TC História da Educação - 4

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30/09/2020 Estácio: Alunos
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Portugal e Espanha, dois tradicionais aliados comerciais da Inglaterra, se recusam a aderir ao Bloqueio Continental imposto
por Napoleão. Identifique o fato que mostra o resultado dessa desobediência:
A chamada Revolução Liberal do Porto, de 1820, entre seus desdobramentos, contribuiu para a declaração da
independência do Brasil, uma vez que:
A vinda da Família Real para o Brasil foi responsável por uma série de transformações econômicas e políticas que, por sua
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Lupa Calc.
 
 
CEL0242_A4_201802184465_V1 
Aluno: ALAN HENRIQUE JOSE DOS SANTOS Matr.: 201802184465
Disc.: HIST. EDUC. BRASIL 2020.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
A Alemanha intervém como mediadora do conflito tornando se a grande potência mundial
A corte portuguesa transfere-se para as colônias na Índia e de lá passa a governar .
A França invade a Península Ibérica depondo as monarquias absolutistas que ali governavam.
A Espanha torna-se a principal rival da França devido a sua brutal reação ao embargo.
A Inglaterra pune Portugal e Espanha com o embargo de suas mercadorias.
 
2.
a abertura dos portos do Brasil, em 1808, e o Tratado de 1810 fortaleceram a economia portuguesa que passou,
então, a exigir a presença da corte.
o seu caráter liberal não aceitava o regime monárquico, pretendendo instituir o parlamentarismo no Brasil e em
Portugal.
entre as reivindicações do movimento, estava a volta de D. João VI a Portugal e a recondução do Brasil à condição de
colônia.
na organização das cortes gerais e na constituinte, a presença de deputados brasileiros não foi permitida. E -
propiciou a formação dos partidos brasileiro e português, que, unidos, articularam o movimento de independência do
Brasil.
a colocação de José Bonifácio como principal interlocutor entre os interesses da colonia frente a metrópole.
 
 
 
 
3.
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vez, vieram acompanhadas de uma série de iniciativas no campo da cultura e da educação. Com relação a essas iniciativas,
assinale, abaixo, a opção que corresponde a uma iniciativa cultural que NÃO ESTÁ ligada à vinda da Familia Real ou não é
resultado das transformações econômicas e políticas ligadas à essa vinda.
Mesmo não havendo um grande sistema educacional no Brasil até o início do século XIX, a chegada da Corte em 1808
trouxe uma ruptura para a educação da colônia em relação à situação anterior pois:
 Leia o texto a seguir:
 
A situação da educação na colônia começou a mudar com a vinda forçada de Dom João VI para o Brasil em 1808, fugindo
das tropas de Napoleão que haviam invadido Portugal por esta época. Dom João sabia que sua estadia forçada em terras
brasileiras não seria curta e, portanto, além de abrir os portos do Brasil às nações amigas, resolveu permitir a imprensa,
facilitar a entrada de livros e fundar cerca de uma dezena de instituições de ensino técnico ou superior em nosso território,
no Rio de Janeiro e na Bahia. Estas instituições visavam apenas a formação de profissionais de nível superior nas áreas de
Engenharia, Medicina, Química e Agricultura. Dom João VI não fundou nenhuma escola de Direito no Brasil, não tomou
iniciativa alguma quanto à organização do ensino primário nem do secundário, que continuaram existindo sob a forma das
aulas régias instituídas pelo Marquês de Pombal. Tampouco fundou institutos de pesquisa ou de ensino de disciplinas de
interesse, nem tentou organizar uma Universidade no Brasil, embora estas instituições fossem já comuns na Europa e
mesmo nas demais colônias da América Espanhola.
 
(http://www.cristianismo.org.br/his-br01.htm - adaptado)
 
 
Marque a alternativa que melhor interpreta o texto acima:
 
 
 
Criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB-1838).
Criação de uma biblioteca (na verdade, a Biblioteca Real, criada em 1810, daria origem à Biblioteca Nacional).
Vinda da Missão Cultural Francesa (1816).
Criação da Imprensa Régia (1808).
Criação do Jardim Botânico (1810).
 
