Tópicos Especiais Uniasselvi I

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Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655404) ( peso.:1,50)
Prova: 24877082
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Diante do caráter plural de nossas sociedades e das complexas relações estabelecidas socialmente, vivemos em uma sociedade
dividida em classes, em que a luta pela manutenção ou superação das divisões sociais é constante. Nesse sentido, devemos lutar
em favor da inclusão escolar, com currículos mais inclusivos, abertos às diferenças sociais, psíquicas e físicas. Sobre a Educação
Inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escola é fundamental na construção de novos tempos na educação, contribuindo para formar alunos não conformistas.
( ) A escola deve formar alunos questionadores, reagentes e competentes, aptos a rejeitar concepções como o individualismo.
( ) Na Educação Inclusiva, a escola deve se pautar na lógica da repetição alienante das atividades.
( ) A partir da inclusão escolar, podemos ter uma educação voltada para a harmonização da convivência social, direcionando os
saberes para produzir agentes econômicos, principalmente em países subdesenvolvidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
2. A democracia é compreendida como um sistema de governo, no qual o povo governa para sua própria sociedade, podendo ser
exercida de formas distintas. No Brasil, o povo participa democraticamente, por meio do voto, elegendo seu representante político
nas diversas esferas governamentais. Sobre como essa forma de democracia ocorre em nosso país, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Indireta.
 b) Participativa.
 c) Direta.
 d) Deliberativa.
3. Analise as regiões a seguir:
Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros,
congada, cavalhadas, Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá,
Folia de reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos
imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de
porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. 
A Região Sul apresenta aspectos culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas
típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o fandango de influência
portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola; a festa de Nossa Senhora dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a
dança de fitas, boi na vara. Na culinária, estão presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, marreco assado, barreado
(cozido de carne em uma panela de barro), vinho.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com/geografia/diversidade-cultural-no-brasil.htm>. Acesso em: 3 ago. 2015.
 a) Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças, clero, religião e sociedade,
desenvolvendo motivos para mudanças sociais.
 b) A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a cultura construída socialmente, por
um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim como sociais, mas nem sempre é de comum acordo.
 c) Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do Brasil.
 d) A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião.
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4. Leia o texto a seguir: 
Em 79º lugar, Brasil estaciona no ranking de desenvolvimento humano da ONU, país registrava crescimento do IDH desde 2010,
mas manteve mesmo patamar entre 2014 e 2015. O ranking de desenvolvimento humano foi divulgado pela Organização das
Nações Unidas com dados de 188 países. O Índice de Desenvolvimento Humano leva em consideração três fatores: Saúde
(expectativa de vida); Conhecimento (média de anos de estudo e os anos esperados de escolaridade); Padrão de vida (renda
nacional bruta per capita).
Se for levado em conta o "IDH ajustado à desigualdade", o índice de desenvolvimento humano do país cairia de 0,754 para 0,561 e
o Brasil cairia 19 posições no ranking mundial.
Com relação ao IDH e à desigualdade social no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/em-79-lugar-brasil-estaciona-no-ranking-de-desenvolvimento-humano-
da-onu.ghtml>. Acesso em: 18 jan. 2018 (adaptado).
 a) A estabilização do IDH brasileiro demonstra que o país já atingiu um patamar de desenvolvimento sustentável ideal, onde a
saúde, a educação e a renda da população melhoraram nos últimos anos.
 b) Com IDH de 0,754, Brasil é considerado elevado no desenvolvimento humano, mesmo se for considerado o IDH ajustado à
desigualdade.
 c) Graças à promoção de políticas públicas de inclusão, educação de qualidade e saúde para todos, o IDH médio do Brasil tem
melhorado nos últimos anos, especialmente em 2014 e 2015.
 d) O IDH brasileiro de 2014 e 2015 revela que o país estacionou no desenvolvimento de políticas públicas voltadas à educação,
saúde e distribuição de renda.
5. Desde os tempos primórdios da existência do ser humano, os desenhos foram utilizados para definir várias situações, indiferente do
estilo, ou do tempo, ela demonstra o que as pessoas estão ou estavam sentindo naquele momento específico da história, cada qual
com uma interpretação adequada. As figuras a seguir possuem dois estilos: a arte antiga e a moderna. Observe as imagens e
associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- Arte antiga.
II- Arte moderna.
( ) A imagem representa as necessidades da sobrevivência.
( ) A imagem representa uma forma de utilidade.
( ) A imagem representa uma forma abstrata.
( ) A imagem representa uma forma da beleza.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.absolutcastellon.com/wp-content/uploads/2009/04/pintura_levantina.jpg>. Acesso
em: 10 ago. 2015.
