ap3 educação do campo uninta

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Iniciado em Tuesday, 13 Oct 2020, 23:22 
Estado Finalizada 
Concluída em Wednesday, 14 Oct 2020, 00:28 
Tempo empregado 1 hora 6 minutos 
Notas 20,00/20,00 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Sobre a caracterização dos povos do campo, é correto afirmar, exceto: 
Escolha uma: 
A. Indivíduos que pensam um projeto político e econômico de desenvolvimento local e 
desconsiderando a sustentabilidade. 
B. Indivíduos que organizam-se e lutam por políticas públicas, construindo alternativas 
de resistência econômica, política e cultural que também inclui iniciativas no setor da 
educação. 
C. Os povos do campo têm um jeito peculiar de se relacionarem com a natureza, o 
trabalho na terra, a organização das atividades produtivas, mediante mão-de-obra dos 
membros da família. 
D. Os sujeitos do campo possuem estreita relação com a cultura e valores que 
enfatizam o convívio familiar, com a vizinhança, valorizando as festas comunitárias e 
de celebração da colheita 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que a LDB 9394/96, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Rural Sustentável 
para a Agricultura Familiar (Condraf), o Grupo Permanente de Trabalho de Educação 
do Campo (GPT) e MEC almejaram junto ao governo federal 
Escolha uma: 
A. Ênfase das políticas educacionais de parcela da população brasileira. 
B. Solidificação das políticas sociais para a Educação do Campo. 
C. Solidificação das políticas para a educação regular urbana 
D. Erradicação das políticas sociais para a Educação do Campo. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual o programa que tinha em suas ações articular parcerias com as universidades e 
movimentos sociais do campo que juntos trabalhavam para aumentar o grau de 
escolarização de jovens e adultos que moravam em áreas de reforma agrária e formar 
professores aptos a desenvolver o processo de ensino-aprendizagem nas escolas 
localizadas em assentamentos 
Escolha uma: 
A. BNCC 
B. EARURAL 
C. PRONERA 
D. PRONATEC 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Dentro da Cultura _____________, _________________, _____________, -
________________ e ______________ o mundo e somos educados nessas práticas. 
Assim, a educação acontece em todos os lugares em que as pessoas estão se 
relacionando umas com as outras na escola, com a família, etc. 
Escolha uma: 
A. Dinamizamos, reciclamos, reproduzimos, transformamos e criamos. 
B. Recebemos, aprendemos, reproduzimos, transformamos e criamos. 
C. Recebemos, aprendemos, reproduzimos, transformamos e modificamos. 
D. Dinamizamos, aprendemos, reproduzimos, transformamos e transformamos. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na perspectiva de adaptação perde espaço para o novo víés, agora voltado para 
adequação, portanto, passou a considerar as finalidades, os conteúdos e as 
metodologias específicas para os diversos nos seus diversos ambientes. Qual a 
alternativa que se encaixa nessa afirmação: 
Escolha uma: 
A. Para o povo deve ser ofertada somente a base comum a todo pais (matemática, 
português etc), e não inserir disciplinas que proporcionem a visão da importância do 
campo no desenvolvimento econômico brasileiro. 
B. Para o povo deve ser ofertada não somente a base comum a todo pais 
(matemática, português et 
C. , mas junto a essa base inserir disciplinas que proporcionem a visão da importância 
do campo no desenvolvimento econômico brasileiro, mostrar que a cultura do campo 
não é menos importante do que a dos indivíduos que vivem na cidade. c) Para o povo 
deve ser ofertada somente as disciplinas de Português, Matemática e Ciências, sem 
inserir outras disciplinas que proporcionem a visão da importância do campo no 
desenvolvimento econômico brasileiro, mostrar que a cultura do campo não é menos 
importante do que a dos indivíduos que vivem na cidade. 
D. Para o povo deve ser ofertada somente a base comum curricular e junto a ela não 
incluir outros conteúdos que interfiram a visão de mecanização do ensino. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre as transformações ocorridas no século XX existe uma que é marcante e que 
