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Elen Aparecida Antunes Bernardo– RA: 8031646
Licenciatura/Bacharelado em Pedagogia
ATIVIDADE – 02° CICLO
 DEFINIÇÃO DE MÚSICA ERUDITA, POPULAR E FOLCLÓRICA
Chupinguaia
2020
 ATIVIDADE – 02° CICLO
 DEFINIÇÃO DE MÚSICA ERUDITA, POPULAR E FOLCLÓRICA
Aluno(a): Elen Aparecida Antunes Bernardo
Polo: Vilhena
Curso: Pedagogia
Disciplina: Teatro e Musicalização na Sala de Aula
Tutor: Halima Alves 
ATIVIDADE
A música é uma linguagem na qual o homem se expressa através dos sons de um ou mais instrumentos ou através de sua voz, em relação ao ensino aprendizagem, quandoo bem trabalhada em sala de aula é uma ótima aliada no ensino lúdico, pois, desperta o interesse dos alunos, didaticamente, para organizar melhor os estudos, as músicas podem ser classificadas em eruditas, populares e folclóricas.
A música erudita, é produzida dentro das tradições musicais, de escrita, teoria musical, feita pela erudição musical, fruto de muito estudo e especialidade no assunto e não das práticas folclóricas e populares.
Segundo Borba (1963), música folclórica é a música que vive na sabedoria popular, que é menos afetada pela comunicação de massa e pela comercialização da cultura e a música popular, por sua vez, é a música que atinge o público em geral, porém, pode ser escrita e comercializada, a música do povo, diferentemente da erudita que tem o foco no intérprete, ou no compositor e destina-se a uma determinada camada social: os intelectuais em música, ou pelo conhecimento, ou pelo gosto.
Descrição da aula
A atividade será realizada com a turma do terceiro ano do ensino fundamental, a musica escolhida é uma musica folclorica chamada Ciranda-Cirandinha. 
A proposta inicial é explicar aos pequenos o que significa uma musica folclorica, em seguida, propor a eles uma brinadeira chamada Ciranda, para que possamos conhecer essa musica de maneira lúdica.
Com todos em pé, explico como a brincadeira funciona, relato que, eles deveram formar um circulo em volta das cadeiras, que tambem estaram em circulo, acresento que, o numero de cadeiras não é mesmo que o dos alunos, pois, falta uma cadeira, continuo explicando que conforme a musica for tocando eles irão dançando em circulo, em volta as cadeiras, quando a musica parar, eles devem se sentar, porém um aluno ficara em pé e portanto o que ficar em pé, sairá da brincadeira.
Após a breve explicação começaremos a brincar, colocarei para tocar a musica Ciranda-Cirandinha e assim vamos nos divertindo e aprendendo.
Quando a brincadeira acabar todos teram conhecimento sobre a musica e seu sigificado, além de entenderem a importância de regras, desenvolveram os sentidos, movimento corporal, senso motor, emocional e cognitivo.
REFERENCIAS
file:///C:/Users/igors/OneDrive/%C3%81rea%20de%20Trabalho/8%C2%B0%20SEMESTRE%20PEDAGOGIA/TEATRO%20E%20MUSICALIZA%C3%87%C3%83O%20NA%20SALA%20DE%20AULA/MUSICA%20PARA%20EDUCADORES/MusEdu_U5.pdfacesso05/10/2020
https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/983988/_acesso05/102020