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A não intencionalidade na avaliação pressupõe improvisação. Nesse sentido, para evitar a superficialidade do trabalho e a evasão escolar, é preciso...

A não intencionalidade na avaliação pressupõe improvisação. Nesse sentido, para evitar a superficialidade do trabalho e a evasão escolar, é preciso: a. Estudante. b. Haver diálogo entre planejamento e avaliação. c. Todas as alternativas estão corretas d. Avaliar para planejar. e. Compreender o estágio de aprendizagem em que se encontra o f. A não intencionalidade na avaliação pressupõe improvisação. Nesse sentido, para evitar a superficialidade do trabalho e a evasão escolar, é preciso:.

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A alternativa correta é a letra B: Haver diálogo entre planejamento e avaliação. A não intencionalidade na avaliação pode levar a improvisação, o que pode resultar em uma avaliação superficial e inadequada. Para evitar isso, é necessário que haja um diálogo constante entre o planejamento e a avaliação, de forma que a avaliação seja planejada com antecedência e esteja alinhada aos objetivos de aprendizagem. Além disso, é importante que a avaliação seja utilizada como uma ferramenta para planejar o ensino, identificando as necessidades dos alunos e adaptando o processo de ensino para atender a essas necessidades.

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