Tópicos de atuação profissional QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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30/10/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6952-...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - ARTES VISUAIS 6952-40_59201_R_20202 CONTEÚDO
Usuário michele.pinheiro5 @aluno.unip.br
Curso TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - ARTES VISUAIS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 30/10/20 14:39
Enviado 30/10/20 14:41
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
“A articulação dos conteúdos precisa estar incluída no contexto do ensino e da aprendizagem a partir dos três eixos
norteadores: a ____________, a __________ e a ___________.” 
Escolha a alternativa correta que completa as lacunas do excerto anterior por meio das alternativas:
Produção - fruição - re�exão.
Estética - produção - criação.
Forma - produção - criação.
Diversidade - produção - estética.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Função da arte - fruição - re�exão.
Produção - fruição - re�exão.
Resposta: E 
Comentário: a função pragmática ou utilitária: especí�co trabalho ou projeto artístico que tem a intenção de
alcançar seu �m por meio de outra �nalidade. Temos como exemplo as obras de �ns não artísticos, que variam
muito no decorrer da história. Na Idade Média, a maior parte da população dos feudos era analfabeta e a arte
tinha �ns didáticos para ensinar os interesses do Catolicismo e também para relatar histórias bíblicas.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A _________________________________: especí�co trabalho ou projeto artístico que tem a intenção de alcançar seu �m por meio de
outra �nalidade. Temos como exemplos as obras de �ns não artísticos, que variam muito no decorrer da história. Na Idade
Média, a maior parte da população dos feudos era analfabeta e a arte tinha �ns didáticos para ensinar os interesses do
Catolicismo e também para relatar histórias bíblicas. Escolha a alternativa correta para preenchimento da lacuna.
Função pragmática ou utilitária.
Função interacionista.
Função naturalista.
Função formalista.
Função interativa.
Função pragmática ou utilitária.
Resposta: E 
Comentário: a articulação dos conteúdos precisa estar incluída no contexto do ensino-aprendizagem a partir dos
três eixos norteadores: a produção, a fruição e a re�exão. 
A produção refere-se ao fazer artístico e ao conjunto de questões a ele relacionados, no âmbito do fazer do aluno e
dos produtores sociais de arte. A fruição refere-se à apreciação signi�cativa de arte e do universo a ela
relacionado. Tal ação contempla a fruição da produção dos alunos e da produção histórico-social em sua
0,5 em 0,5 pontos
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diversidade. A re�exão refere-se à construção de conhecimento sobre o trabalho artístico pessoal, dos colegas e
sobre a arte como produto da história e da multiplicidade das culturas humanas, com ênfase na formação
cultivada do cidadão.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A ____________________________________: as obras são como um espelho que expressam e re�etem a realidade, remetendo-nos
diretamente a ela. Esse tipo de obra tem função referencial de nos remeter para o mundo dos objetos retratados. Escolha a
alternativa correta para preenchimento da lacuna.
Função naturalista.
Função pragmática ou utilitária.
Função formalista.
Função naturalista.
Função interativa.
Função interacionista
Resposta: C 
Comentário: a resposta correta que preenche a lacuna é a função naturalista. Tal função expressa e re�ete a
realidade, muitas vezes funciona como um espelho. Esse tipo de obra tem função referencial de nos remeter para
o mundo dos objetos retratados.
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A dança como manifestação coletiva possui re�exão, análise e compreensão, além do reconhecimento sugerem para essa
linguagem nas Artes Visuais: 
I. Qualidades individuais de movimento. 
II. Desempenho motriz de cada um. 
III. Improvisação e criação de sequência de movimento. 
IV. Exploração de espaço em duplas ou outros tipos de formação em grupos. 
V. Integração e repulsão com os outros por meio dos gestos e dos movimentos.
Somente a V está incorreta.
Todas são verdadeiras.
Todas as alternativas são falsas.
III e IV são verdadeiras.
Somente a II está correta.
Somente a V está incorreta.
Resposta: E 
Comentário: integração e comunicação com os outros por meio dos gestos e dos movimentos.
Pergunta 5
Resposta Selecionada:
As Artes Visuais como produto cultural e histórico sugerem: 
I. Re�exão, análise e estudo a partir de períodos históricos de artistas pertencentes a diferentes costumes, crenças e valores
locais, nacionais e internacionais. 
II. Respeito, contato e interesse pela arte na sociedade como um agente facilitador na compreensão de signi�cados produzidos
em seu entorno por meio de um período histórico. 
III. Valorização, manutenção e preservação do patrimônio cultural. 
IV. Contato com obras de museus, mostras, exposições, galerias, ateliês e o�cinas.
0,5 em 0,5 pontos
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a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Todas são verdadeiras.
Todas são verdadeiras.
Todas as alternativas são falsas.
III e IV são verdadeiras.
Somente a II está correta.
Somente a IV está incorreta.
Resposta: A 
Comentário: de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, todos os itens estão corretos. As Artes Visuais:
produto cultural e histórico sugerem a re�exão, a análise e o estudo a partir de períodos históricos de artistas
pertencentes a diferentes costumes, crenças e valores locais, nacionais e internacionais. Respeito, contato e
interesse pela arte na sociedade como um agente facilitador na compreensão de signi�cados produzidos em seu
entorno por meio de um período histórico.Valorização, manutenção e preservação do patrimônio cultural.