Disponível em: <http://www.mensagenscomamor.com/images/jpgs/img/a/arte_vanguarda.jpg>. Acesso em: 10 ago. 2015.
 a) I - II - II - II.
 b) I - I - II - II.
 c) II - II - I - II.
 d) II - II - I - I.
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6. Quando se fala em ética, sempre nos referimos aos políticos, mas os empresários também deveriam ter, pois, depois das
operações da Polícia Federal, a ?Lava Jato" e o "Petrolão?, ocorrido em 2015, mostraram que ambas as partes não possuem o
compromisso com a população, a ganância por mais dinheiro atropela toda as expectativas da ética e da moral. As escolhas entre o
correto e o errado dependem de nós mesmos, cabe escolher o caminho a seguir. Representando as nossas escolhas entre o
correto e o incorreto ou o que se pode dizer entrea ética e a corrupção, observe a charge sobre as ideias que podem representar
esse perfil de pessoas, o que ela transmite com relação aos dias atuais, e analise as afirmativas a seguir:
I- Considera-se a ética como um recurso de induzir as pessoas a fazer as coisas erradas.
II- Pode-se considerar que a ética estuda a moral através de nossas escolhas, valores, desejos, atitudes e sentimentos.
III- As crenças sobre a ética se destacam apenas nas escolhas do tipo de religião sobre a sociedade.
IV- A ética tem a função de apresentar formas para melhorar o comportamento de cada indivíduo ou grupo social. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://blogueirodobem.zip.net/images/ilustaetica.gif>. Acesso em: 10 ago. 2015.
(Bem = Ética) x (Mau = Corrupção)
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
7. É notável que a humanidade vive um tempo de reflexão sobre seu modo de ver o mundo e a própria essência humana, tendo em
vista, ao menos na intenção, superar as mazelas causadas pelas guerras, violência e desigualdade social. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta um horizonte de esperança para a humanidade:
 a) A humanidade deve reconhecer que o diálogo pressupõe o reconhecimento individual, aspecto fundamental para promover a paz
e uma vida menos prazerosa e esperançosa.
 b) Na busca por um mundo melhor, a humanidade precisa ser mais humana, praticar o diálogo, que pressupõe o reconhecimento
mútuo e desejar uma vida mais digna e prazerosa para todos.
 c) Os parâmetros de mercado que visam o sucesso absoluto do indivíduo, devem ser os norteadores da humanidade, pois só assim
conseguiremos progredir e garantir uma vida socialmente sustentável para todos.
 d) Mudanças comportamentais são necessárias para promover a dignidade humana, por exemplo, continuar trabalhando
individualmente, seguindo a lógica do mercado, produzir mais e mais.
8. O conjunto de direitos e deveres fundamentam as condições do comportamento de cada indivíduo com relação à sociedade,
designando normas de conduta para o convívio social, expressando os direitos e deveres de todas as pessoas, determinando
nossas obrigações e direitos perante os outros integrantes da nossa sociedade. Sobre o nome desse conjunto de direitos e
deveres, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Moral.
 b) Democracia.
 c) Cidadania.
 d) Ética.
9. O multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas, assim como o embate político, econômico e social travado
pelos diferentes grupos sociais na luta pelo respeito à diversidade. Sobre multiculturalismo, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas convivendo de forma desarmônica.
( ) O multiculturalismo é pluralista, porque as diferenças coexistem em um mesmo país ou região. 
( ) Multiculturalismo implica na conquista de reivindicações das minorias ou grupos marginalizados, como os negros e índios.
( ) No multiculturalismo há diálogo e convivência pacífica entre as culturas diversas. No entanto, esta coexistência pacífica significa
negar as diferenças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - V - V.
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10.No multiculturalismo ocorre o reconhecimento das diferenças, as quais coexistem em um mesmo país ou região. A convivência entre
povos com diferentes culturas, valores e tradições contribuem para o diálogo e para uma vida pacífica entre as diversas culturas.
Sobre o multiculturalismo, analise as sentenças a seguir:
I- O movimento multiculturalista surgiu em grande escala nas sociedades em que o direito à diversidade cultural foi historicamente
negado, por exemplo, no Estados Unidos.
II- O termo multiculturalismo é antigo, sua utilização ocorreu pela primeira vez na Inglaterra, no século VII.
III- O Direito à Diferença e a Diminuição das Desigualdades são temas centrais para o multiculturalismo.
IV- O processo de colonização do Brasil e EUA favoreceu o multiculturalismo, pois houve opressão das tribos indígenas que ali
estavam.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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