contribuiu para o desenvolvimento das áreas urbanas. Sendo esta: 
Escolha uma: 
A. Revolução territorial 
B. Revolução Urbana 
C. Ciclismo reducional 
D. Confluência rural 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Uma conquista ocorrida em 2011 foi importante para os camponeses, fruto de 
reivindicações em conjunto com os movimentos sociais, que buscavam materializar 
aspectos conceituais e estruturais na valorização da identidade e cultura presente 
historicamente nas suas reinvindicações. Diante dessa afirmação qual a diretriz que foi 
aprovada 
Escolha uma: 
A. Diretrizes para a Educação Básica das Escolas do Campo. 
B. Diretrizes Operacionais para a Educação Básica das Escolas do Campo. 
C. Diretriz do Conselho Nacional de Educação 
D. Diretrizes Nacionais para a Educação Básica. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a construção das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica do Campo 
podemos afirmar, exceto: 
Escolha uma: 
A. As Diretrizes Curriculares da Educação do Campo denotam um importante 
instrumento para a construção de uma educação pública e gratuita de qualidade, 
presente e que respeite e valorize a diversidade humana, contribuindo assim com a 
construção de uma sociedade cada vez mais justa e solidária. 
B. A construção das Diretrizes Curriculares da Educação do Campo é mais um passo 
importante na afirmação da educação como um direito universal. 
C. A construção das Diretrizes foi uma iniciativa governamental, sem a sociedade civil 
organizada. 
D. As Diretrizes da Educação do Campo vêm auxiliar o professor a reorganizar a sua 
prática educativa, tornando-a cada vez mais próxima da realidade dos sujeitos do 
campo, criando assim um sentimento de pertencimento das crianças e adolescentes, 
que vão ter na escola um trabalho educativo com sentido em suas vidas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As diretrizes da educação básica do campo considera a construção de um ambiente 
coletivo de suma importância. Para tanto, deve considerar os seguintes aspectos: 
Escolha uma: 
A. A heterogeneidade dos grupos humanos; A não valorização dos conhecimentos 
dos diferentes sujeitos da aprendizagem e que estes contribuíam para melhorar a vida 
das pessoas; o respeito à homogeneidade da relação desses sujeitos com a terra, 
com o mundo do trabalho e da cultura. 
B. A educação surge com o objetivo de valorizar uma cultura hegemônica 
potencializando uma parcela da comunidade, contribuindo para o desenvolvimento 
local. 
C. A heterogeneidade dos grupos humanos; a valorização dos conhecimentos dos 
diferentes sujeitos da aprendizagem e que estes contribuíam para melhorar a vida das 
pessoas; o respeito à heterogeneidade da relação desses sujeitos com a terra, com o 
mundo do trabalho e da cultura. 
D. Assevera a não transformação das consciências por meio de uma prática 
modificada. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A educação é processo que sempre aprendemos com o outro. Na Lei de Diretrizes 
9394/96, no art. 1º, faz referência a: 
Escolha uma: 
A. A educação abrange os aspectos formativos que se desenvolvem somente na vida 
familiar e nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e 
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
B. A educação abrange os aspectos formativos que se desenvolvem apenas no 
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e 
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
C. A educaçãoabrange os aspectos formativos que se desenvolvem na vida familiar, 
na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos 
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
D. A educação abrange os aspectos formativos que se desenvolvem apenas na 
convivência humana, e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a concepção de campo, marque a opção correta: 
Escolha uma: 
A. A compreensão de campo é restrita a uma definição jurídica. Configura um conceito 
político ao considerar as particularidades dos sujeitos e sua localização espacial e 
geográfica. 
B. A concepção de campo tem o seu sentido cunhado pelos movimentos sociais no 
final do século XX, em referência à identidade e cultura dos povos do campo, 
