FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

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Sistema de Ensino Presencial Conectado
licenciatura em educação física
 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
título do trabalho:
Subtítulo do Trabalho, se Houver
Barcarena/Pará
2015
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
título do trabalho:
Subtítulo do Trabalho, se Houver
Trabalho de fundamentos da Educação Física Escolar apresentada à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral das disciplinas de Introdução à Educação Física, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, Crescimento e Desenvolvimento Humano, Ciências Morfofuncionais, Seminário da Prática.
Orientadora: Professora Magda Cardoso Costa.
Professores: Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert e Marcelo Yugi Doi.
 
Barcarena/Pará
2015
INTRODUÇÃO
	O presente trabalho tem o propósito de integrar conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no terceiro semestre do curso de Educação Física, objetivando refletir sobre os conteúdos de cada área do conhecimento, possibilitando uma compreensão total das mesmas e um melhor aprendizado por parte dos educandos.
	Através de pesquisa realizada pelo grupo, entender a diferença na atuação profissional com formação no bacharelado e licenciatura, e ainda, identificar por meio da observação da estrutura curricular, qual a diferença entre os cursos.
	Após a pesquisa realizada com um profissional da área, será exposto o relato do mesmo sobre sua prática como educador físico.
DESENVOLVIMENTO
A Educação Física é um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e explora a capacidade física e a aplicação do movimento humano, enquanto área do conhecimento, como saber construído no interior das relações entre as classes. Por esse motivo, a educação Física tem uma funçãosocial a cumprir no espaço escolar. Esta função, segundo Saviani,”é a transmissão do saber sistematizado, legado cultural da humanidade”.
Até 2004 existia Licenciatura Plena em Educação Física, que possibilitava o formado a atuar em todas as áreas do mercado de trabalho. Entretanto, a partir de 2005 todas as instituições de ensino superior tiveram que se adequar às novas resoluções, que passaram a regimentar à dois tipos de formação: Licenciatura e Bacharelado, cada uma para um campo específico de atuação.
Para o Licenciado é exclusividade atuar especificamente no componente curricular da educação básica, e ao Bacharelado é impossibilitada a atuação docente na educação básica. A esse respeito refere-se, inclusive, a resolução CNE 7/2004 em seu art.4º,2º que distingue a formação do graduado do licenciado,estabelecendo: O professor da educação básica licenciatura em educação Física, deverá estar qualificado para a docência deste componente curricular na educação básica, tendo como referência a legislação própria do Conselho Nacional de Educação, bem como as orientações específicas para esta formação tratadas nesta resolução.
Na Licenciatura atual o curso habilita unicamente para o magistério do Ensino Básico, com a duração de 03 anos com carga horária de 2.800horas, já o curso de bacharelado em Educação Física, se destina a formação de profissionais de Educação Física, habilitando para todos os segmentos do mercado de trabalho nos campos das atividades físicas e esportivas, exceto no Magistério. O curso tem a duração de 04 anos e carga horária de 3.200horas.O Bacharel em Educação Física terá habilitação profissional para atuar na prescrição e controle do treinamento das modalidades desportivas e de lutas, nas atividades físicas em academias, nas atividades recreativas de clubes e hotéis e na prescrição do treinamento físico para a manutenção e obtenção da saúde, assim como no esporte de alto nível.
	Disciplinas que só existem na licenciatura
	Disciplinas que só existem no Bacharelado
	Língua Brasileira de Sinais
	Anatomia 
	Educação Inclusiva
	Citologia e Histologia
	Organização do Trabalho Pedagógico 
	Bioquímica 
	Ciências Morfofuncionais
	Ginastica Artística 
	Educação Física Escolar e Saúde
	Fisiologia Geral
	Didática da Educação 
	Treinamento Desportivo
	Met. de Ensino da Ginástica Escolar 
	Ginastica Laboral
	Met. do Ensino da Ed. Física Escolar
	Nutrição humana
	
