ATIVIDADE REMOTA (7º ano) - PAST (mês de agosto)

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Escola Municipal Professor Roberto Santos 
Estudante: __________________________________________________ 
Série: _____ Turno: _________________ Turma: ________ 
 
ATIVIDADE REMOTA 
Se cheguei até aqui foi porque me apoiei no ombro dos gigantes 
(Isaac Newton) 
 
HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO CONTEÚDOS 
EF07LI06 
Compreensão geral e específica: lei-
tura rápida (skimming, Scan-ning) 
Biografia de Atores 
EF07LI09 
Localização e seleção de informações 
específicas no texto 
EF07LI15 Construção de repertório lexical Verbos Regulares e Irregulares 
EF07LI18 
Passado simples e contínuo (formas 
afirmativa, negativa e interrogativa) 
Simple Past Tense (formas afir-
mativa, negativa e interroga-
tiva) 
 
 
Hi, people! Mais uma atividade pensada com muito carinho para vocês. Não pule as páginas, 
mesmo que você já saiba o assunto. Isso é muito importante. Anote abaixo quando iniciou 
a atividade e o dia e/ou horário que terminou. Para podermos saber como você está se or-
ganizando. 
Eu estou começando essa atividade no dia ____/____/______ (data) as _______ (horas). 
E terminei no dia ____/____/______ (data) as _______ (horas). 
Enjoy your studies! 
 
Vamos começar? 
Let’s go! 
 
Leia o texto abaixo. Eu sei que pode 
ser difícil, mas quero que tente! 
Who Is Tom Holland? 
Born in England in 1996, Tom Holland 
joined the London production of Billy Elliot 
the Musical in 2008. He soon found success 
in film, drawing strong reviews for his per-
formance in The Impossible (2012). Tapped 
to take over the iconic role of Peter Par-
ker/Spider-Man for the big screen, Holland 
made his debut as the superhero in Captain 
America: Civil War (2016), before earning 
the chance to carry his own feature with 
Spider-Man: Homecoming (2017). 
Movies 
Spider-Man 
Following a turn in the drama How I Live Now (2013), Holland landed a sup-
porting part in the 2015 BBC historical min-
iseries Wolf Hall. Shortly afterward, his path 
to global stardom was launched with the 
announcement that he would take over the 
role of Peter Parker for the latest reboot of 
Spider-Man. Unlike his predecessors Tobey 
Maguire and Andrew Garfield, who were in 
their mid-to-late 20s when tapped for Spi-
dey, the 19-year-old Holland was much 
closer in age to Peter Parker's troubled high 
school student turned superhero. 
'Spider-Man: Homecoming' and 'Far From Home' 
In the spring of 2016, Holland made his debut as Spider-Man in Captain America: 
Civil War. Despite limited screen time, he drew strong reviews for his version of 
the iconic web slinger, paving the way for his anticipated — and well received — 
performance in 2017's Spider-Man: Homecoming. Holland then reprised his su-
perhero role in the ensemble blockbusters Avengers: Infinity War (2018) and 
Avengers: Endgame (2019), before adding the next chapter to his character's 
story with Spider-Man: Far From Home (2019). 
Personal Life 
Holland studied in the Donhead Preparatory School, Wimbledon College and 
the BRIT School for Performing Arts and Technology in England. His brother 
Harry has followed with success in acting, nabbing the part of Prince Harry of 
Wales for the 2013 drama Diana. 
An enthusiastic social media user, Holland has drawn attention for posts that 
feature his impressive acrobatic moves and boxing skills, as well as his pit bull, 
Tessa. 
 
Sentiu dificuldade? Vou te ensinar duas técnicas de leitura de 
textos em inglês. 
 
Skimming 
No primeiro contato com um texto em inglês, você deve apenas observar sem se pre-
ocupar com a tradução de cada palavra. Nesta técnica, você deve: 
1. Olhar as imagens. Fotos, desenhos, gráficos, tabelas podem 
dizer muito sobre o texto. 
2. Observar como o texto está organizado. Tem tí-
tulo? Subtítulo? Seções? Está escrito em verso? 
Tem alguma parte destacada, que chame mais atenção? 
3. Reconhecer as palavras que já estudaram ou palavras que são parecidas com 
o português (cognatos). Vocês já devem conhecer algumas palavras em inglês 
e seus significados. A partir dessas palavras, dá para se ter uma ideia do que trata 
o texto. Só precisa ter cuidado com as palavras parecidas com o português pois 
podem nos enganar. Por exemplo, parents. Quando vemos essa palavra, pode-
mos achar que significa parentes, mas não é! Parents, na verdade, significa pais. 
 
