Aol5 Metodologia de ensino da matemática 2020

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Luanda Bueno da Costa Santos
Nota finalEnviado: 15/10/20 12:37 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Sendo composto por quatro peças principais, o cubinho, a barra, a placa e o cubo ou então bloco e sua criação foi no sentido de que nenhum objeto deveria ser dado a uma criança, na matemática, sem que primeiro seja apresentado uma situação concreta que a faça agir, pensar, experimentar e descobrir, e somente depois disso ela possa mergulhar na parte da abstração. Esta definição se refere a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Material dourado;
Resposta correta
2. 
Ábaco;
3. 
Tangram;
4. 
Blocos lógicos;
5. 
Geoplano. 
2. Pergunta 2
/1
Também têm sua importância no ensino da matemática, pois em várias partes da história da matemática fica evidente o seu uso nos processos de tomada de decisões, nas investigações dos teoremas e na resolução dos problemas. A que se refere esta definição?
Ocultar opções de resposta 
1. 
O sentimento; 
2. 
Os jogos;
3. 
A imaginação;
Resposta correta
4. 
A análise;
5. 
A livre escolha de livros.
3. Pergunta 3
/1
No cotidiano a aplicação da __________ não depende de uso de ______ e ______, pelo contrario, realmente depende de um momento ou situação que exija a necessidade dos conhecimentos matemáticos de uma _____________ ou até mesmo informal. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
matemática, caderno, caneta, maneira livre.
2. 
brincadeira, regras e normas, livre;
3. 
sabedoria, conhecimentos, saberes, vez só;
4. 
regra, conhecimentos, saberes, maneira formal;
5. 
matemática, papel, lápis, maneira formal;
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
O ramo da educação matemática que dá forma a algo a partir de um modelo, que se refere a situações reais e originadas dos interesses reais dos alunos e que normalmente são vivenciados diariamente, é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A etnomatemática;
2. 
A álgebra.
3. 
A geometria;
4. 
O jogo didático;
5. 
A modelagem matemática;
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Nas aulas de matemática é preciso levar em consideração o fato de que ________ podem ser feitas com o uso de __________ e de __________, possibilitando aos alunos partindo dos conceitos espontâneos, elaborem os ____________. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
as mediações, materiais sólidos, jogos matemáticos, conceitos científicos;
Resposta correta
2. 
conceitos científicos, materiais sólidos, jogos matemáticos,;
3. 
empreendedor, as mediações;
4. 
os jogos, regras, normas, critérios;
5. 
materiais sólidos, jogos matemáticos, mediações, conceitos científicos.
6. Pergunta 6
/1
É considerado um dos quebra-cabeças mais antigos existentes no mundo, de origem chinesa é composto por sete polígonos e que é possível construir diversas figuras, como animais, pessoas, números, letras, figuras geométricas e muitas outras. Esta é a definição de:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Blocos lógicos;
2. 
Geoplano.
3. 
Tangram;
Resposta correta
4. 
Material dourado;
5. 
Ábaco;
7. Pergunta 7
/1
Pode ser definido como o processo de organização do pensamento conforme as regras da lógica e que possibilita chegar à determinada conclusão ou ainda, se resolver determinado problema. Requer ainda certa consciência e a capacidade de se organizar o pensamento. Esta definição se refere a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Resolução;
2. 
Analise matemática;
3. 
Meditação;
4. 
Raciocínio lógico;
Resposta correta
5. 
Lógica matemática;
8. Pergunta 8
/1
A presença da matemática na escola é consequência da sua presença também na sociedade e assim, as necessidades matemáticas que acabam surgindo na escola precisariam estar relacionadas com as necessidades matemáticas presentes na vida em sociedade. Desta forma o que deve ser levado em consideração nos processos de ensino da matemática?
Ocultar opções de resposta 
1. 
A formação do professor; 
2. 
Os materiais escolares; 
3. 
A contextualização;
Resposta correta
4. 
Os exercícios.
5. 
As tecnologias de ensino;
9. Pergunta 9
/1
Podemos considerar que __________ podem contribuir de modo efetivo na capacidade dos educandos em explorar lugares, acontecimentos e ainda, as principais características de diferentes personagens, permitindo assim que as habilidades matemáticas se desenvolvam ao mesmo tempo. Para que isso ocorra, o professor deve criar situações que possam contribuir tanto na formação do conhecimento matemático quanto no desenvolvimento de noções e conceitos. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
As viagens;
2. 
Os comportamentos;
3. 
As atitudes.
4. 
As histórias;
Resposta correta
5. 
A imaginação;
10. Pergunta 10
/1
O ramo da matemática que pode ser descrito como a ação ou técnica de se explicar, entender e se desempenhar na realidade em um contexto cultural especifico e próprio é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A álgebra. 
2. 
A etnomatemática;
Resposta correta
3. 
A geometria;
4. 
A modelagem matemática;
5. 
O jogo didático;
Ajuda para a página atual