	Educação Física Adaptada
	
	Biomecânica Desportiva
	
	Ginastica de Academia
	
	Met. Avalição no Treinamento Desportivo
	
	Met. Do Treinamento Personalizado
	
	Nutrição e Suplementação Esportiva 
	
	Psicologia do Esporte
	
	Gestão e Marketing Desportiva
	
	Musculação 
	
	Treinamento Desportivo em Alto Nível 
	
	
Após entrevista realizada com a professora Cleonice Antunes da escola Municipal de Ensino Fundamental Aristóteles Emiliano de Castro, obtivemos as seguintes informações: A escola tem aulas de educação física que são ministradas por um profissional licenciado em Educação Física. As aula são realizadas duas(2) vezes por semana, sendo que um(1) dia é somente teoria e o outro é prática.
Segundo a professora a escola não apresenta uma boa estrutura física, pelo fato da quadra não ser coberta, o seu tamanho é fora dos padrões recomendados e sua localização é próximo das salas de aulas e por isso dificulta seu trabalho, principalmente nas aulas práticas. 
Em relação aos conteúdos trabalhados, a mesma declara que é feito o planejamento escolar municipal, e posteriormente o da escola, aonde é feito adaptações de acordo com a necessidade e realidade dos alunos e da escola. Este ano a escola está reorganizando o Projeto Político Pedagógico para tentar conciliar alguns programas e projetos, um deles é o atleta na escola que tem as seguintes modalidades: o salto em distância, a corrida de velocidade 75m e 100m e outros. Sendo que elas já estão sendo trabalhadas para quando iniciar o projeto as crianças já estarão familiarizada com as modalidades. 
A principal dificuldade encontrada pela professora, além das já citadas, é o espaço não adequado para trabalhar determinada modalidades tendo que levar seus alunos para o Centro Cultural do Município. 
A professora nos diz que o papel do professor de educação física é promover o ensino aprendizagem de maneira completa, desenvolver atividades lúdicas e ser capaz de através do movimento colocar em evidencias as diferenças culturais, corporais e sociais da população envolvida.
 O profissional da área deve ter a responsabilidade de desenvolver um trabalho de qualidade, visando a valorização da profissão que ainda se encontra desvalorizada em relação as outras disciplinas.
CONCLUSÃO
A partir de toda a pesquisa realizada neste trabalho, identificamos que a Educação Física é o campo com duas opções distintas, o de licenciatura e bacharelado, cada uma delas com perfil de formação e intervenção profissional próprio.O da licenciatura, tem uma formação docente, para quem gosta da escola, de toda uma organização metodológica e pedagógica e o bacharelado é uma formação técnica, para quem se identifica com as academias, com exercícios de alta performance, empresas, ou até mesmo para quem gosta dos dois campos. 
A cada pesquisa realizada, se constrói uma nova aprendizagem. Através da mesmo podemos concluir que a educação física não é apenas um único curso que te prepara para dá aula de atividades físicas em si, mas é uma área que te aponta para vários seguimentos profissionais .
O curso de educação física as disciplinas estudadas são voltadas para a área da saúde, ciências biológicas e metodologias especificas da Educação. Uma vez que o profissional irá atuar com pessoas, o mesmo tem que estar preparado e capacitado para desenvolver seu trabalho, de forma a promover o desenvolvimento físico, social, moral, intelectual, ou seja, trabalhar o ser humano em sua totalidade.
REFERÊNCIAS
http://www.unisuam.edu.br/index.php/disciplinas-fic2. Acessado em 11/05/2015. 
http://www.virtualguia.com.br/n/entenda-a-diferenca-entre-licenciatura-e-bacharelado-em-ed-fisica. Acessado em 29/04/2015.http://www.puc-campinas.edu.br/graduacao/cursos/educacao-fisica/matriz-curricular/. Acessado em 11/05/2015.
http://www.confef.org.br/extra/revistaef/show.asp?id=3613. acessado em 15/05/2015.
http://www.portaleducacao.com.br/educacao-fisica/artigos/51272/diferencas-entre-licenciatura-e-bacharelado-em-educacao-fisica. Acessado em 15/05/2015.
http://www.pucminas.br/ensino/graduacao/graduacao_cursos.php?&pagina=17&curso=173&mostra=disciplinas&PHPSESSID=56d854f0f852dd6b788486fc452fe7a0. Acessado em 18/05/2015