valorizando- os como sujeitos que possuem laços culturais e valores relacionados à 
vida na terra. Trata-se do campo como lugar de trabalho, de cultura, da produção de 
conhecimento na sua relação de existência e sobrevivência. 
C. A concepção de campo tem o seu sentido cunhado pelos movimentos sociais no 
final do século XVII, em referência à identidade e cultura dos povos do campo, 
valorizando-os como sujeitos que possuem laços culturais e valores relacionados à 
vida na terra. 
D. A concepção de campo tem o seu sentido cunhado pelos movimentos sociais no 
final do século XVIII, em referência à identidade e cultura dos povos do campo, 
valorizando-os como sujeitos que possuem laços culturais e valores relacionados à 
vida na terra. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ao que se refere à educação do campo e sua diretriz publicada em 2002, enquanto a 
especificidade do campo for tida como descaso pelas políticas especificas a educação 
do campo continuará com lacunas. A própria LDB 9394/96 reforça que: 
Escolha uma: 
A. Com a Lei 9394/96, a educação rural passa a ser inferiorizada na legislação 
educacional, o que em nosso entendimento tratou-se de um avanço, mas que no 
fundo das questões paradoxais do campo brasileiro não teve muitos efeitos por parte 
dos gestores públicos espalhados pelos mais de 5.000 mil municípios da federação. 
B. Com a Lei 9394/96, a educação rural passa a ser detectada na legislação 
educacional, o que em nosso entendimento tratou-se de um avanço, mas que no 
fundo das questões paradoxais do campo brasileiro não teve muitos efeitos por parte 
dos gestores públicos espalhados pelos mais de 5.000 mil municípios da federação. 
C. Com a Lei 9394/96, a educação rural passa a ser detectada na legislação 
educacional, o que em nosso entendimento tratou-se de um retrocesso, mas que no 
fundo das questões paradoxais do campo brasileiro teve vários efeitos por parte dos 
gestores públicos espalhados pelos mais de 5.000 mil municípios da federação, 
considerando a necessidade de deslocar do campo para a cidade. 
D. Com a Lei 9394/96, a educação rural passa a ser detectada na legislação 
educacional, o que em nosso entendimento tratou-se de um retrocesso, mas que no 
fundo das questões paradoxais do campo brasileiro não teve muitos efeitos por parte 
dos gestores públicos espalhados pelos mais de 5.000 mil municípios da federação. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Com a percepção da necessidade educacional para a Educação do Campo percebeu-
se a importância de conteúdos específicos para a realidade do campesinato. Então, 
quais as perspectivas da educação do campo 
Escolha uma: 
A. Deve ser exatamente a de educar pessoas que trabalham no campo, para que se 
encontrem, organizem e assumam a condição de sujeitos na direção de seus 
destinos. 
B. Educar pessoas que trabalham somente no campo, para que se encontrem, 
organizem e assumam a condição de sujeitos do campo. 
C. Deve ser exatamente assumir uma educação infantil do campo, para que se 
encontrem, organizem e assumam a condição de sujeitos na direção de seus destinos. 
D. Deve ser exatamente a de educar pessoas a seguir um padrão unificado de ensino 
e que possibilitem se ajustarem as demandas do mercado. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Entender a educação do Campo a partir do próprio campo requer a desconstrução de 
paradigmas da chamada "rural" e perceber que a educação diferenciada para os 
sujeitos do campo vai muito além de ensinar filhos de trabalhadores rurais. Assim, 
consideramos que a educação do campo deverá: 
Escolha uma: 
A. Formar pessoas críticas e conhecedoras da sua pluralidade cultural e sua 
identidade como pessoa do campo, onde resgate o conceito de camponês que até 
então há uma diversidade de sujeitos como caipora, lavrador, entre outros, mas que 
sem dúvida são pessoas que trabalham e lutam por seus direitos como cidadãos civis. 
B. Interagir com as demandas das escolas localizadas nas cidades e principalmente 
das capitais que tem uma referência de métodos inovadores de ensino. 
C. Formar pessoas que não critiquem e nem lutem por sua cultura e sua identidade, 
