Prova de Ginástica

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Prova de Ginástica - Exercício do Conhecimento
Questão 1 
 
De acordo com o artigo de Gonçalves, et al (2018), A Prática Pedagógica da Ginástica Para Todos no Âmbito Escolar, dois trechos apontam para a importância de aulas de Ginástica Para Todos nas escolas:
Disponível em: http://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/18275/13152
Publicação: Abril, 2018.
 "A presença desse conteúdo no âmbito escolar é imprescindível, de modo a valorizar e respeitar as características de cada aluno, além de potencializar o seu aspecto motor, já que as habilidades básicas referentes ao universo gímnico (saltar, equilibrar, trepar, rolar/girar, balançar/embalar) possibilitam condições favoráveis ao desenvolvimento motor. "
Porque
"A opção pela GPT, e não às outras formas de ginástica, alicerça-se na possibilidade de que esta prática corporal permite pensar o trabalho em grupo e a integração entre os indivíduos e, devido as suas características (a liberdade de expressão, o desenvolvimento da criatividade e a utilização de materiais convencionais e/ou alternativos), propiciam a disseminação dessa prática corporal e orientam um trabalho inclusivo, democrático e criativo. " 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. Resposta correta
B - As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira
C - A primeira afirmativa justifica a segunda.
D - As duas afirmativas são verdadeiras, mas não relatam sobre o mesmo conteúdo.
E - As duas afirmativas não condizem com a proposta da questão.
Questão 2 
O primeiro conceito de ginástica foi definido na Grécia Antiga. Os exercícios de ginástica deveriam ser praticados nos ginásios, com o corpo despido e coberto com óleo, os quais eram orientados por mestres e filósofos e desenvolvidos a partir do seu método: a orquestrica e a palestrica. Os locais para as práticas de ginásticas gregas eram conhecidos como: estádio, palestra, hipódromo e ginásio. Quanto a estes locais de prática, analise as afirmativas a seguir:
I. O estádio era o local onde se realizavam as lutas.
II. A palestra era o lugar destinado às corridas de velocidade e resistência, saltos e arremessos.
III. O hipódromo era o local em que aconteciam as corridas a cavalo e de carro.
IV. O ginásio era o espaço destinado à prática da ginástica e dos jogos, englobando às vezes, a educação intelectual.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmativas II e IV estão corretas.
B - As afirmativas I e IV estão corretas.
C - As afirmativas III e IV estão corretas. Resposta correta
D - As afirmativas II e III estão corretas.
E - As afirmativas I e II estão corretas.
Questão 3 
O estudo das capacidades físicas é importante para analisar o funcionamento da ginástica e as capacidades implicadas na preparação de uma aula com este conteúdo, a fim de ser mais bem aproveitada nas aulas de educação física. As capacidades físicas incluem desde os movimentos simples até os mais complexos. As habilidades podem ser desenvolvidas por qualquer sujeito, porém, depende das características hereditárias do organismo de cada um, as quais determinam seus potenciais e possíveis limites. Como parte estruturante, a ginástica artística pode ser abordada como conteúdo na disciplina de educação física escolar, como atividade extracurricular, em clubes, academias e como esporte de alto rendimento. A partir do conhecimento das capacidades motoras específicas para o esporte, é possível identificar as capacidades físicas importantes a serem desenvolvidas no treino na GA:
A - Devido a singularidade de movimentos, a GA precisa reunir capacidades físicas como: força e flexibilidade. 
B - Devido a grande diversidade de movimentos, a GA precisa prioriza as capacidades físicas como: flexibilidade e resistência.
C - Devido a grande diversidade de movimentos, a GA precisa reunir capacidades físicas como: força, flexibilidade, resistência, velocidade e coordenação. Resposta correta
D - Por se tratar de movimento que exijam velocidade de execução, a GA preconiza a capacidade física da agilidade. 
E - A sucessão de saltos encontrados no esporte evidenciam a presença da potência anaeróbica na GA.
Questão 4
A utilização de materiais na ginástica não é recente. Desde  o aparecimento dos métodos ginásticos (Sueco, Alemão e Francês), já haviam referências de materiais como suporte essencial para aulas de ginástica, principalmente as barras fixas, cordas, bolas,  mastros, entre outros. Hoje, na GPT, os materiais dão novas possibilidades às coreografias, além de permitirem diferentes movimentos e inovação nas aulas. Sobre a importância dos diferentes materiais no processo de ensino/aprendizagem da ginástica, analise as sentenças e assinale V para verdadeiro e F para falso:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Somente materiais diversificados nas aulas não são suficientes se a metodologia do professor for tecnicista e não instigar a criatividade dos alunos.
· (   )A aplicação de diferentes materiais com alunos, promove a criação, socialização e resolução de problemas, aliando o aprendizado às competências de uma educação integral.
· (   )O professor deve ser idealizador dos movimentos que os diversos materiais permitirem realizar, partindo dele a indicação e finalização no processo de ensino/aprendizagem.
· (   )A utilização de materiais deve ser direcionada principalmente nos aspectos da "ação" e do "racional", já que o cunho artístico não é levado em conta nas aulas de Educação Física.
· (   )Se o professor estimular a criatividade aliada à diversificação de materiais na GPT, ele poderá promover a quebra de paradoxos e desenvolver a sensibilidade dos alunos.
A sequência correta é:
A - V - V - V - V - V
B - V - V - V - F - F
C - F - V - V - F - V
D - V - F- F - V - V
E - V - V - F - F – V Resposta correta
Questão 5
O ensino da Ginástica Para Todos nas escolas possibilita a experimentação de expressões e linguagens corporais, promovendo a autonomia motora e a formação humana e social. Ela rompe com a padronização de movimentos e tem como principais características a junção de diversos conteúdos da Educação Física, como da dança, do teatro, da capoeira, dos elementos circenses e de outros elementos da cultura corporal, com ou sem utilização de materiais e ainda permite a participação de todos e o respeito aos limites individuais e coletivos. Entre as práticas que podem ser realizadas para desenvolver a expressão corporal como linguagem em aulas de Ginástica Para Todos nas escolas, clubes e escolinhas de iniciação, é correto afirmar que:
A - São a melhor forma de desenvolver as competências e habilidades nos alunos, já que experimentações teóricas através de registros escritos não trazem benefícios concretos como resultado final.
B - Exercícios coreográficos novos, sem que a experiência anterior faça parte do processo de criação são mais utilizados nessas práticas.
C - A linguagem gestual deve ser desenvolvida de forma individual e única, sem a presença de outros elementos como jogos  e compartilhamento.
D - Exercícios que possibilitem a expressão de gestos, produção coletiva e contemplação da criação do outro são muito válidos para o desenvolvimento integral dos alunos. Resposta correta
E - Exercícios individuais são sempre mais válidos que as práticas em grupo, para buscar o real desenvolvimento da expressão e linguagem corporal.