 
 
Explicação:
A opção correta é a da letra e, porque o IHGB, por ser criado em 1838, foi uma iniciativa de D. Pedro II, no Segundo Reinado,
não tendo, portanto, nenhuma ligação direta com a vinda da Família Real para o Brasil. As afirmativas dos demais itens estão
diretamente relacionadas com a vinda da Família Real, como pode ser verificado na tela 7 da aula online 4.
 
 
 
 
4.
D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca Real, o Jardim Botânico e, sua
iniciativa mais marcante em termos de mudança, a Imprensa Régia.
Com a abertura dos portos houve a chegada de muitos professores franceses para lecionar nas universidades
indígenas.
D. João VI inaugurou o colégio Pedro II, referência de ensino até hoje no país.
O fim do pacto colonial permitiu a chegada de diversos livros para as escolas infantis e de ensino fundamental
inauguradas pelo Marquês de Pombal durante a sua administração.
D. João inaugurou a primeira universidade da América, seguindo os moldes do ensino europeu.
 
 
 
 
5.
O ensino primário e o ensino secundário foram prioridade após a abertura dos portos às nações amigas.
O Brasil, assim como as colônias espanholas foi um dos pioneiros a estabelecer o sistema de aulas régias após a
transferência da família Real. A criação dessas aulas tinha como objetivo adaptar a educação aos moldes do sistema
educacional europeu.
D. João contribuiu sobretudo com o desenvolvimento da pesquisa, sobretudo nas áreas de engenharia, medicina,
química e agricultura.
Dom João quis resolver apenas um problema mais imediato:a falta de um certo número de engenheiros, médicos e
agrônomos no Brasil, e não o problema da educação de forma geral do povo brasileiro.
D. João VI sancionou a primeira lei que garantia que a instrução primária seria gratuita a todos os cidadãos o que
atenderia a carência de mão de obra deixada pelo período jesuítico.
 
 
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Uma medida de grande importância para reverter a condição do Brasil como colônia de Portugal, pois rompeu o monopólio
de comércio da metrópole portuguesa foi:
Pode ser destacado um impacto das medidas tomadas por D.João, no início do século XIX, na educação brasileira:
D. João VI promoveu diversas melhorias no ensino brasileiro com a chegada da Família Real em nosso país. Indique a ação
que não corresponde a esta fase:
 
 
6.
a abertura dos portos brasileiros às nações amigas.
a assinatura de acordos comerciais com as colônias espanholas da América Latina.
o fim das alíquotas de impostos para as nações estrangeiras negociarem no Brasil.
o afastamento da Inglaterra do comércio com o Brasil.
a implantação do Pacto Colonial.
 
 
 
Explicação:
No ano de 1806 Napoleão Bonaparte estabeleceu o Bloqueio Continental. Esse decreto previa que nenhum país da Europa
poderia manter relações comerciais com a Inglaterra. Portugal desrespeitou tal bloqueio e foi invadido por tropas francesas. A
Inglaterra apoiou a fuga da Família Real Portuguesa para o Brasil e logo depois, foi decretada a Abertura dos Portos brasileiros
, com muitas vantagens para os ingleses.
 
 
 
 
7.
criação de cursosmédico-cirúrgicos e cursos avulsos de economia, química e agricultura.
as antigas matérias clássicas e literárias passaram a ter muito mais importância do que os conteúdos científicos e
técnicos..
a manutenção de todas as decisões tomadas pelo Marquês do Pombal, como a manutenção das aulas régias. 
o fechamento de todas as escolas dos jesuítas e a proibição do uso da lingua tupi no Brasil.
criação da Imprensa Régia e do Teatro Municipal do Rio de Janeiro.
 
 
 
Explicação:
A ação realizadora de D.João atingiu os setores da economia, da política, da agricultura , com destaque para o ensino. Cursos
que até então não existiam foram criados em áreas diversas. Com o curso médico iniciou-se um período novo para o ensino
superior público, pois até então só havia o ensino superior religioso.
 
 
 
 
8.
Alfabetização dos pobres.
Jardim Botânico.
Construção da Biblioteca Real.
Escola de Medicina.
Ensino de ofícios para os órfãos.
Gabarito
Comentado
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 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 30/09/2020 11:03:19.