Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13) SIMULADO Individual FLEX( peso 3,00)

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	Disciplina:
	Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13)
SIMULADO
1º Tentativa
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Execício 1
Qual o objetivo do jogo de tabuleiro conhecido como JOGO DA VELHA:
· 
fazer uma linha reta com três peças (na vertical, horizontal ou diagonal)
*(Sua resposta)
· 
fazer uma linha reta com quatro peças (na vertical, horizontal ou diagonal)
· 
fazer uma linha reta com cinco peças (na vertical, horizontal ou diagonal)
· 
fazer uma linha reta com duas peças (na vertical, horizontal ou diagonal)
Execício 2
De acordo com os conteúdos e metodologias atuais, podemos entender que a corporeidade é uma produção social, é o movimentar-se das pessoas carregado de:
· 
Razão e emoção.
· 
Sentimentos e emoções.
*(Sua resposta)
· 
Sentimento e razão.
· 
Razão e movimentos.
Execício 3
O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, publicado em 1998, atendendo às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, foi elaborado em 3 volumes e se integram à série dos PCNs, elaborados pelo MEC na Década de 90, é um documento orientador, cuja base teórica se apoia na Teoria Histórico-Cultural e também na Epistemologia Genética de Jean Piaget, seu objetivo é a inclusão de práticas pedagógicas de qualidade a fim de promover o exercício da cidadania. Sobre a seguinte frase podemos afirmar que:
· 
Os PCNs, são documentos que norteiam os conteúdos a serem ensinados.
*(Sua resposta)
· 
Os PCNs, são documentos criados para restringir o ensino no Brasil.
· 
Os PCNs, não são documentos válidos, pois são restritos a poucos.
· 
Os PCNs, não devem ser aplicados as escolas, pois cada uma depende do seu PPP.
Execício 4
Existem diversos documentos e estudos que norteiam nossa educação, se preocupando de forma integral no desenvolvimento intelectual, social, cognitivo, motor,  entre outras aplicações. Sobre um desses documentos podemos destacar o que reúne diversos normas a serem seguidas no Brasil, qual seria?
· 
Parâmetros Curriculares Nacionais
*(Sua resposta)
· 
Estatuto da Criança e do Adolescente
· 
Código de Ética da Infância
· 
Declaração Universal das Crianças e Adolescentes
Execício 5
 O professor de educação física dispõe dos jogos e brincadeiras como meio de estimular em seus alunos o desenvolvimento de uma série de capacidades.
Com relação à utilização dos jogos e brincadeiras nas aulas de educação física, leia as expressões, marque V ou F e escolha a sequência correta.
(   ) Ao classificarmos os jogos, devemos entender a dinâmica e a temática de cada jogo.  A dinâmica se refere como o jogo é jogado.
(   ) A temática de um jogo se refere à atitude psicológica que este exige e a situação imaginária que envolve.
(   ) Os jogos têm como características a liberdade de ação do jogador, ou seja, é voluntário; o prazer ou desprazer que o jogo pode proporcionar, o caráter improdutivo e a incerteza dos resultados.
(   )  Os jogos com regras bem definidas devem ser utilizados em todas as faixas etárias tanto no ensino pré-escolar como no infantil.
· 
(   ) V - V - V - F
*(Sua resposta)
· 
(   ) V - F - V - F
· 
(   ) F - V - F - V 
· 
(   ) V - V - F - F
Execício 6
Marque a alternativa que trata de maneira correta um dos conceitos e características do jogo:
· 
(   ) A simulação lúdica apresentada no jogo exerce uma expressão cultural, uma linguagem, até mesmo um papel social.
*(Resposta certa)
· 
 (   ) O jogo tem como principal característica a competição, o trabalho individual com o objetivo de superação.
· 
 (   ) Nos tempos modernos o jogo passou a ser visto como o grande aliado par desenvolver a performance e a técnica na execução dos movimentos.
· 
(   ) Um dos objetivos principais do jogo é a produtividade, ou seja, obter um resultado final.
*(Sua resposta)
Execício 7
Sobre os jogos, brinquedos e brincadeiras , julgue as afirmações  em V (VERDADEIRO) ou F (FALSO):
(  ) Os jogos e brincadeiras tradicionais são aqueles que por suas características de fácil assimilação, desenvolvimento de forma prazerosa, aspectos lúdicos e função em seu contexto, foram aceitos coletivamente e preservados através dos tempos, transmitidos oralmente de uma geração para outra. 
(  ) Não se conhece a origem desses jogos, sabe-se, apenas, que são provenientes de práticas abandonadas por adultos, de fragmentos
de romances, poesias, mitos e rituais religiosos. A tradicionalidade e universalidade dos jogos assentam-se no fato de que povos distintos e antigos, como os da Grécia e do Oriente brincavam de amarelinha, de empinar papagaios, jogar pedrinhas, e até hoje as crianças o fazem da
mesma forma.
(  ) Geralmente o brinquedo tradicional (artesanal) é confeccionado pela criança, dentro de um ponto de vista infantil, a criança sabe o que quer com esse brinquedo. Já o brinquedo industrializado é pensado e projetado pelo adulto de acordo com os seus interesses e objetivos, em muitos deles a criança não acrescenta e não cria nada.
· 
V-V-V
*(Sua resposta)
· 
F-V-F
· 
F-F-V
· 
V-F-F
Execício 8
Os jogos e brinquedos são grandes estimuladores para o desenvolvimento infantil desde o nascimento da criança. No primeiro período de vida, marcado do nascimento até os cinco meses, qual tipo de brinquedos se sugere para estimular a criança?
· 
Brinquedo com sons
*(Sua resposta)
· 
Brinquedos com cores
· 
Brinquedos de vários tamanhos
· 
Brinquedos que estimulem as regras
Execício 9
Os jogos olímpicos aconteciam de quatro em quatro anos e perduraram mais de mil anos, até 393 d.C. Quem foi o imperador que extinguiu o evento, declarando que se tratava de uma festa pagã
· 
Teodósio I 
*(Sua resposta)
· 
Tibério II
· 
Calígula
· 
Nero
Execício 10
O jogo também pode ser entendido como ação livre, com um fim em si mesmo que proporciona o simples prazer de jogar. Para Piaget existem 04 tipos de jogos:
· 
Funcionais, Ficção, Aquisição e Construção.
*(Sua resposta)
· 
Tradicionais, Ficção, Eletrônico e Construção.
· 
Funcionais, Aleatórios, Aquisição e desconstrução.
· 
Funcionais, Ficção, Tabuleiro e Construção.