Estudo Transversal IV (17602)

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Disciplina: Estudo Transversal IV (17602) 
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:649161) ( peso.:10,00) 
Prova: 23631728 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As competências pessoais definem a maneira pela qual uma pessoa se conecta com 
suas emoções e sentimentos individuais e sobre como ela estabelece relações com o 
que sente. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os 
três pressupostos das competências pessoais: 
a) Consciência de si; autoestima e motivação. 
b) Amor próprio; determinação e coragem. 
c) Consciência de si; autorregulação e motivação. 
d) Autorregulação; empatia e respeito. 
 
2. Não somente de ideias vive uma pessoa. As emoções são parte significativa do que 
é ser humano. E muito do sucesso obtido nos mais diversos âmbitos (pessoal, 
profissional, estudantil, entre outros) se deve à conseguir lidar com essas emoções. 
Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Com treinamento mental constante, é possível dominar completamente as 
emoções, a partir do momento que surgem até seu desfecho. 
( ) Quando somos repentinamente afetados por uma emoção, não conseguimos 
antever o que pode acontecer, reduzindo assim nosso poderio sobre ela. 
( ) O autoconhecimento, a percepção e o entendimento das próprias emoções, 
ânimos e ponderações são qualidades que definem as pessoas que possuem a 
intrínseca inteligência emocional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - V - V. 
b) V - F - V. 
c) F - V - F. 
d) V - V - F. 
 
3. A empatia não é suficiente para estabelecer relacionamentos interpessoais 
saudáveis. Nesse sentido, há pouca serventia em ter habilidade refinada de 
compreender as emoções de outras pessoas, se não souber manobrá-las ou usá-las. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as habilidades 
sociais: 
a) Diz respeito à capacidade de reparar quais são/perceber como são as emoções, 
os sentimentos, as necessidades, as apreensões das outras pessoas. 
b) Representam as capacidades para induzir respostas desejáveis nos outros. 
Revelam a capacidade de relacionar-se bem com as emoções alheias, 
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coerentemente. Englobam a maestria em solucionar conflitos entre pessoas, ter 
inclinação para confiar nos outros e transmitir confiança a eles. 
c) É imprescindível para formar relacionamentos sociais adequados tanto na esfera 
pessoal (íntima, familiar) quanto na esfera profissional, acadêmica. Corresponde 
à sensibilidade para detectar os sinais externos que mostram o que os outros 
querem ou precisam. 
d) Representam as capacidades de poder manipular as decisões das pessoas. 
Corresponde à sensibilidade em compreender o que está passando na cabeça das 
pessoas para poder solucionar problemas. 
 
4. Existem pessoas que não conseguem se ajustar adequadamente as suas emoções. 
Com isso, elas passam o tempo todo sendo controladas pelo que sentem. O fato de 
se entregar às emoções sem tentar tomar as rédeas da situação gera grandes chances 
de a pessoa acabar em ruínas. Sobre as maneiras de se desenvolver competências 
pessoais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Erros não podem ser aceitos, já que causam um retrocesso no desenvolvimento 
de competências. 
II- Faça o máximo possível para consertar as complicações que seus erros 
causaram. 
III- Procure ampliar seu campo de visão. 
IV- Focalize somente nos problemas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças II e IV estão corretas. 
b) As sentenças I e IV estão corretas. 
c) As sentenças II e III estão corretas. 
d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
5. A inteligência emocional pode ser proveitosa para o crescimento pessoal ou 
intelectual de uma pessoa. No entanto, para isso acontecer é necessário um trabalho 
sobre si. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as 
atividades necessárias para o desenvolvimento da competência emocional: 
a) Comande seus impulsos em vez de permitir que eles comandem você. Produza, 
suscite motivação para si mesmo. Levante-se. Persevere. Siga adiante. Pratique a 
empatia e tente transformar positivamente o ambiente em que está. 
b) Tenha paciência para lidar com as pessoas. Aproveite ao máximo o seu dia. Não 
durma regularmente. Tenha assiduidade em todo os seus compromissos. 
Confiança em si mesmo. 
c) Faça exercícios físicos. Tenha uma alimentação saudável. Acredita no poder da 
mente. Faça boas escolhas e se esforce ao máximo para ser uma boa pessoa. 
d) Compreenda os seus defeitos. Julgue as pessoas que estão ao seu lado. Faça 
exercícios físicos e mostre que você é autossuficiente. 
 
