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Unidade II 
 
 
TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL 
 
 
 
Profa. Ana Paula da Fonseca 
1 – Empregabilidade 
 Conforme Lena (apud Barduchi, 2010), empregabilidade é a 
capacidade do indivíduo de conseguir novas oportunidades 
de emprego, manter-se empregado e também conseguir 
promoções, por meio de seus conhecimentos, habilidades 
e atitudes. 
Para tanto, o profissional deve constantemente procurar 
responder ao seguinte questionamento: 
 
1 – Empregabilidade 
 Como está o mercado de trabalho em que atuo? 
 Há necessidade de formação neste ramo de atividade? 
 Há experiência no ramo? 
 O ramo de atividade está em evidência? 
 Como estão as competências gerais e específicas? 
 Como está o network? 
 Quais as características de personalidade? 
 Como estão aparência e postura? 
 Como está a automotivação? 
 E a adaptação a novas situações? 
1 – Empregabilidade: currículo 
 Importância do currículo 
 Quando o profissional define o que quer na vida e o que quer 
na carreira é o momento de elaborar o currículo ou revisar 
aquele já utilizado em pleitos anteriores. 
 A elaboração do currículo é vital para o sucesso profissional, 
pois é o primeiro contato do candidato com a organização. 
1 – Empregabilidade: currículo 
Como apresentar um bom currículo, tendo em mente que: 
 empresas recebem diversos currículos por dia; 
 não sou conhecido de quem receberá meu currículo; 
 mesmo que por indicação, o meu será mais um conjunto 
de papéis que o recrutador receberá?; 
 como devo fazer para “fazer a diferença”? 
1 – Empregabilidade: currículo 
 Objetividade, clareza, verdade. 
 Personalizar o máximo possível o currículo para a 
vaga pretendida. 
 Ressaltar aspectos favoráveis e competências. 
 O desenvolvimento prévio do projeto de carreira com o projeto 
de vida ajudará, pois sabe-se o que quer e como quer chegar. 
1 – Empregabilidade: currículo 
Deve-se 
 Prospectar o mercado. 
 Entender a área em que atua. 
 Conhecer as organizações pretendidas. 
 Conhecer as expectativas das organizações pretendidas. 
 Focalizar oportunidades realísticas. 
 Definir com objetividade a vaga pretendida. 
1 – Empregabilidade: currículo 
 Atualmente, as organizações procuram profissionais que 
conheçam seu próprio potencial e saibam o que querem, 
deixando claro os seus objetivos profissionais. 
 Saiba o que quer. 
 Selecione oportunidades. 
 Considere seu projeto de carreira. 
 Não “escancare” sua vida profissional. 
 Limite-se aos últimos quatro ou cinco empregos, se for o caso. 
 Descreva informações que agreguem valor profissional. 
1 – Empregabilidade: currículo 
Erros que devem ser evitados ao escrever o currículo: 
 não utilize modelos de currículos padrões comprados 
no comércio; 
 não há necessidade de escrever no início Curriculum Vitae; 
 não apresente vários objetivos; 
 não há necessidade de informar os dados dos documentos 
pessoais, nem anexar cópias de documentos, diplomas, 
certificados e assemelhados, a não ser seja solicitado 
um memorial; 
 mais... 
1 – Empregabilidade: currículo 
 não fica bom indicar o salário pretendido e não ser que seja 
exigência obrigatória; 
 não descrever todo o histórico escolar, cite apenas o último 
(fundamental, médio ou superior) completos ou a completar; 
 não enviar foto, a não ser em caso de exigência; 
 não é necessário mencionar os motivos de desligamento 
das organizações; 
 não utilizar desenhos, molduras e demais 
representações gráficas. 
 
1 – Empregabilidade: informações do currículo 
 Quais informações devem estar no currículo? 
 Dados pessoais. 
 No início do currículo, nome completo, de preferência em 
caixa alta. 
 Endereço completo. 
 Telefone, podendo indicar em que horário pode atender, 
mesmo que celular. Para casos de telefone de recado, 
indique qual pessoa poderá anotá-lo. 
 mais... 
 