Hora de voltar ao texto! 
Volte ao texto e siga os passos para realizar a leitura por skimming. Agora responda o 
que se pede! Nada de usar o dicionário agora e nem o tradutor online! O principal é 
você aprender! 
 
1. Apenas olhando as imagens, do que trata o texto? 
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
2. Como está organizado o texto? Por essa organização, que tipo de 
texto é? Conta uma história, é um poema, é uma matéria de jor-
nal? 
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
 
3. Faça o que se pede: 
a) Escreva todas as palavras que são parecidas com o português 
com a tradução que você acha que é. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Agora, use o dicionário (pode ser o Google Tradutor) e traduza 
as palavras que você colocou no quadro anterior. (É para tradu-
zir apenas as palavras do quadro anterior, hein?!?) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
c) Agora organize essas palavras na tabela abaixo. 
 
Palavras Cognatas (palavras 
que se escreve parecido com a 
sua tradução em português) 
Palavras Falso-Cognatas (pala-
vras que se parece com pala-
vras em português mas que a 
tradução é diferente) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
d) Escreva todas as palavras que você conhece e sabe a tradução 
(escreva a palavra e a tradução). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Depois de fazer o que se pede nas questões 1, 2 e 3, escreva o que 
você entendeu do texto. (Se achar o espaço pequeno, pode respon-
der no caderno) 
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
 
Scanning 
Já o Scanning é uma técnica de leitura em que damos uma passada de olho no texto 
apenas para localizar informação que a gente quer, como se fosse em um dicionário. 
Quando vamos olhar qualquer palavra no dicionário, não ficamos lendo tudo. A gente 
só “passa o olho” até encontrar o que a gente precisa. 
Para usar essa técnica, fazemos assim: 
1. Lemos primeiramente a questão e identificamos a palavra-chave da pergunta 
que na maioria das vezes é um substantivo. 
2. Procuramos a tradução desta palavra caso a gente não saiba. Se a pergunta 
estiver em português, temos que saber o que se pede em inglês. 
3. Localizamos no texto a palavra-chave da questão, passando rapidamente os 
olhos; 
4. Lemos somente o parágrafo em que encontrou a palavra-chave, pois na mai-
oriadas vezes a resposta estará nele. Aqui a gente pode usar um dicionário, 
caso seja necessário. 
Ficou meio perdido? Vou ajudar! Vou fazer algumas perguntas e você usará a técnica 
do Scanning. 
1. Em que filme, Holland estreou como super-herói? 
Qual é a palavra-chave que você terá que procurar no texto? Como é 
essa palavra em inglês? Encontrou essa palavra? Agora responda à 
questão. 
_________________________________________________________________ 
 
2. Holland iniciou a sua carreira em um musical. Qual foi esse musi-
cal e em qual ano? Qual é a palavra-chave que você terá que procurar 
no texto? Como é essa palavra em inglês? Encontrou essa palavra? 
Agora responda à questão. 
____________________________________________________________________ 
3. Em qual país, Holland nasceu? Qual é a palavra-chave que você terá 
que procurar no texto? Percebeu que dessa vez é um verbo? Como é 
essa palavra em inglês? Encontrou essa palavra? Agora responda à 
questão. 
____________________________________________________________________ 
4. Onde Holland estudou? Qual é a palavra-chave que você terá que pro-
curar no texto? Percebeu que dessa vez pode ser tanto um verbo como 
um substantivo? Como é essa palavra em inglês? Encontrou essa pa-
lavra? (Dica: Está na última parte do texto). Agora responda à questão. 
____________________________________________________________________ 
5. Qual o nome da cadela pitbull de Holland? Qual é a palavra-chave 
que você terá que procurar no texto? Como é essa palavra em inglês? 
Encontrou essa palavra? (Dica: Está na última parte do texto. Agora 
responda à questão. 
____________________________________________________________________ 
 
Agora, enfim, você já conhece o skimming e o scanning e já pode ler vários textos em 
inglês. Mas antes de continuar, faça a tradução do texto no seu caderno. Assim, você 
conhecerá várias palavras novas e cada vez ficará mais fácil ler textos em inglês. 
 
