Aulas Virtuais Síncronas Com Tecnologias de Aprendizagem

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Aulas Virtuais Síncronas 
Com Tecnologias de 
Aprendizagem Efetiva
Profa Dra Juliana Braga
Profa Dra Silvia Dotta
Síncronos x 
Assíncrono
• SÍNCRONOS: FERRAMENTAS QUE EXIGEM
A PARTICIPAÇÃO SIMULTÂNEA DE 
ESTUDANTES E PROFESSORES EM 
EVENTOS MARCADOS COM HORÁRIO 
ESPECÍFICOS
Assíncronos
WhatsApp
Fórum
E-mail 
Síncrono
Chat
Webnário
Live
Aulas Síncronas
Educação a 
Distância
Pouco
Explorada
Pandemia
https://forms.gle/sJhxrU8i83QBgzMq5
Quantas Aulas Síncronas Você Ministrou na Pandemia?
Quantas Aulas Síncronas Você Assitiu na Pandemia?
Por que Síncrono?
Por que 
Assíncrono? 
Evita Polarização
Oportuniza Participação
Interação Instantânea
Sensação de 
Pertencimento (grupo)
Aulas Síncronas – Qual a 
melhor estratégia?
Não ser puramente transmissiva
Assumir o papel de professor coletivo
Promover um ambiente atraente, efetivo e produtivo 
Incentivo ao diálogo
Aula interativa (todos interagem com todos)
Estratégias
Cases (Parte II)
Planejamento
Mapa de Atividades
Aula (#) Horas (h) Tipo Unidades Teoria Prática
1 2 Assíncrona Números 
Positivos
Números 
Negativos
PDF
Vídeo Aula 
(Khan 
Academy)
Questionário 
(Socrative)
2 2 Síncrona Número 
Inteiros
Adição e 
Subtração
PDF
Explicar
Jogo
Aplicar Jogo
Aula 
(#)
Horas 
(h)
Tipo Unidades Teoria Prática
1 2 Assíncrona Números 
Positivos
Números 
Negativos
PDF
Vídeo Aula 
(Khan 
Academy)
Questionário
(Socrative
Kahoot
Google Forms)
Fonte: https://pt.khanacademy.org/math/pt-7-ano
https://youtu.be/01Z-oGhfE-I
https://pt.khanacademy.org/math/pt-7-ano
ROTEIRO PARA AULAS SÍNCRONAS
Aula (#) Horas (h) Tipo Unidades Teoria Prática
1 2 Assíncrona Números 
Positivos
Números 
Negativos
PDF
Vídeo Aula 
(Khan 
Academy)
Questionário 
(Socrative)
2 2 Síncrona Número 
Inteiros
Adição e 
Subtração
PDF
Explicar Jogo
Aplicar Jogo em 
grupo
Apresentação
Juliana
e
Sílvia
Parte I - Juliana
• Aulas Virtuais Síncronas
• Pandemia - contextualização
• Assíncrono
• Síncrono
• Interação com a Silvia
• Aula interativa
• Ferramenta de interação – Google 
Planejamento
Parte II - Silvia
Sílvia
Estudo de caso
Antártica ou Antártida?
1. 1ª live da Antártica
2. Projeto de pesquisa sobre Aulas Virtuais 
Síncronas (livro)
3. Projeto de vídeos – comunicação assíncrona
4. Pandemia – lives – comunicação síncrona
Lives – não é webinário
Não é aula
Interação – entrevistados, entrevistados e 
participantes, participantes e participantes, 
Simetria
Dialogia
1ª live da Antártica 
para o Brasil 
fev. 2014
Pesquisa sobre 
Aulas virtuais 
Síncronas – 2014
Curso Antártica ou 
Antártida? – 2015
Interagir 
Sensibilizar 
Conscientizar 
Mudar
2020 – 7ª Turma Canal Antártica ou 
Antártida? – 2015
Jogo Expedição 
Antártica? – 2019
Curso 
Polarcasters 2019Lives Educação 
Científica - 2020
Referência Bibliográfica
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