Seminário Interdisciplinar I Introdução a Pesquisa _ Passei Direto

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Impresso por JANIELI, CPF 092.613.419-18 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode
ser reproduzido ou repassado para terceiros. 23/09/2020 20:18:33
 
 
1 Ariele Schneider 
 2 Viviane Scherer 
 Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Gestão de recursos Humanos (FLX0074 Prática do – – ) –
 Módulo I - /2019 09/12
Seminário Interdisciplinar I: Introdução a Pesquisa 
 
Ariele Schneider¹ 
Viviane Scherer² 
 
RESUMO 
 
 A necessidade da pesquisa nasceu na necessidade de se buscar novos conhecimentos acerca das 
 mais diversas áreas. Essa busca precisou ser normatizada para que fosse possível que diferentes 
 pessoas conseguissem entender diferentes pesquisas. Assim, este artigo, busca apresentar as 
 formas como uma pesquisa deve ser elaborada, baseando-se na ABNT ( Associação Brasileira de 
 Normas técnicas) e outros escritores que tratam do tema. o do processo de pesquisa A elaboraçã
 inicia pela escolha do tema, revisão bibliográfica e justificativas. Após esta determinação é 
 necessária a formulação do problema e objetivos a serem alcançados. Após é definida a 
 metodologia de pesquisa e determinado um cronograma que deverá ser seguido para que a 
 pesquisa possa ser concluída dentro do prazo estipulado. Além disso é importante determinar os 
 recursos disponíveis para a elaboração da pesquisa, pois é a partir deste ponto que será possível 
 visualizar se a pesquisa poderá ser realizada em todos os seus pontos de planejamento. Concluída 
 esta etapa do processo o pesquisar pode iniciar a pesquisa em si, coletando dados, organizando 
 arquivos, realizando análises e revendo dados até chegar a uma conclusão. Existem várias formas 
 de pesquisa, sendo que cada estilo deve seguir normas p estabelecidas para que estas pesquisas re
possam ser utilizadas por outros pesquisadores, acadêmicos e professores como materiais de 
 continuidade, apoio e ferramentas de pesquisa. No decorrer deste trabalho irei citar estas etapas e 
como devem ser elaboradas conforme as normas técnicas vigentes. 
 
 
Palavras-chave: Pesquisa. Normatização. ABNT . 
 
1. INTRODUÇÃO 
Este trabalho se propõe a explicar os conceitos básicos sobre o tema métodos de pesquisa, buscando 
eliminar dúvidas sobre os principais conceitos relativos ao tema, como: estrutura de uma pesquisa, 
 tipos de pesquisa, elaboração de pesquisa científica, fontes e autores. Foram utilizadas várias fontes 
para a construção deste trabalho, visando disponibilizar o melhor e mais amplo conceito de 
introdução a pesquisa. 
 O tigo foi desenvolvido para atender o Seminário Interdisciplinar do curso de Gestão em Recursos ar
Humanos da Instituição de Ensino Leonardo da Vinci - Uniasselvi. 
 
 
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRIC 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Bridi (2010, p. 184) “entendemos que a Iniciação Científica pode ser um espaço de produção 
 criativa com valor educativo e pedagógico” 
 Para Ausubel (1978, p. 43): “O ensino envolve a manipulação de variáveis (fatores) que 
 influenciam a aprendizagem, a classificação racional dessas variáveis possui um valor 
 considerável para esclarecer a natureza e as condições que afetam o processo de 
aprendizagem” 
 
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 Bridi, Jamile (2010) podemos ver que a Iniciação Científica é vista como uma área de formação 
 onde a criatividade pode ser exercida e essa produção tem um enorme valor educativo e 
 pedagógico. 
 
 
 
3. MATERIAIS E MÉTODOS 
 
 Para o desenvolvimento deste trabalho utilizamos o método de pesquisa bibliográfica, com 
utilização de periódicos, livros, sites de pesquisa e trabalhos acadêmicos 
 
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO 
 
 Os resultados encontrados são relatados de uma forma organizada e sistematizada. Quando 
 se estuda um grupo de casos ou de observações, os percentuais da ocorrência de cada observação 
 também são relatados. A importância e o significado de certos resultados podem ser melhor 
avaliados pela análise estatística. 
 
5. CONCLUS ÃO
 A análise dos resultados encontrados e o seu significado no contexto em que foram 
 estudados levam às conclusões do trabalho. Esta seção deve ser bastante clara e concisa. Quando os 
resultados não forem inteiramente conclusivos, isto deve ser apontado. 
REFERÊNCIAS 
 
 Ausubel. Sistematização dos aspectos teóricos fundamentais. 109 f. 1976. Tese (Doutorado) - 
 Faculdade de Educação, UNICAMP, Campinas, 1976. 
 
 AUSUBEL, David Paul. Psicología educacional: un punto de vista cognoscitivo. México: 
Editorial Trillos, 1978. 
 
 BRIDI, Jamile Cristina A., A pesquisa na formação do estudante universitário: a Iniciação 
 Científica como espaço de possibilidades. 214 f. 2010. Tese (Doutorado) - Programa de Pós-
Graduação em Educação, Universidade de Campinas, Campinas, 2010.