Interatividade 
Na elaboração do currículo profissional é incorreto: 
a) citar os resultados positivos que trouxe para as empresas 
que trabalhou anteriormente. 
b) citar os motivos que o fizeram deixar a empresa anterior, 
mesmo em caso de solicitação de desligamento. 
c) deixar claras as habilidades que tem e as que gostaria 
de conquistar. 
d) deixar claro o objetivo profissional, evidenciando a função 
para a qual está qualificado. 
e) ser coerente e ter certeza de que tem experiência e formação 
necessárias para exercer a função. 
 
Resposta 
Na elaboração do currículo profissional é incorreto: 
a) citar os resultados positivos que trouxe para as empresas 
que trabalhou anteriormente. 
b) citar os motivos que o fizeram deixar a empresa anterior, 
mesmo em caso de solicitação de desligamento. 
c) deixar claras as habilidades que tem e as que gostaria 
de conquistar. 
d) deixar claro o objetivo profissional, evidenciando a função 
para a qual está qualificado. 
e) ser coerente e ter certeza de que tem experiência e formação 
necessárias para exercer a função. 
 
1 – Empregabilidade: informações do currículo 
Dados Pessoais 
 e-mail, tomando o cuidado com a definição deste. 
 Nacionalidade somente com o adjetivo, a exemplo de brasileiro. 
 Estado civil. 
 Idade. 
 
1 – Empregabilidade: informações do currículo 
Objetivo 
 Área pretendida ou cargos para os quais está qualificado. 
 Especialidade, a exemplo de Administrador especializado 
em Finanças. 
Qualificações ou resumo profissional 
 Resuma a experiência e conhecimentos importantes. 
 Resuma principais qualificações. 
 
1 – Empregabilidade: informações do currículo 
Experiência profissional 
 Nome da empresa em ordem cronológica inversa às datas 
de admissão/demissão. 
 Cargos exercidos e principais atribuições. 
 Valor agregado em cada atribuição de forma sucinta. 
Formação 
 Maior graduação, nome da instituição e ano de formação. 
Cursos técnicos podem ser um diferencial. 
 
 
1 – Empregabilidade: informações do currículo 
Formação complementar 
 Indique cursos que contribuíram para o desenvolvimento 
das suas competências. 
 Cursos que podem não estar ligados ao cargo, mas que foram 
importantes para o profissional em termos de cidadania. 
Outras informações importantes 
 Participações em atividades associativas e/ou voluntárias 
no terceiro setor, viagens internacionais etc. 
 