Você leu diversas vezes o texto. Conseguiu perceber que tipo de texto é esse? Trata-se 
de uma biografia. 
Biografia é um gênero de texto que conta a história da vida de 
alguém. É uma mistura entre jornalismo, literatura e história, em 
que se relata e registra a história da vida de uma pessoa, enfati-
zando os principais fatos. 
A biografia que você leu é sobre quem? 
____________________________________________. 
O verbo e o tempo 
Um outro recurso presente nos textos biográficos e que contribui para situar os acon-
tecimentos do ponto de vista sobre o tempo é o uso dos tempos verbais. As biografias 
são escritas, principalmente, a partir do uso de diversas formas verbais que expressam 
o passado. 
Observe as palavras destacadas no trecho: 
In the spring of 2016, Holland made his debut as Spider-Man in Captain 
America: Civil War. Despite limited screen time, he drew strong reviews 
for his version of the iconic web slinger, paving the way for his anticipated 
— and well received — performance in 2017's Spider-Man: Homecoming. 
Holland then reprised his superhero role in the ensemble blockbusters 
Avengers: Infinity War (2018) and Avengers: Endgame (2019), before add-
ing the next chapter to his character's story with Spider-Man: Far From 
Home (2019). 
As palavras destacadas são verbos e estão no passado. Look it! 
INFINITIVE SIMPLE PAST TRADUÇÃO 
To make Made Fazer; Ganhar; Criar; Efetuar 
To draw Drew Desenhar; Chamar; Obter 
To reprise Reprised Reprisar 
 
Os verbos em inglês são classificados como regulares e irregulares, depen-
dendo da conjugação que apresentam. 
Para os tempos verbais no passado: simple past, present perfect, past perfect, 
future perfect, e todos os outros que são formados 
pelo particípio passado, os verbos regulares são cons-
tituídos pelo sufixo -ed: 
walk – walked (andar) 
watch – watched (assistir) 
help – helped (ajudar) 
Assim como no português, em alguns casos, existem algumas regras ortográficas: 
▪ Se o verbo termina em consoante -y. Retira-se o -y e acrescenta-se -ied: 
Study – studied (estudar) 
Try – tr ied (tentar) 
▪ Se o verbo termina em -e, acrescenta-se apenas -d: 
Live – lived (viver) 
Like – liked (gostar) 
▪ Nos verbos que possuem a sílaba final tônica (de uma a duas sílabas) e são ter-
minados em consoante + vogal + consoante (CVC), dobra-se a última consoante 
e acrescenta-se -ed: 
Drop – dropped (tirar) 
Stop – stopped (parar) 
Prefer – preferred (preferir) 
Agora, veja alguns exemplos dos regular verbs no passado em frases: 
My mother studied French every day. 
Minha mãe estudava francês todos os dias. 
 
Brian enjoyed reading books. 
Brian gostava de ler livros. 
 
It barked all the time. 
Ele latia o tempo todo. 
 
She danced very well. 
Ela dançava muito bem. 
 
Os verbos irregulares em inglês não seguem um padrão de formação, uma vez que não 
formam o Simple Past (passado simples) pelo acréscimo de –ed ou –d. 
Por esse motivo, a melhor maneira de saber os verbos irregulares é memorizando-os. 
Segue uma tabela dos 50 principais verbos irregulares no passado. Alguns você já até 
conhece! 
Base form Simple past 
1. Arise (surgir) Arose 
2. Be (ser/estar) Was/were 
3. Become (tornar-se) Became 
4. Begin (começar) Began 
5. Break (quebrar) Broke 
6. Bring (trazer) Brought 
7. Catch (pegar) Caught 
8. Choose (escolher) Chose 
9. Come (vir) Came 
10. Do (fazer) Did 
11. Draw (desenhar) Drew 
12. Drink (beber) Drank 
13. Eat (comer) Ate 
14. Fall (cair) Fell 
15. Feel (sentir) Felt 
16. Find (encontrar) Found 
17. Forget (esquecer) Forgot 
18. Get (pegar) Got 
19. Give (dar) Gave 
20. Go (ir) Went 
21. Have (ter) Had 
22. Keep (manter) Kept 
23. Know (saber) Knew 
24. Learn (aprender) Learnt 
25. Let (deixar) Let 
26. Lose (perder) Lost 
27. Make (fazer) Made 
28. Mean (significar) Meant 
29. Meet (encontrar) Met 
30. Pay (pagar) Paid 
31. Put (colocar) Put 
32. Read (ler) Read 
33. Run (correr) Ran 
34. Say (dizer) Said 
35. See (ver) Saw 
36. Sell (vender) Sold 
37. Sing (cantar) Sang 
38. Sleep (dormir) Slept 
39. Speak (falar) Spoke 
40. Spend (gastar) Spent 
41. Swim (nadar) Swan 
42. Take (pegar) Took 
43. Teach (ensinar) Taught 
44. Tell (contar) Told 
45. Think (pensar) Thought 
46. Throw (jogar) Threw 
47. Understand (entender) Understood 
48. Wear (vestir) Wore 
49. Win (ganhar) Won 
50. Write (escrever) Wrote 
 
