AD2 2020.2 - gestão 1

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD 
AVALIAÇÃO Á DISTÂNCIA 2 – 2020.2 
 
Disciplina: GESTÃO I 
Coordenadora(o): Simone Fadel 
Aluno(a):________________________________________________________________ 
Matrícula:____________________________ Polo: ______________________ 
 
Nesta AD2 – 2020.2 estamos propondo que os conteúdos apresentados nas 
aulas 6, 7, 8 sirvam como instrumento para que você realize uma análise mais 
aprofundada da questão que envolve a relação entre a escola, juventude, 
participação e formação cidadã 
Para tal, além dos textos do nosso material impresso propomos a leitura de 
alguns materiais elaborados pelo núcleo de educação do Movimento 
Trabalhadores sem teto (MTST), além da navegação na plataforma “ Faz 
sentido”. 
Indicamos, também, a leitura do capítulo 8 do livro ( ; Diálogo e Família: 
parceria para aprendizagem e desenvolvimento integral de crianças, 
adolescentes e jovens (2019), organizado pela educadora Teresa Perez e 
disponibilizado pela Editora Moderna e Fundação Santillana no seguinte 
endereço: 
https://fundacaosantillana.org.br/wp-content/uploads/2019/12/6_Dialogo.pdf 
 
Finalmente, convidamos você a uma reflexão sobre a importância da inclusão da 
pauta educativa no debate político em torno das eleições municipais. 
Esperamos que essa proposta enriqueça nosso curso e nos ajude na percepção 
de caminhos coletivos de melhoria da educação no nosso país. 
Bons estudos 
Equipe de Gestão I 
 
 
Questão 1- ( 2,5 pontos) 
Faça uma síntese dos seguintes pontos; 
• Atribuições de um Conselho escolar – material impresso aula 6 
https://fundacaosantillana.org.br/wp-content/uploads/2019/12/6_Dialogo.pdf
• Tipos de e participação – capítulo 8 do livro ( p.78-92) 
Utilize os conceitos apresentados nos dois materiais e sintetizados por você e 
faça uma análise sobre a importância e real participação das famílias e 
estudantes nos processos decisórios da escola. 
 
SE DESAFIANDO Caso você atue em uma escola responda as questões 
apresentadas no quadro da página 92 do livro indicado e reflita sobre o grau e 
a qualidade de participação dos pais na vida escolar. 
 
 
Questão 2 – ( 3,0 pontos) 
O tema da nossa aula 7 é “ Gestão escolar e construção da cidadania” . Um 
dos objetivos dessa aula é identificar os diversos processos de construção de 
cidadania em um espaço escolar democrático. Para aprofundarmos esta 
temáticas vamos refletir sobre os seguintes tópicos: 
 
2.1 Qual a definição de cidadania expressa no nosso material didático? E como 
é definido o papel da educação no processo de formação desse cidadão? 
2.2 A partir dessa definição de cidadania, você se considera uma cidadã 
/cidadão? Procure apresentar argumentos para sua resposta. 
2.3 Você considera que a professora e o professor que não exercem seus 
plenos direitos como cidadão podem formar cidadãos plenos? 
 
SE DESAFIANDO Agora eu te convido a ouvir um podcast elaborado pelo 
Movimento dos Trabalhadores Sem teto ( MTST). Nesse podcast é tratado a 
ideia de democracia/ participação/ voto e cidadania. A partir desse podcast, eu 
gostaria que você como educadora/educador refletisse sobre que cidadão a 
escola pública que atende a maioria desfavorecida da população deveria se 
comprometer em formar. Expresse sua reflexão em um pequeno texto. 
 
PODCAST PODEOCUPÁ 15 
https://mtst.org/formacao/podocupa15/ 
 
Questão 3 ( 2,5 pontos) 
O que é escola inclusiva? Qual a definição de escola inclusiva apresentada em 
nosso material? 
Qual a relação entre educação inclusiva e equidade educacional? 
SE DESAFIANDO A ONG Todos Pela educação organizou um documento 
suprapartidário com diversas questões no âmbito da educação visando 
estimular o debate e compromisso dos futuros candidatos a prefeito com a 
educação pública de qualidade. 
Sugerimos que você leia o tópico 4 - RECOMENDAÇÕES DE POLÍTICAS 
EDUCACIONAIS ( PÁGINAS 29 ATÉ A 39) , sintetizando as principais ideias 
do documento. Após esta síntese, faça um breve comentário sobre a 
importância da inclusão do tema da Educação nas pautas políticas municipais. 
 
 
Questão 4 ( 2,0 pontos) 
 
Conheça a plataforma “FAZ SENTIDO” no endereço: 
 
https://fazsentido.org.br/ 
 
E navegue na plataforma “ FAZ SENTIDO” na aba de Participação do 
Estudante 
O que é a cultura de participação do estudante e quais as 
diferentes práticas apresentadas de participação? 
 
 
SE DESAFIANDO Em que medida o caminhar pela plataforma proporcionou a 
você novos olhares e novas ideias sobre o processo de construção e gestão 
democrática na escola? 
 
Bons estudos 
Equipe de Gestão I 
Se desejar saber mais sobre: 
MTST 
https://mtst.org/quem-somos/as-linhas-politicas-do-mtst/ 
PLATAFORMA FAZ SENTIDO 
https://fazsentido.org.br/sobre/ 
TODOS PELA EDUCAÇÃO 
https://todospelaeducacao.org.br/ 
 
https://fazsentido.org.br/