Jogos, Brinquedos e Brincadeiras - Avaliação 1

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22/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Felipe Cardoso (2664503)
Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655908) ( peso.:1,50)
Prova: 24875122
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A escola deve trabalhar com jogos, proporcionando à criança atividades que possibilitam seu
desenvolvimento. Para isso, é necessário ter acesso a ambientes adequados e a
profissionais habilitados em exercer esse papel na ludicidade. Partindo desse pressuposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O lúdico é considerado um momento estranho no aprendizado da criança. No entanto, o
professor deve separar a ludicidade das atividades propostas em sala de aula.
( ) Os jogos e outras brincadeiras são apenas considerados um divertimento ou uma
recreação para a criança. Não é constatado que o aprendizado ocorre por meio do lúdico.
( ) Para a aplicação de jogos educativos, é necessário ter um significado e um objetivo,
para que a brincadeira seja uma atividade que contribuirá com o desenvolvimento da
criança.
( ) O jogo, quando utilizado como estratégia de ensino e de aprendizagem, contribui para a
construção de conhecimentos científicos, pois ele faz que a criança busque soluções para as
situações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
2. Os jogos lúdicos entre os índios brasileiros são uma prática notória e cumprem um
respeitável papel na socialização dos componentes das tribos. No entanto, a entrada de
objetos industrializados nas aldeias e a relação com as outras comunidades têm influenciado
a cultura da criança indígena. Sobre as brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir:
I- O lúdico depende do modo de vida de cada agrupamento humano, pois o que ocorreu no
período colonial, por exemplo, influenciou as brincadeiras daquele tempo, que já não teria
muito significado se fosse aplicado nos dias atuais.
II- A forma de brincar de cada povoado deve ser respeitada nas suas traduções, pois reflete a
concepção de mundo, o modo de viver e de entender de cada criança.
III- O lúdico na conjuntura indígena tem pouca relação com as práticas socioculturais de seu
povo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.

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3. Os Jogos Olímpicos foram criados na Grécia Antiga, no ano 776 a. C., sendo realizados de
quatro em quatro anos durante mais de mil anos, até serem proibidos em 393 d. C. Em 1896,
o Barão de Coubertin idealizou o retorno destes Jogos, que foram disputados em Atenas, e
são realizados até a atualidade. Diante disso, analise as opções a seguir:
I- Atletismo.
II- Ciclismo.
III- Badminton.
IV- Basquetebol.
V- Esgrima.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, IV e V estão corretas.
 b) As opções II, III e IV estão corretas.
 c) As opções I, II e V estão corretas.
 d) As opções I, III e V estão corretas.
4. A palavra brincar possui origem latina, vindo de vinculum que significa laço, algema, sendo
derivada do verbo vincire, isto é, prender, seduzir, encantar. Vinculum virou brinco e originou
o verbo brincar. Muitos dos brinquedos que conhecemos hoje foram passados de geração
para geração e fazem parte da cultura do nosso povo, sendo parte do folclore brasileiro e
apresentando características específicas de acordo com cada região ou cultura. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O brinquedo é um objeto distinto e específico, com imagem projetada em três dimensões,
cuja função parece vaga. Com certeza podemos dizer que a função do brinquedo é a
brincadeira.
II- O brinquedo refere-se a um objeto que a criança manipula livremente, sem estar
condicionado a regras ou a princípios de utilização de outra natureza.
III- Cada brinquedo apresenta seu valor expressivo, a criança ao manipulá-lo tem a liberdade
e a autonomia de desenvolver uma grande variedade de representações imaginárias.
IV- O brinquedo tem um significado independente para cada ser, tudo depende de como ele é
visto pela criança. O material do qual é fabricado, a cor, não influencia na sua significação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão incorretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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5. Referente ao jogos, sabemos que a palavra jogo é originária do latim: iocus, iocare e significa
brinquedo, folguedo, divertimento, passatempo sujeito a regras, ou até mesmo uma série de
coisas que formam uma coleção. Sobre as concepções que correspondem ao jogo,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Agitação: movimento, oscilação; aposta: lance, mão, parada, partida; ardil: astúcia;
balanço: oscilação; brincadeira: folguedo, folia, reinação; coleção: conjunto; combate:
certame, luta, peleja, pugna; diversão: divertimento; escárnio: gracejo, motejo, troça,
zombaria.
( ) Agitação: movimento, andamento; aposta: lance, parada, partida; ardil: astúcia; balanço:
oscilação; brincadeira: folguedo, folia, reinação; coleção: conjunto; combate: certame, luta,
guerra, peleja, pugna; diversão: divertimento; escárnio: gracejo, motejo, troça, zombaria.
