atividade 5 numeros naturais

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Dagmar de Lima Mucillo
DLM – Construindo com várias mãos
Nome: ______________________________________________	Turma: _____	Data: ___/___/2020
Profº:	Gabriela Chagas				Componente Curricular: Matemática
Habilidades:(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. 
(EF06MA02) Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.
(EF06MA03) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. 
ATIVIDADES (Leia o texto com atenção, cole-o no caderno ou copie-o)
NÚMEROS NATURAIS
	Quando contamos uma quantidade de qualquer coisa (objetos, animais, estrelas, pessoas, etc) empregamos os números 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15...Esses números são chamados de números naturais.
	Os números naturais foram o primeiro conjunto numérico a ser levado em consideração, historicamente. Eles surgiram a partir da necessidade de contar do ser humano. Os números naturais são números estritamente positivos que não possuem vírgula, ou seja, representam quantidades inteiras. É o primeiro conjunto numérico que aprendemos quando entramos na escola. Esse conjunto possui as operações de adição, subtração, , multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. 
	O conjunto dos números naturais é um conjunto infinito, ou seja, dado um número natural qualquer, existe pelo menos um número maior que ele e se agrupam num conjunto chamado de N, composto de um número ilimitado (infinito)de elementos. Se um número é inteiro e positivo, podemos dizer que é um número natural.
	Quando o zero não faz parte do conjunto, é representado com um asterisco ao lado da letra N e, nesse caso, esse conjunto é denominado de Conjunto dos Números Naturais Não-Nulos:
N*= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9...}.
Observações: 
1) todo número natural tem um sucessor (é o que vem depois);
2) todo número natural tem um antecessor (é o que vem antes), com exceção do zero;
3) Um número natural e o seu sucessor são chamados números consecutivos.
Dentro do conjunto dos números naturais há outros subconjuntos, como o dos números pares, dos números ímpares, dos números primos…..
PAR OU IMPAR
Um número natural é par quando termina em 0,2,4,6 ou 8. 
Os números pares são: 0,2,4,6,8,10,12,14,16......
Um número é ímpar quando termina em 1,3,5,7, ou 9.
Os números ímpares são: 1,3,5,7,9,11,13,15....…
EXERCÍCIOS: 
1) Determine:
a) O sucessor de 199
b) o sucessor de 7.777
c) o sucessor de 1.005.000
d) o sucessor de 7.777.779
e) o sucessor de 4.060.999
f) o antecessor de 399
g) o antecessor de 6.666
h) o antecessor de 50.000
i) o antecessor de 6.084.000
j) o antecessor de 1.000.000
2)Adicione
a) 137 com o seu sucessor 				 b) 298 com o seu antecessor
3) Pense em todos os números naturais que se escreve com dois algarismos
a) Quantos são pares?
b) Quantos são ímpares?
4) Faça uma relação, com pelo menos 10 números, que fazem parte de sua vida e que são usados para contar, medir, ordenar fornecer uma informação ou um código.
5) Qual é o número natural que não possui sucessor?
6) Larissa foi para a casa de sua amiga Lili, lá tinha um karaokê no qual Larissa conseguiu 8,0 pontos e Lili conseguiu seu sucessor par. Qual foi o número de pontos que Lili conseguiu?
7) Chiquinho tem 3 irmãos, Maria tem 5 irmãos e Camila tem o sucessor, do sucessor do número de irmãos de Maria. Quantos irmãos Camila têm?
8) Classifique cada sentença em verdadeira ou falsa:
a) 8 é antecessor de 7.____________
b) 20 é o sucessor de 19.__________
c) 3 é o antecessor de 2.___________
d) 1 000 é o sucessor de 999._______
e) 1 000 000 é o sucessor par de 999 998._________
f) 2 é o sucessor do sucessor de 0._______________
g) 1 998 é o antecessor de 2 000.________________
9) Determine a sequência de números indicados em cada caso:
a) Números naturais menores que 4.___________________________________
b) Números naturais maiores que 1 e menores que 9.______________________
c) Números naturais maiores que 7.____________________________________
d) Números naturais menores ou iguais a 10._____________________________
10) Determine, em ordem decrescente, todos os números de três algarismos diferentes que podem ser formados com os números 1, 2 e 3.
11) Descubra o “segredo” de cada sequência numérica e escreva os quatro números seguintes:
a) 2, 4, 6, 8, ...____________________________________________________
b) 2, 6, 10, 14, ...__________________________________________________
c) 15, 30, 45, 60, ...________________________________________________
d) 21, 24, 27, 30, ...________________________________________________
e) 141, 242, 343, 444, ...____________________________________________
Bons Estudos!