1 – Empregabilidade: divulgação do currículo 
 Uma dúvida que surge quando o profissional desenvolve 
um projeto de carreira é para onde enviar o currículo. 
 Banco de currículos de organizações com tal condição 
nos seus sites. 
 Consultorias especializadas. 
 Pesquisar as organizações em que gostaria de trabalhar. 
 Rede de relacionamentos. 
 Formas alternativas... 
1 – Empregabilidade: divulgação do currículo 
 Formas alternativas de divulgação 
Portfólio 
 Espécie de apresentação documental de informações 
sobre a trajetória profissional. 
Em vídeo 
 Modalidade que pode ficar hospedada em sites de 
consultorias específicas. 
Currículo Lattes 
 Base de dados de currículos e instituições da área científica 
e tecnológica, disponibilizado no CNPq, Centro Nacional de 
Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 
 Mais opções... 
2 – Ética 
 O homem é responsável pelos seus atos e tem consciência 
de seu dever – Immanuel Kant. 
 Com as organizações, o tema deve ser tratado em relação 
aos seus valores e cultura. 
Ética 
 Significa responsabilidade e comprometimento. 
 Incomoda aqueles que querem obsessivamente ganhar, 
mesmo quando todos são perdedores. 
2 – Ética 
Ética 
 Um modelo de gestão ética começa por uma profunda revisão 
da cultura corporativa. 
 É necessária a identificação com os valores comuns: 
as pessoas integram-se por filosofia, não por tecnologia. 
 Portanto, o administrador no exercício de sua profissão 
deve lembrar de que fez um juramento em sua colação de grau. 
 Assim, a ética está ligada à atitude e postura respeitosa e 
correta do profissional.2 – Ética 
 O Código de Ética dos Profissionais de Administração é o 
guia orientador e estimulador de novos comportamentos e 
está fundamentado em um conceito de ética direcionado 
para o desenvolvimento. 
 Serve de estímulo e parâmetro para que o administrador amplie 
sua capacidade de pensar, visualize seu papel e torne sua ação 
mais eficaz diante da sociedade. 
 Aprovação do código de ética: Resolução Normativa CFA 
nº 393, em 6 de dezembro de 2010. 
2 – Ética 
A organização precisa evidenciar: 
 códigos de conduta em vigor; 
 canais de comunicação disponibilizados para a força de 
trabalho, sociedade e demais interessados para receber 
reclamações, denúncias, sugestões; 
 formas de prevenção de desvio de condutas da organização; 
 formas de tratamento dadas às ocorrências pertinentes para 
questões éticas. 
Interatividade 
A Resolução Normativa CFA nº 393, em 6 de dezembro de 2010, 
refere-se a: 
a) aprovação do código de ética. 
b) código de conduta do consumidor. 
c) resolução que regulamenta a contratação de colaboradores. 
d) aprovação das leis trabalhistas. 
e) nenhuma das anteriores. 
Resposta 
A Resolução Normativa CFA nº 393, em 6 de dezembro de 2010, 
refere-se a: 
a) aprovação do código de ética. 
b) código de conduta do consumidor. 
c) resolução que regulamenta a contratação de colaboradores. 
d) aprovação das leis trabalhistas. 
e) nenhuma das anteriores. 
3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
Tetos profissionais 
O teto profissional é uma característica que, em dado momento, 
impede a progressão na carreira e possui como características: 
 detalhe, algo sempre visto como sem importância; 
 negligência; 
 ausência de impacto inicial; 
 importância súbita; 
 parada de progressão; 
 recuperação lenta. 
 
3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
 Surge a pergunta: por quê? 
 Os tetos aparecem de forma repentina, aparentando ter surgido 
do nada. 
 Aparece também a palavra mágica: exigência, revelando o teto. 
 Evidência: outra palavra mágica. 
 Como podem ser os tetos? ... 
3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
Tetos objetivos 
 Capacitação técnica. 
 Domínio de recursos digitais. 
 Base de idiomas. 
 Apresentação pessoal. 
 Etiqueta e boas maneiras. 
 Cultura geral e informação. 
 Comunicação e contatos. 
 Administração do tempo. 
 E outros. 
3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
Tetos subjetivos 
 Imagem pessoal. 
 Eloquência e oratória. 
 Relação com novos instrumentos e informações. 
 Capacidade de readaptação. 
 Estrutura de lar. 
 Ambição. 
 Satisfação com valores espirituais. 
 E outros. 
3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
 Como fazer para inibir ou reduzir a ocorrência dos 
tetos profissionais? 
 Prospectar para o futuro. 
 Prever os tetos profissionais. 
 Reagir e resolver as deficiências. 
 E quanto ao mercado de trabalho? 
 Setor de serviços: maior expressão na atualidade. 
 Terceirização (redução de custos e velocidade). 
 