( ) Funcionamento: caminhada; inconstância: capricho, estabilidade, irregularidade,
variabilidade, volubilidade, constância, e regularidade; joguete: ludibrio; manejo: manobra,
manuseio; movimento: destreza, habilidade, mobilidade; partida: certame, competição,
espetáculo, peleja; jogo de cartas: carteado.
( ) Funcionamento: movimento; inconstância: capricho, instabilidade, irregularidade,
variabilidade, volubilidade, constância e regularidade; joguete: ludibrio; manejo: manobra,
manuseio; movimento: destreza, habilidade, mobilidade; partida: certame, competição,
espetáculo, peleja; jogo de cartas: carteado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - F - F - V.
 d) V - F - F - V.
6. Mesmo antes da época de nossos avós e de nossos pais, as brincadeiras são transmitidas
de geração em geração. Atualmente, as crianças praticam essas brincadeiras, ou criam um
novo jeito de brincar, baseando-se no que ouviram, mas aperfeiçoando-as ao contexto atual,
à sua forma de brincar. Sobre a importância do brincar, assinale alternativa CORRETA:
 a) As brincadeiras têm sua importância centrada na ludicidade, não desenvolvendo
capacidades e habilidades motoras.
 b) As brincadeiras, apesar de proporcionarem diversão, estimulam a competitividade
excessiva.
 c) As brincadeiras devem ser as atividades principais da Educação Física nos anos finais do
Ensino Fundamental.
 d) A escola reconhece o valor e incentiva o uso das brincadeiras, em alguns casos com
resistência, deixando o lúdico de lado.
7. Existem brinquedos e brincadeiras que passaram por várias gerações e hoje fazem parte da
cultura do nosso país e do folclore brasileiro. Percebemos que, com esse mundo cada vez
mais informatizado e industrializado, algumas brincadeiras estão perdendo espaço na
preferência das crianças. Diantedisso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) O brincar é apenas uma diversão para a criança, não possibilita a comunicação entre as
gerações nem o resgate de valores sociais.
( ) As brincadeiras são fundamentais, pois são consideradas instrumentos de aprendizagem
e de valorização da nossa cultura em diversos momentos da história.
( ) A criança quando brinca aprende a dividir, ganhar, perder e principalmente a conhecer a
cultura dos povos.
( ) A escola é um espaço privilegiado em resgatar as brincadeiras tradicionais. Esse
resgate possibilita a criança valorizar a cultura lúdica infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
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 b) V - V - F - F.
 c) F - V - V - V.
 d) F - F - V - V.
8. Ao longo da história, os jogos e as brincadeiras foram considerados essenciais na
aprendizagem de tarefas e no desenvolvimento de habilidades, por ser uma ferramenta que
possibilita o desenvolvimento global das crianças. Diante disso, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Os brinquedos foram desenvolvidos pelos adultos para que as crianças já aprendam a
lidar com os deveres domésticos.
 b) Poucos povos da época produziram brinquedos, os considerados mais utilizados foram as
armas de brinquedo e as bonecas.
 c) O ato de brincar permite à criança experimentar diferentes situações, como cuidar da
boneca, fazer comidinhas, limpar a casa etc.
 d) Os jogos servem apenas para que as crianças aprendam as regras e obedeçam quando
adultos.
9. A televisão exerce grande influência nos telespectadores, podendo ser negativa ou positiva.
A televisão como recurso didático amplia as possibilidades de acesso às informações e
aumenta o repertório imaginário das crianças. Sobre a influência da televisão, analise as
seguintes sentenças:
I- O uso da televisão é um excelente recurso para os pais que não têm tempo para a
interação com os filhos, pois os conteúdos dos programas educativos são completos.
II- Personagens da TV se transformam em brinquedos, possibilitando às crianças interagirem
ou incorporarem o personagem.
III- A televisão pode ter influência positiva somente quando usada como recurso pedagógico
na escola.
IV- Oferece às crianças de contextos diferentes uma linguagem única, pois poderão ter as
mesmas referências de personagens de seus desenhos ou filmes favoritos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
10.A concepção de infância vem sendo historicamente reconstruída. A criança assume
diferentes papéis conforme a época e de acordo com a sociedade em que vive. A criança se
desenvolve pelas interações e pelas experiências que estabelece com os adultos. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Na Idade Média, a criança era vista como um adulto. Nesta época, a infância não era
levada em conta, e a criança executava as mesmas atividades dos adultos.
II- A única preocupação com as crianças na Idade Média era que estudassem para participar
do mercado de trabalho e de outras atividades.
III- As brincadeiras atuais não sofreram grandes mudanças em relação ao passado, cada vez
mais as questões de gênero estão sendo reforçadas.
IV- As brincadeiras e os brinquedos para as meninas trazem muitas mensagens que
reforçam o papel de responsável pelo lar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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