir o bom andamento de sua escola de ensino fundamental, o gestor contratou uma conceituada editora para organizar e publicar uma série de cadernos didáticos contendo os planos de ensino a serem cumpridos ao longo dos períodos escolares. Do ponto de vista da metodologia de planejamento participativo, o procedimento do gestor REDUZIU significativamente a possibilidade de:
		
	
	facilitação do processo de controle da aplicação dos planos de ensino.
	
	priorização dos aspectos técnicos editoriais.
	
	padronização de conteúdos e recursos didáticos.
	 
	engajamento dos docentes na construção dos planos de ensino.distribuição de conteúdos ao longo dos anos escolares.
AULA 5
		1
        Questão
	
	
	Em uma proposta metodológica emancipadora, o mapeamento de quem são os alunos, como vivem, quais suas experiências, é essencial para que os educadores possam identificar seus conhecimentos prévios e, desta forma, estabelecer estratégias de confronto entre estes e o conhecimento escolar de forma a problematizá-los e ampliá-los. No desenvolvimento de programas e projetos educativos baseados na concepção de educação emancipadora, espera-se que o estudante valorize
		
	
	sua origem, sua cultura, e não acolha valores e visões de mundo diferentes, garantindo a pedagogia da inclusão.
	 
	e também reexamine sua vivência e seu olhar sobre a realidade, para que compartilhe sua cultura com abertura para romper preconceitos.
	
	e defenda sua história de vida, sua condição social, mesmo que privilegiada, para que dessa maneira a escola possa se pautar pela luta contra os preconceitos.
	
	sua autonomia, suas escolhas, não permitindo se deixar influenciar pela cultura do outro.
	 
	seus valores e se disponha a discuti-los com seus colegas para que estes aprendam diferentes maneiras de se viver melhor.
	Respondido em 04/10/2020 18:20:36
		2
        Questão
	
	
	Considerando a elaboração do PPP, avalie as seguintes afirmações.
I. O PPP constitui-se em processo participativo de decisões para instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições no interior da escola.
II. A discussão do PPP exige uma reflexão acercada concepção de educação e sua relação coma sociedade e a escola, o que implica refletir sobre o homem a ser formado.
III. A construção do PPP requer o convencimento dos professores, da equipe escolar e dos funcionários para trabalharem em prol do plano estabelecido pela gestão educacional. 
 
É correto o que se afirma em
		
	 
	I e II, apenas.
	
	I, apenas.
	
	III, apenas.
	
	 II e III, apenas.
 
	
	 I, II e III
	Respondido em 04/10/2020 18:24:13
	
	 
		3
        Questão
	
	
	(ENADE 2008) A Escola Municipal Maíra vem modificando as características de sua gestão. Ampliou as ligações com a comunidade em seu entorno e fortaleceu o conselho escolar, que tem acompanhado a freqüência e o desempenho dos alunos. Quando surgem problemas, os membros do conselho, formado por professores, alunos, pais, funcionários e representantes da comunidade, conversam entre si, com os professores e a família do aluno. Além disso, o conselho participa das decisões pedagógicas e administrativas, inclusive no que tange ao uso dos recursos financeiros da escola, seja para obras de manutenção, para passeios educativos ou para a compra de materiais didáticos. De acordo com a regulamentação municipal, haverá novas eleições para o conselho escolar no próximo ano. A escola apresentada nesse texto está atuando: I - de forma equivocada, pois envolve os alunos nas decisões pedagógicas e administrativas; II - em consonância com as concepções democráticas de gestão, pois redefine os membros do conselho por meio de eleições periódicas; III - em desacordo com a LDBEN 9.394/1996, pois permite que pessoas de fora da escola interfiram em sua gestão; IV - de acordo com a LDBEN 9.394/1996, pois tem um conselho escolar atuante, com participação comunitária. Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões)
		
	
	II
	 
	II e IV .
	
	IV
	
	I e III
	
	III
	Respondido em 04/10/2020 18:31:48
	 
		4
        Questão
	
	
	Autores como Vasconcellos (2000) e Gandin (2010), apontam três dimensões que compõem o marco referencial:
		
	
	A Justificativa, O Desenvolvimento e a Avaliação.
	
	o Referencial, o Diagnóstico e a Programação.
	
	o Currículo, as Práticas Didáticas e a Avaliação.
	
	o Político, o Pedagógico e os objetivos.
	 
	o Marcos Situacional, Doutrinal e Operativo.
	Respondido em 04/10/2020 18:35:16
		5
        Questão
	
	
	No Marco Situacional, quando falamos de "realidade global existente" estamos nos referindo :
		
	
	( ) à construção proposta pelo planejamento
	
	( ) à comunidade em que se insere a escola
	
	( ) à realidade desejada
	
	( ) à ação do homem destruindo o meio ambiente
	 
	( ) à realidade que existe hoje no mundo, em suas múltiplas dimensões
	Respondido em 04/10/2020 18:39:33
		6
        Questão
	
	
	O planejamento anual é a previsão dos conhecimentos a serem desenvolvidos e das atividades a serem realizadas, em uma determinada classe e em um período de tempo, sendo assim, uma de suas funções é:
		
	
	Organizar o currículo.
	
	Comparar as estratégias nos diversos níveis de ensino.
	
	Elaborar planos anuais para cada uma das disciplinas que compõem o currículo.
	 
	Trabalhar em uma perspectiva adotando um currículo mais integrado.
	 
	Prever as dificuldades que podem surgir durante a ação docente, para poder superá-las.
	Respondido em 04/10/2020 18:47:14
	 
		7
        Questão
	
	
	Existem diferentes níveis de Planejamento Escolar, que variam de acoprdo com a abrangência e a complexidade. Que nível de planejamento está mais próximo da prática do professor e prevê as atividades didáticas que serão desenvolvidas na sala de aula?
		
	
	Planejamento Curricular
	
	Projeto Político Pedagógico
	 
	Plano de Aula
	
	Projeto de Trabalho
	
	Planejamento do Sistema Educacional
	Respondido em 04/10/2020 18:52:15
		8
        Questão
	
	
	Quais etapas organizadas são necessárias à construção do planejamento escolar?
		
	
	Metas, objetivos e propostas
	 
	Elaboração, execução e avaliação
	
	Execução , elaboração e avaliação
	
	Execução , diagnostico e avaliação
	
	Planos, programas e planejamentos
	Respondido em 04/10/2020 18:47:55