Discursiva Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

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1.
	O Brasil buscava reestruturar seu currículo para melhorar a qualidade da educação em ciências, pois o ensino oferecido recebia influências do sistema público francês. No final da década de 50, o país realizou mudanças no currículo com a ajuda do Instituto Brasileiro de Educação Ciências e Cultura - IBECC. Partindo dessa informação, quais as contribuições do IBECC para as escolas brasileiras?
	Resposta Esperada:
O Instituto Brasileiro de Educação Ciência e Cultura - IBECC - realizou reformas no currículo das escolas brasileiras para promover melhorias na qualidade do ensino de ciências. As reformas realizadas no currículo tiveram um caráter de ensino experimental, oferecendo um ensino mais prático. Vários projetos foram desenvolvidos, com o objetivo de preparar os estudantes para a universidade, formando profissionais preparados para a indústria e para a tecnologia do país, que estava em desenvolvimento. Além dos projetos, foram produzidos livros didáticos, equipamentos para laboratório e o treinamento de professores para utilizar esses materiais. Outros materiais de ciências, como livros explicativos para a realização dos experimentos e kits foram elaborados. O objetivo desta mudança foi introduzir o método experimental na sala de aula.
	2.
	É cada vez mais urgente que a temática Educação Ambiental seja trabalhada nas escolas para realizar mudanças no comportamento e nas atitudes da população com relação à ética ambiental. A humanidade utiliza o meio ambiente para seu consumo e exploração, sempre numa posição de dominação com relação à natureza. Nós, como educadores, podemos modificar as nossas práticas pedagógicas e contribuir com a formação de cidadãos mais conscientes. Diante deste contexto, o que é o meio ambiente?
	Resposta Esperada:
O termo meio ambiente pode ser definido como um local de interação entre o homem e a natureza. Ele deve ser compreendido como um local de constantes mudanças que ocorrem por meio de uma dinâmica de multiplicidade de relações entre os fatores bióticos e abióticos, que permitem a vida em suas mais variadas formas. O meio ambiente está ligado ao espaço físico, biológico e sociocultural, não contemplando apenas os elementos naturais, mas todas as relações ali estabelecidas.