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6. O século XXI é marcado pelo advento da sociedade da informação. Nesse modelo 
de sociedade, as relações interpessoais se tornaram cada vez mais complexas. Deste 
modo, as pessoas com maior habilidade de desenvolver sua competência 
emocional, conseguem obter maior sucesso em seus empreendimentos pessoais e 
profissionais. Quais são as habilidades da competência emocional? 
a) Superar e enfrentar as situações adversas; deixar-se levar pelos impulsos 
emocionais; compreender as próprias emoções e ser altruísta. 
b) Conservar estados de ânimo desfavoráveis; compreender a si mesmo; cultivar 
relações saudáveis; abrir mão de grandes gratificações. 
c) Monitorar e refrear os impulsos emocionais; se desvencilhar de estados de 
ânimo desfavoráveis; entender que para obter grandes gratificações geralmente é 
necessário abrir mão de pequenas gratificações, ou, no mínimo, deixá-las para 
depois. 
d) Administrar as situações adversas do cotidiano; regular as ações com maior 
qualidade; abdicar dos impulsos emocionais; resistência em abrir mão de 
pequenas gratificações. 
 
7. A Inteligência Emocional não é uma habilidade exclusivamente mental/intelectual, 
mas refere-se ao autocontrole e à gestão das próprias emoções, buscando adaptar-se 
às circunstâncias do dia a dia. No mercado de trabalho, ser emocionalmente 
inteligente está se tornando requisito imprescindível para todo profissional. Diante 
do exposto, assinale a alternativa CORRETA que expressa as vantagens de um 
profissional emocionalmente inteligente: 
a) Os profissionais com inteligência emocional elevada são capazes de gerir a 
própria empresa, sem a colaboração de outros profissionais. 
b) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem discernir e calcular 
com maior precisão as tarefas e metas de uma empresa; são autossuficientes. 
c) Os profissionais com inteligência emocional elevada são mais proativos e tem 
maiores chances de ganhar gratificações, entretanto são mais propícios à 
manipulação. 
d) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem compreender como se 
efetuam os mecanismos de manejo relacionados ao controle, estabilização e 
utilização das emoções. 
 
8. Goleman propõe cinco aptidões que é necessário que as pessoas desenvolvam para 
ter domínio sobre as emoções e desempenharsua competência emocional. Diante 
do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito da aptidão 
conhecer suas próprias emoções: 
a) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta. 
b) É a capacidade de identificar e controlar os sentimentos no momento em que 
ocorrem. 
c) É a capacidade de não julgar e de compreender as emoções do outro. 
d) É a capacidade de confortar-se, de livrar das emoções negativas que incapacitam 
as pessoas frente às situações. 
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9. As pesquisas sobre competências emocionais surgiram a partir dos estudos sobre 
Inteligências Múltiplas. O próprio termo "Inteligência Emocional" foi utilizado pela 
primeira vez somente em 1990. Até então, o que se enfatizava era a supremacia da 
inteligência cognitiva. Sobre o significado de 'supremacia da inteligência cognitiva', 
assinale a alternativa CORRETA: 
a) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se 
concentrava nas esferas emocionais, que envolvia a relação intrapessoal, a 
capacidade de lidar com o próximo e de comandar os impulsos. 
b) Foi o período no qual não se buscava conhecimento científico sobre os tipos de 
inteligência, mas se criavam explicações de cunho metafórico para as síndromes 
emocionais. 
c) Foi a quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se 
concentrava nas esferas intelectuais, que envolvia lógica, razão, habilidades de 
memorizar e analisar proposições. 
d) Foi o período no qual se valorizava a ideia de que a inteligência e o 
comportamento eram totalmente desconectados um do outro, sem influência 
mútua, e no qual a inteligência era o único valor tido como importante. 
 
10. Sabe-se que a inteligência emocional (IE) constitui um campo de estudo que reúne 
pesquisas extensivas sobre a inter-relação entre pensamentos, sentimentos e 
habilidades. Nesse sentido, se reforça a ideia de que o ser humano tem virtudes que 
lhe permite direcionar seu estado emocional de modo perspicaz, em sintonia com 
seus propósitos de vida. Sobre o domínio de si, assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta o argumento platônico: 
a) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das 
sensações, portanto, correspondem às verdadeiras ideias. 
b) Na filosofia platônica, a felicidades está atrelada ao domínio de si. Portanto, 
deve-se buscar se guiar pelas paixões e impulsos. 
c) Na filosofia platônica, as paixões devem ser buscadas e exercidas 
constantemente para um melhor domínio de si. 
d) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das ilusões, 
portanto corresponde às ideias imperfeitas. Para o pensador, não devemos nos 
conduzir pelas paixões, pois as paixões são efêmeras e passageiras. 
 
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