 
 
 
 
 
 
1. Preencha as lacunas das frases com “regular verbs”. 
a. I____________a good film yesterday.( to watch) 
b. He ___________her friends last weekend. ( to visit) 
c. They __________the violin at the party. ( to play) 
d. They_____________hard last month.(to work) 
e. You______________your living room very well!( to clean) 
f. In the afternoon I ____________________along a lake. (to walk) 
g. My cousin _____________the piano and I ____________the drinks.( to play/to 
prepare) 
h. In the morning I _____________the birds and the sunset.( to watch) 
i. On weekends we_______________parties.( to organize) 
2. Complete as sentenças com o “Simple Past Tense” dos verbos regulares, 
em seguida, assinale a alternativa correta. 
I ________my friend yesterday. ( to visit) 
a. ( )visited b. ( ) visitied 
They_________a new restaurant last week. ( to open) 
a. ( ) opened b. ( ) oppened 
The little boy_________your question. ( to answer) 
a. ( ) answered b. ( ) answerred 
Jonas________very well yesterday. ( to dance) 
a. ( ) danced b. ( ) danceed 
The children___________the new recreation center last week.(to visit) 
a. ( ) visited b.( ) visitied 
You_________computer games yesterday. ( to play) 
a. ( ) played b.( ) plaied 
We________the new coffee shop.( to love) 
a. ( )loved b.( ) loveed 
My father ____________Canada at university. ( to study) 
a. ( )studyed b.( ) studied 
 
3. Qual é a forma correta do Passado Simples dos verbos entre parênteses? 
a.Yesterday I __________ (eat) pizza. 
 ( ) eated 
 ( ) ate 
 ( ) ated 
b. Luiza _________ (understand) all the explanation. 
 ( ) understanded 
 ( ) understooded 
 ( ) understood 
c. I can't believe that you __________ (forget) your book at home. 
 ( ) forgot 
 ( ) forgoted 
 ( ) forgeted 
d. My day __________ (be) better than yesterday. 
 ( ) went 
 ( ) was 
 ( ) were 
e. I never _________ (hear) anything about that person. 
 ( ) heard 
 ( ) heared 
 ( ) hearded 
4.Complete a cruzadinha com os verbos irregulares no passado em inglês 
(Pode olhar na tabela). 
1. Começar) 2. Dar 
3. Beber 4. Ir 
5. Comer 6. Aprender 
7. Sentir 8. Perder 
9. Encontrar 10. Fazer 
11. Esquecer 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3. 
 4. 
 
 2. 5. 
 1. 
 
 6. 
 7. 
 8. 
 9. 
 11. 
 
 
 
10. 
 
SIMPLE PAST TENSE 
Como vimos, o passado simples dos verbos regulares é marcado pelo sufixo “ed” 
e os verbos irregulares possuem formas próprias. 
Em frases afirmativas, a forma do passado simples é: 
Sujeito + passado do verbo + complemento. 
She broke her leg. (Ela quebrou sua perna). 
He studied a lot yesterday. (Ele estudou bastante 
ontem). 
The dog barked a lot last night. (O cão latiu bas-
tante na noite passada). 
They woke up late this morning. (Eles acordaram 
atrasados esta manhã). 
 
