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Questão Pontos: 1,00 / 1,00 A adolescência é o período entre os doze e os vinte anos de idade, fase em que acontecem muitas modificações corporais e de adaptação a novas estruturas psicológicas e ambientais, que vão levar o indivíduo da infância para a vida adulta. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta as transformações sofridas nessa etapa, segundo Eriksson crescimento espiritual, isolamento e baixo desempenho escolar afirmação da personalidade, pele acneica e isolamento exercício pleno da sexualidade, preguiça e velocidade no crescimento corporal afirmação da personalidade, exercício pleno da sexualidade e autoestima redução do círculo de amigos e tendência ao consumo de álcool e drogas 2 Questão Pontos: 1,00 / 1,00 Quarto estágio da teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo, que ocorre durante a adolescência Operações Concretas Categorial Projetivo Operações Formais Sensório motor 3 Questão Pontos: 1,00 / 1,00 Sobre as características do desenvolvimento biopsicossocial e cognitivo da criança de 7 a 11 anos, podemos afirmar: ao final desse período as crianças pesam cerca de tres vezes mais do que pesavam Questões envolvendo a imagem corporal não estão presentes nessa faixa etária, portanto não podem levar as crianças a tentar perder peso de modo inadequado e desenvolver transtornos da alimentação. Há um espessamento cortical entre as idades de 5 e 11 anos em regiõ es dos lobos temporal e frontal. por volta dos 7 anos de idade é chegado o segundo estágio, denominado pré - operatório Em relação a condições físicas e à segurança das crianças na faixa etária de 7 a 11 anos de idade, a obesidade, por exemplo, não representa uma preocupação da área da saúde por todo o mundo 4 Questão Pontos: 1,00 / 1,00 Quantos estágios de desenvolvimento psicossexual estão associados à teoria de Freud ? 4 7 8 11 5 5 Questão Pontos: 1,00 / 1,00 Sobre a teoria de Piaget, marque a opção INCORRETA A teoria de Piaget apresenta estágios de desenvolvimento claros e qualitativamente diferentes, pelos quais o indivíduo em desenvolvimento deve passar No estágio operatório concreto o pensamento egocêntrico é substituído pela capacidade da criança em lidar com uma ampla variedade de informações externas, sendo esta capaz de enxergar as coisas através da perspectiva de outra pessoa O estágio das operações formais possui como uma de suas características o pensamento operando de maneira altamente lógica, sistemática e simbólica, existindo também a capacidade de pensar de forma abstrata O estágio conhecido como pré-operatório é o primeiro pelo qual passa a criança, a partir de seu nascimento O estágio operatório formal é o último da teoria Piagetiana 6 Questão Pontos: 1,00 / 1,00 Sobre O desenvolvimento biopsicossocial na faixa etária de 3 a 6 anos de idade, segundo Papalia e Feldman, podemos afirmar: I.Com aproximadamente 3 anos, as crianças normalmente começam a perder a forma roliça característica dos bebês e assumem a aparência mais esguia e atlética da infância II.À medida que os músculos abdominais se desenvolvem, a barriga grande da criança entre 1 e 3 anos se fortalece. O tronco, os braços e as pernas ficam mais longos. III.A cabeça ainda é relativamente grande, mas as outras partes do corpo continuam a se amoldar à medida que as proporções corporais se tornam gradualmente mais similares às de um adulto. IV.Quanto ao desenvolvimento social, a criança deve encontrar tanto no ambiente familiar quanto nos espaços educacionais uma estrutura que atenda suas necessidades. V.A organização temporal e espacial na educação infantil deve ser pensada com base na indissociabilidade das ações cuidadoras e educativas. São verdadeiras as afirmativas Todas estão corretas I, III e IV Apenas I II e V Apenas I e III 7 Questão Pontos: 1,00 / 1,00 Vigotski e Wallon são pesquisadores que pertencem a perspectiva interacionista do desenvolvimento. Ambos trouxeram grandes contribuições ao conhecimento sobre a forma de a criança ser e se modificar e exercem forte influência na educação infantil. É correto afirmar sobre seus trabalhos: Os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento Fatores hereditários e orgânicos são a base do desenvolvimento infantil, portanto as transformações psicológicas dependem pouco da influência de fatores do meio. O desenvolvimento humano se dá através da existência de uma relação recíproca entre indivíduo e meio. Decorre, por meio das trocas recíprocas que se estabelecem durante toda a vida entre indivíduo e meio, cada aspecto influindo sobre o outro. A criança é um ser de capacidades inatas, portanto o seu aprendizado e desenvolvimento são consequências naturais da evolução do potencial cognitivo. Tendo as mesmas condições de aprender, as crianças se desenvolvem, todas elas, no mesmo ritmo, de forma igual, pois o ambiente é o principal elemento do desenvolvimento 8 Questão Pontos: 1,00 / 1,00 Estudos antropológicos indicaram que em alguns grupos culturais não ocorre o período da adolescência. Isto significa que os critérios de definição da adolescência podem variar em função do grupo cultural, gerando distintas transições da infância para a vida adulta. os indivíduos desse grupo estão em atraso em relação aos de outros grupos culturais, já que a adolescência é um fenômeno universal nos grupos em que não ocorre o período da adolescência, os indivíduos não ultrapassam a infância. os diferentes hábitos culturais interferem na adolescência, mais do que na puberdade também não ocorre a puberdade, que é necessariamente um fenômeno cultural. 9 Questão Pontos: 1,00 / 1,00 Sobre O desenvolvimento biopsicossocial na faixa etária de 0 a 6 anos de idade, podemos afirmar: I De 0 a 2 anos a criança está no estágio sensório-motor, segundo Piaget II Aos 2 anos dá -se início a fase anal,onde surgem as tentativas de controle e dominação, segundo Freud III Dos 3 aos 4 anos, a criança aprende as diferenças entre o masculino e o feminino, através das brincadeiras, segundo Freud IV Dos 4 anos 5 anos, ocorre o complexo de Èdipo, segundo Wallon São verdadeiras as afirmações I,II e III II e IV I e IV Apenas I Apenas III 10 Questão Pontos: 1,00 / 1,00 As fase de desenvolvimento segundo Freud são: Complexo de castração, impulsivo emocional, pré-operatório, fase anal Sensório-motor; pré-operatório; operações concretas; operações formais Oral, anal, fálica, latência,genital operações formais, categorial, pré-operatório, Complexo de castração. Sensório-motor; pré-operatório; operações concretas; impulsivo emocional
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