pois as pessoas do campo deverão ajustar suas rotinas como as da cidade. 
D. Compreender que todas as peculiaridades do campo são ínfimas comparadas às 
necessidades urbanas e que estes devem migrar para as cidades para compor um 
conhecimento global. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A garantia dos direitos dos educandos que moram na zona rural não está sendo bem 
compreendida pelos governantes brasileiros. Nesse sentido, um grupo específico vem 
lutando por seus direitos e pedindo a elaboração de uma política publica especifica ao 
povo do campo. Qual movimento vem travando uma discussão em torno do povo 
campesino 
Escolha uma: 
A. Os movimentos sociais 
B. Os movimentos assistenciais 
C. Os movimentos letrados 
D. Os movimentos políticos 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a educação do campo, podemos afirmar: 
Escolha uma: 
A. Modalidade educacional com currículo padronizado, aplicável também na educação 
indígena e quilombola. 
B. A Educação do Campo é uma concepção educacional que se apresenta também 
como expressão de uma política nacional que promove o resgate da dívida histórica 
social, frente à obrigatoriedade da oferta de educação para toda a população. 
C. Modalidade educacional composta por professores da cidade, destinados a 
reproduzir o currículo da cidade. 
D. Educação tradicional e tecnicista aparelhada ao Estado com o objetivo de 
reproduzir a cultura dominante. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando a educação não possibilita um conhecimento crítico e impõe uma cultura que 
não valoriza as diversidades culturais, estamos reforçando uma tendência educativa. 
Dessa forma, qual tendência que não possibilita a valorização da diversidade cultural 
Escolha uma: 
A. Tendência educacional transformadora 
B. Tendência educacional homogeneizadora. 
C. Tendência educacional heterogeneizadora 
D. Tendência educacional reformadora 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na década de 1980 os movimentos sociais adentram com mais ênfase contra a 
ditadura, e nesse período foi elaborado pelo MEC o II Plano Setorial de Educação, 
Cultura e Desporto, que resultou no surgimento de quais programas: 
Escolha uma: 
A. Programa Nacional de Ações Socioeducativas e Culturais para o meio rural 
(Pronasec); Programa de Extensão e Melhoria para o Meio Rural do Nordeste 
(Edurural - N 
B. Programa Nacional de Ações Socioeducativas e Culturais para o meio rural 
(Pronase 
C. Programa Nacional de Ações educativas e Assistenciais para o meio rural e Urbano 
(PAEARU- NE)); Programa de Extensão e Melhoria para o Meio Rural do Nordeste ( 
Edurural - NE). 
D. . 
E. ; O Programa Nacional de Acesso ao EnsinoTécnico e Emprego (Pronatec). c) 
Programa Nacional de Ações Socioeducativas e Culturais para o meio rural 
(Pronasec); Programa de sustentabilidade Rural (PSR). 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O processo pelo qual entramos em uma cultura e aprendemos a ser e viver é 
denominado: 
Escolha uma: 
A. Emolduração 
B. Andoculturação 
C. Endoculturação 
D. Culturalização 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A educação do campo está marcada por muitas discussões no interior dos 
movimentos sociais, das entidades, representações civis, sociais e dos sujeitos do 
campo. Pensando nas especificidades do campo e suas dificuldades, marque (V) para 
verdadeiro e (F) para falso: 
 
( ) Existem ideias equivocadas acerca da educação das populações rurais que 
defendem ser desnecessárias e que os sujeitos do campo não necessitam de 
escolarização. 
 
( ) Ideia de que a educação das populações rurais não exigem de saberes 
sistematizados. 
 
( ) Desmistificar a ideia de que a educação do campo é menos relevante que a 
educação da cidade, quanto a diferenciação entre campo e cidade. 
 
( ) As lutas estão na adequação das escolas à realidade da população, assim como 
deve ser para a educação indígena e quilombola. 
 
 
 
( ) Tanto o campo, como a cidade, ambos não desempenham suas funções sociais, 
econômicas, culturais, visando sustentabilidade de suas populações. 
 
A sequência correta é: 
Escolha uma: 
A. ( ) F,F,F,V,F 
B. ( ) F,V,F,V,V 
C. ( ) V,V,F,V.F 
D. ( X ) V,V,V,V,F