Ginastica 10

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Questão 1 de 5
A utilização de materiais na ginástica não é recente. Desde  o aparecimento dos métodos ginásticos (Sueco, Alemão e Francês), já haviam referências de materiais como suporte essencial para aulas de ginástica, principalmente as barras fixas, cordas, bolas,  mastros, entre outros. Hoje, na GPT, os materiais dão novas possibilidades às coreografias, além de permitirem diferentes movimentos e inovação nas aulas. Sobre a importância dos diferentes materiais no processo de ensino/aprendizagem da ginástica, analise as sentenças e assinale V para verdadeiro e F para falso:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Somente materiais diversificados nas aulas não são suficientes se a metodologia do professor for tecnicista e não instigar a criatividade dos alunos.
· 
· (   )A aplicação de diferentes materiais com alunos, promove a criação, socialização e resolução de problemas, aliando o aprendizado às competências de uma educação integral.
· 
· (   )O professor deve ser idealizador dos movimentos que os diversos materiais permitirem realizar, partindo dele a indicação e finalização no processo de ensino/aprendizagem.
· 
· (   )A utilização de materiais deve ser direcionada principalmente nos aspectos da "ação" e do "racional", já que o cunho artístico não é levado em conta nas aulas de Educação Física.
· 
· (   )Se o professor estimular a criatividade aliada à diversificação de materiais na GPT, ele poderá promover a quebra de paradoxos e desenvolver a sensibilidade dos alunos.
A sequência correta é:
A - V - V - V - V - V
B - V - V - V - F - F
C - F - V - V - F - V
D - V - F- F - V - V
E - V - V - F - F - V
Questão 2 de 5
A Ginástica Para Todos (GPT) era até 2007 chamada de Ginástica Geral (GG), mas para ressignificar o conceito, abrangendo a ginástica para diferentes idades, gêneros e culturas, ainda com o sentido de contribuir para a saúde, qualidade de vida, divertindo e socializando quem a pratica, houve a necessidade (da própria FIG - Federação Internaciona de Ginástica) de alterar seu nome.  Outra modificação que ocorre recentemente é a relação entre a Ginástica Para Todos e as novas tecnologias, muitos aspectos estão se desenvolvendo tanto materiais como digitais, acompanhando os setores da Educação e do Esporte. Sobre as alterações decorrentes da tecnologia e desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta:
A - A música tem sofrido alterações, principalmente pelo uso de instrumentos diversificados, havendo mistura de gêneros e melodias, quase sempre sendo tocadas ao vivo.
B - Na vestimenta as possibilidades são muito grandes dependendo da coreografia, mas a principal mudança, além dos avanços de tecido ou desenho, é sobre as concepções de homem  e sociedade do momento histórico a que ela se apresenta.
C - Os aparelhos da ginástica, sejam eles oficiais ou alternativos, sofreram pouca alteração mesmo com o avanço de tecnologias digitais e materiais.
D - Os aparelhos não convencionais tiveram inúmeras possibilidades de alterações, já que a mudança do termo  “Ginástica Geral” para “Ginástica Para Todos”, foi o que permitiu o uso destes materiais alternativos.
E - As tecnologias digitais e materiais foram muito mais desenvolvidas na música e na vestimenta dos praticantes da Ginástica Para Todos. Utilizando gráficos, desenhos e mixagens feitos em computadores para deixar as coreografias cada vez mais empolgantes e futuristas.
Questão 3 de 5
O processo de criação coreográfico demanda tempo e repetição. Com pequenas e frequentes criações realizadas em aulas, o processo de criação final torna-se mais fluído e menos problemático. A criatividade pode ser encontrada em um processo de criação em cinco momentos. Associe as colunas quanto a estes momentos.
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. Primeiro momento - Momento de apreensão
II. Segundo momento - Momento de preparação
III. Terceiro momento - Momento de Incubação
IV. Quarto momento - Momento de Iluminação
V. Quinto momento - Momento de verificação
(   )Período de ação inconsciente, de assimilação interna.
(   )Existe uma noção de algo a fazer, uma ideia a ser desenvolvida.
(   )Ocorrem adequações, revisões e refinamento da coreografia.
(   )O clímax da criação, a descoberta e a solução de problemas.
(   )A ideia já imaginada é desenvolvida.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - III, I, V, IV, II
B - I, II, III, IV, V
C - II, I, V, IV, III
D - I, III, V, IV, II
E - II, II, V, IV, I
Questão 4 de 5
O ensino da Ginástica Para Todos nas escolas possibilita a experimentação de expressões e linguagens corporais, promovendo a autonomia motora e a formação humana e social. Ela rompe com a padronização de movimentos e tem como principais características a junção de diversos conteúdos da Educação Física, como da dança, do teatro, da capoeira, dos elementos circenses e de outros elementos da cultura corporal, com ou sem utilização de materiais e ainda permite a participação de todos e o respeito aos limites individuais e coletivos. Entre as práticas que podem ser realizadas para desenvolver a expressão corporal como linguagem em aulas de Ginástica Para Todos nas escolas, clubes e escolinhas de iniciação, é correto afirmar que:
A - São a melhor forma de desenvolver as competências e habilidades nos alunos, já que experimentações teóricas através de registros escritos não trazem benefícios concretos como resultado final.
B - Exercícios coreográficos novos, sem que a experiência anterior faça parte do processo de criação são mais utilizados nessas práticas.
C - A linguagem gestual deve ser desenvolvida de forma individual e única, sem a presença de outros elementos como jogos  e compartilhamento.
D - Exercícios que possibilitem a expressão de gestos, produção coletiva e contemplação da criação do outro são muito válidos para o desenvolvimento integral dos alunos.
E - Exercícios individuais são sempre mais válidos que as práticas em grupo, para buscar o real desenvolvimento da expressão e linguagem corporal.
Questão 5 de 5
O envelhecimento se trata de uma série de alterações que ocorrem no organismo ao longo da vida, sendo influenciado por fatores genéticos, estilo de vida e características sociais e psicoemocionais. O processo de envelhecimento está associado ao aumento da massa de gordura, redução da massa muscular, perda de massa óssea, do equilíbrio e da capacidade funcional. Quanto a esse sentido, a ginástica como exercício físico institui um papel importante, sendo ele:
A - Promoção da saúde, enfatizando grandes grupos musculares, capacidade aeróbica, resistência, flexibilidade, força e coordenação.
B - Promoção da força em apresentação, promovendo competitividade entre os mais idosos.
C - Promoção da flexibilidade, promovendo capacidade de grandes amplitudes de movimentos, fator imprescindível na terceira idade.
D - Promoção da potência de velocidade, tendo em vista que a maior parte do cotidiano do idoso exige grandes esforços em curto período de tempo.
E - Promoção da competitividade, promovendo assim maior expectativa de vida, sendo motivo de maior empenho e dedicação aos treinamentos.