FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA - SFG001 Semana 4

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2 ptsPergunta 1
F-V-F-F-V
F-F-V-V-F
V-V-F-F-F
V-V-F-F-V
V-F-V-F-V
As professoras Rosângela Doin de Almeida e Elza Yasuko Passini, no livro O Espaço
geográfico: ensino e representação, destacam a importância do trabalho escolar, ou seja, do
trabalho do professor no ensino de noções espaciais para as crianças a partir de pontos
centrais.
Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
( ) A construção da noção de espaço pela criança acontece através de um processo
psicossocial no qual ela elabora suas noções a partir de sua interação com o meio.
( ) A construção da noção de espaço pela criança se estabelece a partir da explicação de
conceitos pelo professor.
( ) O aprendizado espacial se coloca como fundamental frente à sociedade moderna, em que
os deslocamentos espaciais se realizam de forma mais frequente e necessária.
( ) O aprendizado do espaço não depende do ambiente escolar e, por isso, não precisa ser
trabalhado pelos professores.
( ) O preparo para o domínio espacial é realizado principalmente na escola a partir do
raciocínio matemático, das expressões corporais e do desenvolvimento da representação.
2 ptsPergunta 2
No livro das professoras Rosângela D. Almeida e Elza Y. Passini, O Espaço geográfico: ensino
e representação, elas fazem referência a um trecho de uma das propostas pedagógicas
produzidas no estado de São Paulo que define: “A territorialidade implica a localização, a
orientação e a representação dos dados socioeconômicos e naturais que contribuem para
compreender a totalidade do espaço”.(ALMEIDA; PASSINI, p. 12).
 Diante desse trecho e das explicações da videoaula sobre o mapa de Porto Ferreira - SP,
pode-se dizer que os conceitos de localização, orientação e representação estão dispostos no
mapa da seguinte forma:
Localização (B-D), Orientação (A – C) e Representação (E).
Localização (D), Orientação (E) e Representação (B-C-A).
Localização (E – C), Orientação (A) e Representação (B - D).
Localização (E), Orientação (B- D) e Representação (C-A).
Localização (A), Orientação (B-D) e Representação (A-E).
 
2 ptsPergunta 3
representações, ideia do professor, conceitos, aprendizagem
abstrações, história, erros, linguagem
abstrações, cultura, conceitos, linguagem
representações, cultura, signos, aprendizagem
inversões, história, ideias do professor, aprendizagem
Uma leitura crítica sobre a importância da cartografia escolar está presente no texto abaixo.
Complete as lacunas considerando as explicações que foram elaboradas nas videoaulas. Este
excerto está no texto da professora Sônia Castellar, intitulado “Cartografia escolar e o
pensamento espacial fortalecendo o conhecimento geográfico”:
 Na escola a criança passa a compreender porque utilizar determinadas _________ do real
historicamente construídas mediante a _______, como é o caso das palavras, ou seja, o
desenvolvimento intelectual ocorre mediado pela cultura, constituída por ________ e é
resultado da __________(JULIASZ, 2017).