Fatores Determinantes na Elaboração do Currículo

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Disc.: CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA 
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O contexto sociocultural no qual a escola (qualquer uma) está inserida é uma dos fatores determinantes na elaboração do currículo. É indicador da necessidade de revisão e eventual redirecionamento do currículo:
		
	
	o número reduzido de pessoal especializado
	
	a deficiência na formação dos professores
	
	a ausência dos pais nas reuniões escolares
	
	a necessidade financeira para melhorias nos equipamentos escolares
	 
	a diversidade de níveis socioeconômicos dos alunos
	Respondido em 12/10/2020 22:24:49
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Fonte: MEC: ENC/ Provão Pedagogia 2001) O contexto sociocultural onde a escola está inserida é um dos fatores determinantes na elaboração do currículo. É indicador da necessidade de revisão e eventual redirecionamento das práticas curriculares:
		
	
	a deficiência na formação dos professores.
	
	o percentual elevado de evasão e de fracasso escolar.
	
	o número reduzido de pessoal especializado.
	
	a ausência dos pais nas reuniões da escola.
	 
	a diversidade de níveis socioeconômicos dos alunos.
	Respondido em 12/10/2020 22:13:53
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Cada vez mais alguém famoso revela uma infância de abusos sexuais, abre-se uma fresta no porão das lembranças de um drama algoz, em geral dentro de casa. (REVISTA VEJA: 2012, ano 45, no. 22). De um modo geral, temas como polêmicos com violência em suas diferentes formas têm sido omitidos ou silenciados nas práticas curriculares. O movimento teórico que alerta sobre a necessidade de enfrentamento de questões desta natureza que marginalizam a infância e desrespeitam seus direitos de vida digna, denomina-se teoria:
		
	
	tecnicista para moldar condutas desejadas
	 
	pós-crítica para enfretamento das tensões da realidade
	
	positivista porque prevê modelo educativo desejado
	
	tradicional para preservar valores e igualdade de direitos
	
	moderna para legitimar o currículo escolar desenvolvido pela escola
	Respondido em 12/10/2020 22:35:08
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	14. (MEC: ENC/ Provão - Pedagogia 2002 - adaptada) - Professores de Educação Básica, observando o contexto social da escola na qual lecionam, constatam sectarismos, violência e insegurança, ingredientes características da pós-modernidade. Empenhados na elaboração do projeto pedagógico da escola, os referidos professores procuraram adequá-lo a uma perspectiva pós-moderna a qual, no âmbito do currículo, pode ser traduzida:
		
	
	Pela estruturação do conhecimento científico em disciplinas curriculares focadas nos
problemas. 
	
	Pela disseminação das narrativas dos mestres padronizando o conhecimento ser trabalhado no currículo.
	
	Pela linearidade dos conhecimentos e das matérias escolares para garantir a ordem social.
	
	Pela valorização do sujeito racional, centrado e autônomo.
	 
	Pelo questionamento e busca de soluções coletivas e a incorporação da diversidade cultural.
	Respondido em 12/10/2020 22:21:56
	
	Explicação:
Pelo questionamento e busca de soluções coletivas e a incorporação da diversidade cultural.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(ESTACIO 2016) - Existem muitos desafios e tensões a serem enfrentados para que a escola incorpore os processos culturais que se fazem presentes em seu contexto interno e externo. A escola precisa essencialmente adotar formas de enfrentamento da diversidade. Segundo Skliar e Duschatzky (2000), para adotar tal enfrentamento é preciso uma redefinição da postura em relação ao outro, que passa ser visto como:
		
	
	Sujeito de uma cultura exótica.
	
	Sujeito que deve incorporar as matizes de minha cultura;
	
	Fonte das dificuldades a serem superadas.
	