 
3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
 E quanto ao mercado de trabalho? 
 Por outro lado, o maior acesso ao curso superior e, 
consequentemente, aumento no número de profissionais 
disponíveis com formação de terceiro grau, conduz redução 
de salários. 
 Tal tendência fortalece o argumento de que o ser humano é 
um eterno aprendiz, implicando especialização em cursos de 
pós-graduação. 
4 – Alavancagem da carreira e transição profissional 
 A coisa mais difícil no sucesso é que você tem de continuar 
sendo um sucesso – Irving Berlin. 
 Finalidade da ferramenta alavanca: ajudar a mover algo. 
 Muitas vezes, para poder alavancar a carreira, há a 
necessidade de orientação especializada e cada problema 
torna-se um caso específico. 
4 – Alavancagem da carreira e transição profissional 
Counseling 
 Apresenta-se como metodologia de desenvolvimento humano. 
 Refere-se a um aconselhamento de carreira. 
 É técnico e o profissional orientador precisa conhecer a área 
de atuação do orientado. 
Mentoring 
 Normalmente é um profissional da própria organização que 
adota uma postura de padrinho. 
 Mentor: normalmente um executivo sênior da própria 
organização, que tem a incumbência de compartilhar sua 
experiência e vivências acumuladas em vários anos de 
trabalho no ambiente corporativo. 
4 – Alavancagem da carreira e transição profissional 
Coaching 
 Do inglês, coach, técnico. 
 É aquele que desenvolve habilidades comportamentais. 
 Atividade geralmente executada por profissional externo 
que estabelece a relação entre um técnico e seu orientando. 
 Personal voltado para o fortalecimento de competências 
profissionais que apresentam potencial, mas que ainda 
não chegaram ao nível de consistência gerencial esperado 
pela organização. 
Interatividade 
Acerca do assunto ferramentas de alavancagem profissional, 
indique a alternativa incorreta. 
a) O counseling apresenta-se como mais técnico do que 
o mentoring. 
b) O coaching é geralmente efetuado por profissional externo 
à organização, assim, imparcial. 
c) Sessões de aconselhamento podem ser tanto individuais 
quanto em grupos. 
d) O mentor procura aconselhar seu “afilhado” utilizando-se 
de experiências acumuladas. 
e) Apenas o coaching serve para manter profissionais 
mais produtivos. 
Resposta 
Acerca do assunto ferramentas de alavancagem profissional, 
indique a alternativa incorreta. 
a) O counseling apresenta-se como mais técnico do que 
o mentoring. 
b) O coaching é geralmente efetuado por profissional externo 
à organização, assim, imparcial. 
c) Sessões de aconselhamento podem ser tanto individuais 
quanto em grupos. 
d) O mentor procura aconselhar seu “afilhado” utilizando-se 
de experiências acumuladas. 
e) Apenas o coaching serve para manter profissionais 
mais produtivos. 
4 – Alavancagem da carreira e transição profissional 
Pós-graduação 
 Início do planejamento da carreira: vestibular. 
 Fim do planejamento da carreira: nunca. 
 Num espaço competitivo, o aprendizado deve continuar. 
 Dúvida: o que fazer após terminada a graduação? 
 Especialização, extensão, stricto ou lato sensu? 
4 – Alavancagem da carreira e transição profissional 
 Lato sensu: apresentam-se mais apropriados para preparar 
o aluno para os desafios do mundo empresarial. 
 Direcionados a programas de especialização e extensão, 
incluídos os cursos de MBA. 
 Tem como destinação a profissionalização e carga horária 
mínima de 360 horas. 
 Seu enfoque está no desenvolvimento de habilidades 
específicas voltadas para o mercado de trabalho. 
4 – Alavancagem da carreira e transição profissional 
 Stricto sensu: são indicados para aqueles que querem seguir 
carreira acadêmica, como pesquisador científico ou docente 
em instituição de Ensino Superior. 
 Relacionados a programas de mestrado e doutorado, com 
destinação científica ou acadêmica. 
 Duração de dois anos e meio para o mestrado e de quatro 
anos para o doutorado. 
 Processo seletivo leva em consideração projeto e pesquisa, 
prova, entrevista com banca examinadora e proficiência em 
idiomas estrangeiro. 
5 – Autoavaliação profissional 
 Bons profissionais cumprem ordens, enquanto excelentes 
profissionais pensam pela empresa – A. Cury. 
 Chegou o momento de concluir o seu projeto de carreira 
integrado ao projeto de vida. 
 É necessário refletir sobre os seus valores e cada item do 
seu projeto. 
 Conhecer suas oportunidades de melhoria. 
 Analisar testes feitos e concluir o plano de ação. 
5 – Autoavaliação profissional 
Projeto de vida: passo um 
 Quem é você? Quais são seus valores? 
 Quais são seus pontos fortes? 
 Quais são suas oportunidades de melhoria? 
 Quais são as ameaças ao seu projeto?... 
Projeto de vida: passo dois 
 Qual a sua razão de ser? 
 Qual a finalidade de sua vida, qual o significado dela? 
 Quais as suas metas? 
5 – Autoavaliação profissional 
Projeto de vida:passo três 
 Proceda à autoavaliação profissional. 
 Como fez para a sua vida, faça o mesmo para sua vida 
profissional. Aponte qualidades, interesses e potencial 
para ocupar os vários espaços organizacionais. 
Projeto de vida: passo quatro 
 Estabeleça seus objetivos de vida e seus objetivos de 
carreira, metas exequíveis, definindo o que pretende alcançar 
em quanto tempo e como fazer em cada uma delas. 
 
