Trabalho Jogos Teatrais

Prévia do material em texto

Teatro e Musicalização na Sala de Aula
Nome e RA: Maria Eduarda Figueira RA: 8031138
Tabela de Jogos teatrais – Portfólio ciclo 3.
	Nome do jogo
	Faixa etária (média de idade)
	Proposta
	Objetivos do jogo
	Como será feita e avaliação
	Caminhada no Espaço
	Educação Infantil (4-5 anos)
Primeiros anos do Ensino Fundamental (6-8 anos) 
	Conforme os alunos irão explorar o espaço, o professor pode instruir os discentes falando algumas ações que os mesmos devem realizar para que a atividade seja desenvolvida. Uma introdução simples para a substância do espaço é perguntar para os jogadores o que existe entre vocês e eles. Exemplo: “Caminhe por aí e sinta o espaço à sua volta!” “Sinta a forma de seu corpo quando se move pelo espaço” “Mantenha os olhos abertos! Espere! Não force, você atravessa o espaço e deixa que o espaço o atravesse também.”
Nesse sentido, os jogadores irão caminhar e investigar fisicamente o espaço como se fosse um espaço desconhecido. 
	· Sentir o espaço com o corpo todo. 
· Observar o espaço que está sendo utilizado.
· Concentração. 
· Trabalho em equipe. 
	A avaliação deverá ser realizada de maneira qualitativa, no qual o professor irá observar os alunos no momento em que os mesmos estarão desenvolvendo a atividade e, após a atividade irá realizar algumas perguntas para saber a opinião deles à respeito da atividade desenvolvida. 
	Jogo de Bola 
	Educação Infantil (4-5 anos)
Primeiros anos do Ensino Fundamental (6-8 anos)
	O professor irá dividir a sala em dois times. Um time é a plateia. Depois inverta as posições. A bola é um objeto imaginário e é composto pelo espaço. Quando os jogadores estiverem em movimento, a ação do professor deverá ser de alterar a velocidade na qual as bolas serão jogadas. O professor deverá modificar a velocidade da fala para combinar com a instrução que será direcionada ao grupo. Exemplo: A bola está se movendo muuuuuito, muuuito lennnntamente! Pegue a bola em câmara lenta! Agora a bola se move normalmente!
	· Manter a bola no espaço e não na cabeça
· Desenvolver concentração e percepção sobre o espaço 
· Trabalhar em coletivo
· Movimentar o corpo e expressar
	A avaliação deve ser realizada por observação e depois questionar para o outro time que observou o grupo no desempenho do jogo se eles realizaram de maneira correta.