	Alguém a ser tolerado;
	 
	Sujeito pleno de um grupo cultural;
	Respondido em 12/10/2020 22:55:38
	
	Explicação:
Sujeito pleno de um grupo cultural;
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os PCNs e as DCNs fazem parte do que os especialistas em Educação apontam como sendo um exemplo de fator determinante da organização curricular. Nesse caso, especificamente, dos fatores legais. Os PCNs podem ser definidos como um documento:
		
	
	que discute as características dos alunos para armazenar informações
	
	que estabelece quais devem ser os objetos de conhecimentos a serem aprendidos.
	
	que busca refletir sobre as finalidades da educação brasileira
	 
	que estabelece a carga horária mínima, as habilitações e competências básicas e o tratamento de temas transversais necessários para a formação integral dos alunos.
	
	que considera os critérios científicos e técnicos considerados úteis e desejados pela sociedade.
	Respondido em 12/10/2020 22:20:21
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Currículo Real é aquele idealizado pela prática do professor onde por meio das atividades é experimentada a reação dos educandos mediante ao que está sendo aprendido e retido por eles. O Currículo Real tem uma característica muito especial que é a contextualização dos conteúdos e o que efetivamente se passa em sala de aula.
I- O Currículo Real é aquele que acontece dentro da sala de aula em decorrência das ações do professor.
II- O Currículo Real acontece em decorrência do Projeto Político Pedagógico.
III- O Currículo Real acontece em decorrência dos Planos de Ensino.
IV- O Currículo Real é a contextualização do Currículo Formal.
		
	
	( ) Somente as alternativas I e III estão corretas.
	 
	( ) As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
	
	( ) Somente a alternativa IV está correta.
	
	( ) Somente as alternativas I e IV estão corretas.
	
	( ) Somente a alternativa II está correta.
	Respondido em 12/10/2020 22:59:50
	
	Explicação: Todas as questões estão dentro da proposta do currículo real.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para estimular o aprendizado da leitura e da escrita de sua turma de jovens e adultos, a professora Helena criou uma comunidade virtual articulada ao vocabulário estudado nas nas aulas. Este procedimento estimulou a autoestima e a interatividade entre os alunos melhorando o aprendizado. Do ponto de vista da utilização de tecnologias da comunicação e da informação e da concepção de cultura, a professora Helena exemplifica uma mediação construtiva de prática curricular focada:
		
	
	no etnocentrismo
	 
	na cibercultura
	
	no multiculturalismo
	
	na cultura geral
	
	na cultura erudita
	Respondido em 12/10/2020 22:58:01
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Escola Recanto da Sabedoria entrevistou os pais dos alunos do segundo segmento do ensino fundamental para verificar a opinião do mesmo sobre a inclusão de mais aulas de Educação Física, Teatro e Literatura em horário alternativo, ampliando as oportunidades de aprendizagem. Este procedimento da escola, em seu projeto pedagógico,  exemplifica uma postura de:
		
	
	sobrecarga de horário em componentes curriculares facultativos;
	
	uso indevido de procedimento de avaliação.
	
	cuidado para definir o modelo teórico do currículo;
	
	desarticulação do currículo em andamento;
	 
	diagnose para ampliar a proposta do desenho curricular;
	Respondido em 12/10/2020 23:07:41
	
	Explicação:
As atividades extracurriculares podem ser entendidas como aquelas que não são concebidas com características obrigatórias, mas se encontram sob a responsabilidade da instituição. Em algumas instituições privadas com custo extra e escolas públicas como parte da parte diversificada do currículo, principalmente nas escolas de tempo integral. Nesse sentindo, quando a escola consulta os pais sobre o oferecimento, ela está fazendo uma diagnose para ampliar a proposta do desenho curricular. 
	
		10a
          Questão
	Acerto:1,0  / 1,0
	
	A formação docente é essencial para atender aos desafios contemporâneos. Dentre as competências, a serem construídas ao longo da educação básica, propostas pelo Ministério de Educação destaca-se: " Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para a elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural". Esta referência curricular mostra, essencialmente, que os currículos dos Cursos de Pedagogia devem:
		
	
	Incluir as atividades assistencialistas como componente obrigatório do currículo para garantir aprendizagem dos conteúdos das disciplinas.
	
	Adequar os conteúdos de modo linear para garantir sequencia lógica no processo de aprendizagem dos futuros professores.
	 
	Aplicar conceitos estudados nas disciplinas que fundamentam a educação para atuar na solução dos atuais problemas do ensino.
	
	Estruturar logicamente as disciplinas em suas especificidades para atender metodologicamente a teoria crítica.
	
	Priorizar o conteúdo teórico das disciplinas pedagógicas para construir discurso educacional fundamentado e erudito.
	Respondido em 12/10/2020 22:59:33