Para as sentenças negativas é necessário utilizar o 
auxiliar “did” + “not” para todas as pessoas. O auxiliar deve 
vir sempre após o sujeito. Ele pode vir na sua forma com-
pleta, “did not”, ou abreviada, “didn’t”. Pelo fato de já es-
tarmos usando o auxiliar do passado, “did”, o verbo deve 
vir sempre no INFINITIVO sem o “to”, e jamais conjugado 
no passado. 
 
 They did not wash the car this weekend. (Eles não 
lavaram o carro esse fim de semana). 
We didn’t send e-mails to our parents. (Nós não 
mandamos e-mails para os nossos pais). 
I didn’t see Jack at the party yesterday. (Eu não vi o 
Jack na festa ontem). 
She did not cut her nails. (Ela não cortou suas unhas). 
 
 Nas frases interrogativas, assim como nas negativas, é 
necessário utilizar o auxiliar “did”, logo, vale relembrar 
que o verbo nunca deve vir conjugado. Na construção 
de frases interrogativas, coloca-se: 
 
Did + sujeito + verbo no infinitivo sem “to” + complemento. 
 
Did Mary and Carol go to the mall last week? (A 
Mary e a Carol foram ao shopping semana pas-
sada?). 
Did Phillip buy his mother a gift? (O Philip com-
prou um presente para a sua mãe?). 
Did Amanda sing at the festival? (A Amanda can-
tou no festival?). 
Did John give you all this money? (O John lhe deu 
todo este dinheiro?). 
 
 
 
 
 
 
1. Complete as frases abaixo com a flexão de Simple Past correta do 
verbo entre parênteses. Fique atento à forma indicada (affirmative, ne-
gative ou interrogative) e se é um verbo regular ou irregular. 
a. I _____________ the house three times yesterday. (to clean - af-
firmative form) 
b. She _____________ the windows because it was too hot in here. 
(to open - affirmative form) 
c. The class _____________ at 8 a.m. (to begin – negative form) 
d. He _____________ to be a doctor when he was a kid. (to want - 
affirmative form) 
e. _____________ the accident _____________ last night? (to hap-
pen – interrogative form) 
f. We _____________ at a nice place in LA. (to stay – affirmative 
form) 
g. They _____________ the party. (to enjoy - negative form) 
h. My grandmother _____________ when I was eight. (to die - af-
firmative form) 
i. He _____________ to work by bus. (to come – negative form) 
j. Why _____________ you _____________ a cab to the airport? 
(to take – interrogative form) 
k. When _____________ he _____________ ? (to arrive - interrog-
ative form) 
l. He _____________ a great student. (to be - affirmative form) 
m. We _____________ French classes at school. (to have - negative 
form) 
n. _____________ you _____________ in New York? (to live - in-
terrogative form) 
o. Why _____________ you _____________ him to the party? You 
knew he was a troublemaker! (to invite - interrogative form) 
p. She _____________ (to go - affirmative form) to the hospital be-
cause she _____________ (to be - negative form) feeling well. 
q. They _____________ at that company for 30 years. (to work - af-
firmative form) 
r. _____________ he _____________ the race? (to win - interroga-
tive form) 
s. I _____________ them at the shopping mall. (to see - affirmative 
sentence) 
t. They _____________ the tickets for tonight’s concert. 
 
2. Reescreva apenas os verbos que são ir-
regulares. Para treinar, também coloque 
a sua forma no passado e sua tradução 
principal. Se precisar pode usar o Con-
jugador de Verbos no link: 
 https://pt.bab.la/verbo/ingles/ 
 
Exemplo: 
Play - Have - Wash 
 
Have (ter) - Had 
 
Nesse caso, apenas Have é um verbo irregular. Sua vez! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Jump - Play - Feel Use - Get - Call 
Study - Fight - Look Create - Listen - Pay 
https://pt.bab.la/verbo/ingles/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Marque a opção em que todos os verbos estão escritos no Simple 
Past tense. 
a. ( ) put – drunk – ate – heard – taken 
b. ( ) knew – brought – wanted – made – was 
c. ( ) wrote – come – felt – had – flew 
d. ( ) told – were – begun – gave – read 
e. ( ) left – spent – slept – swum – traveled 
Take - Watch - Love Bite - Light - Brush 
Travel - Forbid - Come Make - Teach - Win 
Talk - Speak - Say Drive - Ride - Walk 
 
 
4. Leia o texto abaixo e preencha as lacunas. 
 
My name is Patrick. I ___ on vacation to Brazil last 
Summer, and I ___ in a five-star hotel in front of the 
beach in Rio de Janeiro. I went to Rio by plane and I 
___ a month there. I ___ a lot of people and we ___ a 
great time! I want to go back to Brazil as soon as pos-
sible. 
 