5 – Autoavaliação profissional 
Projeto de vida: passo cinco 
 Faça uma análise de quanto vai precisar de recursos 
monetários para realizar seus objetivos e como 
poderá obtê-los. 
Projeto de vida: passo seis 
 Implemente seu projeto de vida e de carreira, obtendo 
capacitação e convivência com experiências necessárias 
para poder aproveitar as oportunidades e alcançar metas 
de vida e de carreira. 
 
5 – Autoavaliação profissional 
Projeto de vida: passo sete 
 Analise tudo o que pode atrapalhar o seu projeto de vida 
e de carreira e coloque em prática ações preventivas. 
Projeto de vida: passo oito 
 Verifique, periodicamente, em que fase do projeto está, 
estabelecendo um cronograma, e se há necessidade 
de revisão. 
5 – Autoavaliação profissional 
 Perceba que, para efetuar sua autoavaliação profissional, 
deverá passar por todas as abordagens oferecidas pela 
disciplina Tópicos de Atuação Profissional. 
 
Interatividade 
Avalie as afirmativas acerca da importância da autoavaliação. 
I. A autoavaliação permite ao ser conhecer a si mesmo. 
II. A autoavaliação auxilia na construção do projeto de vida. 
III. A autoavaliação permite que o profissional se torne melhor 
do que é no momento. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) I e III. 
e) I, II e III. 
Resposta 
Avalie as afirmativas acerca da importância da autoavaliação. 
I. A autoavaliação permite ao ser conhecer a si mesmo. 
II. A autoavaliação auxilia na construção do projeto de vida. 
III. A autoavaliação permite que o profissional se torne melhor 
do que é no momento. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) I e III. 
e) I, II e III. 
 
 
 
 
 
ATÉ A PRÓXIMA! 
	Slide Number 1
	1 – Empregabilidade
	1 – Empregabilidade
	1 – Empregabilidade: currículo
	1 – Empregabilidade: currículo
	1 – Empregabilidade: currículo
	1 – Empregabilidade: currículo
	1 – Empregabilidade: currículo
	1 – Empregabilidade: currículo 
	1 – Empregabilidade: currículo 
	1 – Empregabilidade: informações do currículo 
	Interatividade 
	Resposta 
	1 – Empregabilidade: informações do currículo 
	1 – Empregabilidade: informações do currículo 
	1 – Empregabilidade: informações do currículo 
	1 – Empregabilidade: informações do currículo 
	1 – Empregabilidade: divulgação do currículo 
	1 – Empregabilidade: divulgação do currículo 
	2 – Ética
	2 – Ética
	2 – Ética
	2 – Ética
	Interatividade
	Resposta
	3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
	3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
	3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
	3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
	3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
	3 – Tetos profissionais e o mercado de trabalho 
	4 – Alavancagem da carreira e transição profissional
	4 – Alavancagem da carreira e transição profissional
	4 – Alavancagem da carreira e transição profissional
	Interatividade
	Resposta
	4 – Alavancagem da carreira e transição profissional
	4 – Alavancagem da carreira e transição profissional
	4 – Alavancagem da carreira e transição profissional
	5 – Autoavaliação profissional
	5 – Autoavaliação profissional
	5 – Autoavaliação profissional
	5 – Autoavaliação profissional
	5 – Autoavaliação profissional
	5 – Autoavaliação profissional
	Interatividade
	Resposta
	Slide Number 48