42089 7 - Metodologia do Ensino da Matemática - 20211 B AOL 4 Avaliação Online 4

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42089 . 7 - Metodologia do Ensino da Matemática - 20211.B 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
Greice Kelly da Silva Aguilar 
Final GradeSubmitted 5/17/21, 8:36 PM (UTC-3) 
10 / 10 
Assignment Content 
1. Question 1 
/ 1 
Sendo composto por quatro peças principais, o cubinho, a barra, a placa e o cubo ou então 
bloco e sua criação foi no sentido de que nenhum objeto deveria ser dado a uma criança, 
na matemática, sem que primeiro seja apresentado uma situação concreta que a faça agir, 
pensar, experimentar e descobrir, e somente depois disso ela possa mergulhar na parte da 
abstração. Esta definição se refere a: 
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1. 
Geoplano. 
2. 
Tangram; 
3. 
Material dourado; 
Correct answer 
4. 
Blocos lógicos; 
5. 
Ábaco; 
2. Question 2 
/ 1 
O ramo da matemática que pode ser descrito como a ação ou técnica de se explicar, 
entender e se desempenhar na realidade em um contexto cultural especifico e próprio é: 
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1. 
A modelagem matemática; 
2. 
A geometria; 
3. 
A etnomatemática; 
Correct answer 
4. 
A álgebra. 
5. 
O jogo didático; 
3. Question 3 
/ 1 
No cotidiano a aplicação da __________ não depende de uso de ______ e ______, pelo contrario, 
realmente depende de um momento ou situação que exija a necessidade dos 
conhecimentos matemáticos de uma _____________ ou até mesmo informal. Marque a 
alternativa que melhor preencheria estas lacunas. 
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1. 
brincadeira, regras e normas, livre; 
2. 
matemática, papel, lápis, maneira formal; 
Correct answer 
3. 
sabedoria, conhecimentos, saberes, vez só; 
4. 
regra, conhecimentos, saberes, maneira formal; 
5. 
matemática, caderno, caneta, maneira livre. 
4. Question 4 
/ 1 
Se não for associada com a realidade, acaba sendo uma ciência isolada, até mesmo sem 
sentido. Por isso, ela precisa de diversidade e estímulos para o seu aprendizado, com uma 
grande preocupação em relação à escolha de seus conteúdos, fornecendo condições para 
que o currículo seja interessante e significativo. A que se refere esta definição? 
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1. 
A brincadeira; 
2. 
A escola; 
3. 
A matemática. 
Correct answer 
4. 
Biologia; 
5. 
A geometria; 
5. Question 5 
/ 1 
Possui como uma das principais vantagens o fato de que, com sua utilização, é criada a 
liberdade de escolha do que fazer por parte dos estudantes, demonstrando, inclusive, as 
expressões de satisfação por construir e dar significado aos conteúdos estudados. Esta 
definição se refere a: 
Hide answer choices 
1. 
blocos lógicos; 
Correct answer 
2. 
ludo e damas; 
3. 
criatividade; 
4. 
anotações no caderno digital; 
5. 
reflexão conceitual. 
6. Question 6 
/ 1 
A presença da matemática na escola é consequência da sua presença também na 
sociedade e assim, as necessidades matemáticas que acabam surgindo na escola 
precisariam estar relacionadas com as necessidades matemáticas presentes na vida em 
sociedade. Desta forma o que deve ser levado em consideração nos processos de ensino da 
matemática? 
Hide answer choices 
1. 
Os materiais escolares; 
2. 
As tecnologias de ensino; 
3. 
A contextualização; 
Correct answer 
4. 
Os exercícios. 
5. 
A formação do professor; 
7. Question 7 
/ 1 
Pode ser considerado como um recurso dinâmico e manipulável que possibilita que o 
estudante possa fazer, desfazer e movimentar, sendo muito utilizado para se trabalhar os 
conceitos da Geometria. Normalmente é composto por uma placa de madeira e alguns 
pregos dispostos de maneira a formar uma malha, também estão presentes nesta placa 
barbantes ou elásticos, que são presos aos pregos de modo a desenhar figuras 
geométricas. Esta definição se refere a: 
Hide answer choices 
1. 
Ábaco; 
2. 
Geoplano. 
Correct answer 
3. 
Blocos lógicos; 
4. 
Tangram; 
5. 
Material dourado; 
8. Question 8 
/ 1 
Nas aulas de matemática é preciso levar em consideração o fato de que ________ podem ser 
feitas com o uso de __________ e de __________, possibilitando aos alunos partindo dos 
conceitos espontâneos, elaborem os ____________. Marque a alternativa que melhor 
preencheria estas lacunas. 
Hide answer choices 
1. 
conceitos científicos, materiais sólidos, jogos matemáticos,; 
2. 
empreendedor, as mediações; 
3. 
materiais sólidos, jogos matemáticos, mediações, conceitos científicos. 
4. 
os jogos, regras, normas, critérios; 
5. 
as mediações, materiais sólidos, jogos matemáticos, conceitos científicos; 
Correct answer 
9. Question 9 
/ 1 
Podemos considerar que __________ podem contribuir de modo efetivo na capacidade dos 
educandos em explorar lugares, acontecimentos e ainda, as principais características de 
diferentes personagens, permitindo assim que as habilidades matemáticas se 
desenvolvam ao mesmo tempo. Para que isso ocorra, o professor deve criar situações que 
possam contribuir tanto na formação do conhecimento matemático quanto no 
desenvolvimento de noções e conceitos. Marque a alternativa que melhor preencheria 
esta lacuna. 
Hide answer choices 
1. 
Os comportamentos; 
2. 
As viagens; 
3. 
As histórias; 
Correct answer 
4. 
As atitudes. 
5. 
A imaginação; 
10. Question 10 
/ 1 
Também têm sua importância no ensino da matemática, pois em várias partes da história 
da matemática fica evidente o seu uso nos processos de tomada de decisões, nas 
investigações dos teoremas e na resolução dos problemas. A que se refere esta definição? 
Hide answer choices 
1. 
Os jogos; 
2. 
O sentimento; 
3. 
A imaginação; 
Correct answer 
4. 
A análise; 
5. 
A livre escolha de livros.