PROVA EDUCAÇÃO ESPECIAL

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De acordo com o documento “Política Nacional de Educação Especial na 
perspectiva da Educação Inclusiva”, a respeito da formação do professor para 
atuar na Educação Especial, assinale a afirmativa correta. 
Escolha uma: 
a. O professor deve ter, como base da sua formação, conhecimentos gerais para o exercício da docência, 
sem necessidade de conhecimentos específicos da área. 
b. A formação deve favorecer conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo, mas sem 
precisar considerar o desenvolvimento de projetos em parceria com outras áreas. 
c. A formação não deve possibilitar a sua atuação no atendimento educacional especializado. 
d. A formação não precisa contemplar conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo. 
e. A formação deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do 
ensino regular para a oferta dos serviços e recursos de educação especial. 
A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva prevê que a formação do 
profissional deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar entre as salas comuns do ensino regular 
e a oferta de serviços especializados. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O público-alvo da Educação Especial definido pela Política Nacional de Educação 
Especial na perspectiva da Educação Inclusiva são aqueles que apresentam 
diagnóstico de: 
Escolha uma: 
a. Esquizofrenia, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação. 
b. Deficiência, Transtorno do Sono e Altas Habilidades/Superdotação. 
c. Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Epilepsia. 
d. Deficiência, Transtorno de Ansiedade e Altas Habilidades/Superdotação. 
e. Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação. 
O público-alvo da Educação Especial definido pela Política Nacional de Educação Especial na perspectiva 
da Educação Inclusiva são aqueles que apresentam diagnóstico de Deficiência, Transtorno Global do 
Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Educação Especial como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e 
modalidades de ensino: 
Escolha uma: 
a. é oferecida em instituições especializadas em substituição ao ensino regular e direcionada àqueles que 
não se adéquam à sala de aula comum. 
b. é parte integrante da educação regular, destinada aos estudantes com deficiências, Transtornos 
Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação. 
O público-alvo da Educação Especial definido pela Política Nacional de Educação Especial na perspectiva 
da Educação Inclusiva são aqueles que apresentam diagnóstico de Deficiência, Transtorno Global do 
Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação 
c. é oferecida no contraturno da educação regular e destinada apenas aos alunos com transtornos ou 
deficiências graves. 
d. é oferecida no turno da educação regular e destinada apenas aos alunos com transtornos ou 
deficiências graves. 
e. é uma expectativa de atendimento diferenciado, que isenta as escolas regulares da matrícula 
compulsória de alunos com deficiência. 
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Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, 
tem como seus objetivos assegurar, EXCETO: 
 
Escolha uma: 
a. A inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação. 
b. Acessibilidade arquitetônica nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e na informação; e 
articulação intersetorial na implementação das políticas públicas. 
c. Oferta do atendimento educacional especializado. 
d. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da 
educação para a inclusão. 
e. Transversalidade da modalidade de educação especial, desde a educação infantil até a educação de 
segundo grau. 
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Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A atual política de educação especial considera como alunos e alunas com deficiência aqueles que, 
EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Possuem inteligências múltiplas. 
A atual política de educação especial considera como alunos e alunas 
com deficiência aqueles que, EXCETO: possuem inteligências múltiplas. 
b. Apresentam transtornos globais de desenvolvimento. 
c. Têm impedimentos de natureza física, mental, intelectual ou sensorial. 
d. Apresentam transtornos funcionais como dislexia e disgrafia. 
e. Têm altas habilidades/superdotação. 
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Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Considerando a educação especial, segundo a LDBN, assinale a alternativa 
correta. 
Escolha uma: 
a. É obrigatória, em todas as escolas, de todos os níveis, a disponibilidade de serviços de apoio 
especializado para atender às peculiaridades da clientela de educação especial. 
b. A duração do ano letivo na educação especial, independentemente do nível do educando, é diferente 
da duração do ano letivo na educação regular. 
c. Educandos considerados com altas habilidades ou superdotação não podem ser incluídos na educação 
especial. 
d. A oferta de educação especial tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação 
infantil. 
e. O atendimento educacional especial será feito sempre em classes ou escolas comuns do ensino 
regular. 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Educação Especial, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 
9.394/1996), 
 
 
 
Escolha uma: 
a. é definida como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de 
ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação. 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9.394/1996), a Educação 
Especial, é definida como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de 
ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação. 
b. é determinada como ensino obrigatório a toda pessoa com deficiência dos 4 (quatro) aos 17 
(dezessete) anos de idade, dever do Estado e obrigação de acompanhamento médico realizado pela 
família. 
c. organiza seu ensino em classes do ensino regular e supletivo, escolas de atendimento especializados 
por deficiência, após avaliação médica e testes psicológicos de inteligência emocional. 
d. assegura a todos alunos portadores de necessidades especiais acompanhamento médico e/ou 
psicológico em Unidade Básica de Saúde mais próxima da escola em que o aluno estiver matriculado. 
e. estabelece a garantia de acesso e benefícios igualitários a todos alunos com deficiência ou transtornos 
globais do desenvolvimento, matriculados nas redes públicas e privadas do ensino de responsabilidade 
municipal. 
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Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva/2008, 
propõe, EXCETO: 
 
Escolha uma: 
a. Que no contexto escolar, todos aprendem a viver coletivamente, a repartir tarefas e dividir 
responsabilidades, pois a valorização da diversidade de talentos humanos é um exercício que desenvolve 
as ações dos alunos e que resulta do trabalho em grupos heterogêneos. 
b. Reflexões acerca da inclusão de forma ampla. 
c. Que a intencionalidade da educação seja voltada diretamente para a preparação dos indivíduos para o 
desempenho de funções específicas: mão de obraqualificada para o mercado de trabalho, ou seja, 
funções atreladas ao desenvolvimento econômico do país. 
d. Que a escola contemple todos os alunos, mesmo aqueles com severas limitações, que não conseguem 
aprender os conteúdos escolares, mas que se beneficiem da convivência com os outros alunos. Por 
conseguinte, os alunos, nestas condições, podem receber, como complemento, o Atendimento 
Educacional Especializado. 
e. A mudança de valores, atitudes e práticas educacionais para atender a todos os estudantes, sem 
nenhum tipo de discriminação, assegurando-lhes uma educação de qualidade. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com a Resolução nº 4, de 13/07/2010, a educação especial: 
Escolha uma: 
a. é uma modalidade a parte da educação regular. 
b. é uma modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino. 
É uma modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino. 
c. não é uma modalidade de ensino, devido ao seu caráter específico. 
d. é uma modalidade que deve ser oferecida em instituições específicas. 
e. é prevista para ser oferecida exclusivamente nas classes comuns de ensino regular. 
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Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo a LDBEN nº. 9394/96, capítulo V “Da Educação Especial”, as escolas da 
rede regular de ensino deverão: 
Escolha uma: 
a. Oferecer a educação escolar para os educandos portadores de necessidades especiais. 
Conforme prevê a legislação nº. 9394/96, capítulo V “Da Educação Especial”, as escolas da rede regular 
de ensino deverão oferecer a educação escolar para os educandos portadores de necessidades especiais. 
b. Encaminhar os alunos portadores de necessidades especiais para as APAES. 
c. Preparar um currículo especial para os alunos com dificuldade de aprendizagem, oferecendo aos 
mesmos, carga horária mínima para atender suas necessidades. 
d. Fazer os diagnósticos dos alunos com as mais variadas deficiências e encaminhar para tratamento em 
instituições especializadas. 
e. Separar todos esses alunos numa só turma para que o atendimento não discrimine nenhum aluno. 
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