Marque a opção que melhor complete os espaços na 
ordem que aparece no texto. Dica: Traduza o texto e as opções e vai 
tentando encaixar. 
a) ( ) traveled / stayed / spend / knew / had 
b) ( ) traveled / were / spent / knew / did 
c) ( ) went / stayed / spent / met / had 
d) ( ) went / were / spend / met / did 
e) ( ) were / went / stayed / knew / have 
 
5. Leia o texto abaixo usando as técnicas de Skimming e Scanning. 
 
Chadwick Boseman 
 
Who Is Chadwick Boseman? 
 Born in South Carolina in 1977, Chadwick Bose-
man went on to enjoy early success as a stage 
actor, writer and director, before landing gigs on 
TV shows like Lincoln Heights. Boseman broke 
through with his big screen portrayals of two Af-
rican-American icons: baseball player Jackie Rob-
inson in 42, and soul singer James Brown in Get 
on Up. Boseman later took on the role of Black 
Panther for a series of Marvel superhero films, 
including the immensely successful Black Pan-
ther in early 2018. 
Starring Roles on TV 
Boseman started to make a name for himself on TV in the mid-2000s, with 
guest spots on crime dramas like Third Watch and CSI:NY, and on the soap 
opera All My Children. Additionally, he was one of the performers for the 
award-winning audio version of the 2005 novel Upstate, by Kalisha Buck-
hanon. 
In 2008 Boseman landed a recurring role as Nathaniel Ray on the ABC Family 
drama Lincoln Heights, which focused on a suburban family who relocates 
to the urban community where the police officer patriarch was raised. The 
series ran for four seasons, with Boseman featured during the last two. Dur-
ing this period, he also had guest-starring roles on ER, Lie to Me, The 
Glades and Cold Case. 
Movies 
'Black Panther' 
 
Also in 2016, Boseman joined the Marvel Cinematic Universe with his ap-
pearance in the superhero ensemble blockbuster Captain America: Civil 
War. He played T'Challa, king of the African country of Wakanda, who be-
comes the powerful Black Panther.Following a return to dramatic fare with Thurgood (2017), about a case early 
in the legal career of Justice Thurgood Marshall, Boseman was ready for his 
superhero closeup in Black Panther. The film not only shattered box office 
records upon its February 2018 release, raking in an estimated $218 million 
domestically over the four-day President's Day weekend, it went on to earn 
an Academy Award nomination for Best Picture. 
Boseman's Black Panther later rejoined Iron Man, Thor, Captain America and 
other Marvel cohorts on screen for Avengers: Infinity War (2018) 
and Avengers: Endgame (2019). 
Having established his leading-man chops, Boseman next starred in 21 
Bridges (2019), as an NYPD detective on the hunt for two cop killers. 
 
a) Do que se trata o texto? 
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
b) Chadwick é um ator negro muito famoso. Qual filme de super-herói 
ele atuou? 
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
c) Boseman começou a se destacar na TV em meados dos anos 2000, 
com participações especiais em séries/dramas criminais. Quais sé-
ries criminais foram essas? 
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
d) Em 2008, Boseman conseguiu uma série da ABC. Qual o nome da 
série? Quantas temporadas durou? Em quais temporadas, Bose-
man se destacou? Em quais outras séries ele trabalhou em papel 
principal ao mesmo tempo? 
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
e) Ele interpretou quem no filme Capitão América: Guerra Civil? Rei de 
qual país africano? 
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
f) Boseman estrelou qual filme como um detetive da polícia de Nova 
York? 
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
g) Transcreva uma frase que esteja no Simple Past com verbo regular. 
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
h) Transcreva uma frase que esteja no Simple Past com verbo irregu-
lar. 
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
 
 
Ainda temos muito o que aprender sobre 
como escrever no passado. Mas por hoje, 
vamos terminar por aqui. 
Fique bem!