Avaliação Final Discursiva - Ludico

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Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657390) ( 
peso.:4,00) 
Prova: 23004364 
Nota da 
Prova: 
9,00 
1. Do segundo ao sexto ano de vida, Piaget define a fase como jogo simbólico. Neste 
estágio, a criança se desenvolve a partir da assimilação do real, isto é, através da 
representação, da imaginação, do mundo do faz de conta. Ter consciência da 
importância das atividades, das histórias, dos filmes, das brincadeiras, é de suma 
importância para o desenvolvimento da criança. Partindo deste pressuposto, cite cinco 
exemplos de jogos simbólicos e descreva-os. 
Resposta Esperada: 
Sabemos que os jogos simbólicos estão presentes no cotidiano da criança. O acadêmico 
deverá exemplificar e descrever cinco jogos simbólicos; podem ser os que seguem na lista, 
ou não. 
 
*As cantigas e brincadeiras de roda, atividade em que a criança canta e se movimenta ao 
mesmo tempo. 
*Brincar de telefone sem fio, onde acontece o diálogo entre duas crianças num telefone 
imaginário, ou qualquer objeto que possa servir como telefone. 
*Modelagem com massinha de modelar ou argila, a criança cria e recria, constrói e 
reconstrói seus brinquedos. 
*Pinturas: a dedo, com guache, com giz de cera, lápis de cor, carvão, canetinhas etc. 
*Dobraduras usando diversos tipos de papel e criando diversas figuras. 
*Ordenar objetos como copos, lego, caixas, lápis de cor, trabalhando noções de quantidade, 
tamanho e forma. 
*Agrupar e contar figuras semelhantes no flanelógrafo, que é um quadro de isopor 
encapado, usado para juntar, selecionar ou agrupar as figuras por determinada 
característica. 
 
2. O brincar para todos alerta para importância de que cada brinquedo seja visto como 
possibilidade de acesso a todos, sem que haja qualquer obstáculos, principalmente 
porque o lúdico colabora para aquisições que influenciam fortemente o 
desenvolvimento infantil. Nesse sentido, descreva como o brincar para todos pode 
contribuir para o desenvolvimento infantil, favorecendo também para inclusão. 
Resposta Esperada: 
A fase infantil deve ser envolvida de possibilidades lúdicas, pois as crianças carecem 
brincar, independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais. A brincadeira 
é fundamental à sua vida. O envolvimento em brincadeiras desperta a alegria e motiva as 
crianças, reforça a interação, unindo-as e oferecendo oportunidade de trocar experiências, 
ajudarem-se mutuamente independente da deficiência. O brincar para todos está pautado na 
perspectiva da inclusão. 
 
 
 
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