Contato com obras de museus, mostras, exposições, galerias, ateliês e o�cinas.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Complete a lacuna. 
É o pro�ssional quali�cado com treinamento, conhecimento técnico, experiência e sensibilidade visual para determinar
materiais, mecanismos, forma, cor, acabamento de superfície e decoração de objetos que são produzidos em larga escala nos
processos industriais. ______________ pode(m), em determinados momentos, focar em todos ou apenas alguns desses aspectos. 
I. Multimídia e design. 
II. Designer industrial. 
III. Artes plásticas. 
IV. Música. 
V. Artes grá�cas.
Somente a II está correta.
0,5 em 0,5 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Todas são verdadeiras.
Todas as alternativas são falsas.
III e IV são verdadeiras.
Somente a II está correta.
Somente a V está incorreta.
Resposta: D 
Comentário: a resposta correta que preenche a lacuna é designer industrial por ser um pro�ssional quali�cado
com treinamento, conhecimento técnico, experiência e sensibilidade visual para determinar materiais,
mecanismos, forma, cor, acabamento de superfície e decoração de objetos que são produzidos em larga escala
nos processos industriais.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
Música: escuta, apreciação signi�cativa, envolvimento e compreensão da linguagem musical tem contato e compreensão dos
elementos da linguagem musical por meio da apresentação de:
I. Motivos, forma, estilos, gêneros, sonoridades, dinâmica e texturas.
II. Atividades por meio da voz e do corpo.
III. Por meio de materiais sonoros disponíveis.
IV. Instrumentos e materiais sonoros. 
V. Ideias musicais de arranjos e composições.
Todas são verdadeiras.
Todas são verdadeiras.
Todas as alternativas são falsas.
0,5 em 0,5 pontos
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c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
III e IV são verdadeiras.
Somente a II está correta.
Somente a V está incorreta.
motivos, forma, estilos, gêneros, sonoridades, dinâmica, texturas etc.;
atividades por meio da voz e do corpo;
por meio de materiais sonoros disponíveis;
instrumentos e materiais sonoros;
ideias musicais de arranjos e composições;
percepção das conexões entre as notações e a linguagem musical;
apreciação de linguagens na análise de canções, trilhas sonoras, jingles, músicas para
dança etc.
Resposta: A 
Comentário: música: escuta, apreciação signi�cativa, envolvimento e compreensão da linguagem musical tem
contato e compreensão dos elementos da linguagem musical por meio da apresentação de:
Pergunta 8
São atribuições de trabalho voltadas para a conservação/restauração e exigem um pro�ssional com competências para atuar
com instituições públicas, privadas, como museus, galerias e obras de arte em geral. A preservação do patrimônio é constituída
em bens culturais móveis e integrados. O pro�ssional que atua nesse campo tem as seguintes atribuições: 
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
I. Planejamentos, administrações, organizações, supervisões e realização de atividades de conservação e restauração
desmazelado de bens culturais. 
II. Manutenções e gerenciamentos de acervos, buscando medidas para a conservação preventiva da degradação ou do
desaparecimento de bens culturais. 
III. Observância dos princípios técnicos e éticos da pro�ssão. 
IV. Desenvolvimento de técnicas de conservação e restauração de bens culturais. 
V. Avaliação dos aspectos dos materiais dos objetos que possuem signi�cação histórica, a �m de prevenir sua degradação.
Todas são verdadeiras.
Todas são verdadeiras.
Todas as alternativas são falsas.
III e IV são verdadeiras.
Somente a I está correta.
Somente a V está incorreta.
Resposta: A
Comentário: Todas as alternativas estão corretas. Pois todas as atribuições citadas fazem parte do campo de
atuação do pro�ssional que atua com conservação/restauração de patrimônios.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
Um espaço reservado aos artistas. O termo é cedido pela língua francesa e signi�ca lugar onde um artista trabalha. Esse espaço
é destinado, principalmente, àqueles pro�ssionais que trabalham com as mãos, é um local voltado para atividades manuais. A
qual espaço o texto se refere?
Atelier.
Atelier.
0,5 em 0,5 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O�cina.
Estúdio.
Alfaiataria.
Tinturaria.
Resposta: A 
Comentário: Atelier – Um espaço reservado aos artistas. O termo atelier é cedido pela língua francesa e signi�ca
lugar onde um artista trabalha. Esse espaço é destinado, principalmente, àqueles pro�ssionais que trabalham com
as mãos, é um local voltado para atividades manuais. 
n. (ateliê) sm (do francês) O�cina de pintor, escultor, fotógrafo etc., estúdio. Var: ateliê. 
(Michaelis Moderno – Dicionário da Língua Portuguesa)
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
_______________________________: tem preocupação com a forma de apresentação da arte. Nessa função, há uma valorização da
experiência estética. Contempla a forma de apresentação da obra, forma que contribui decisivamente para o signi�cado da
obra. Escolha a alternativa correta para preenchimento da lacuna.
Função formalista.
Função formalista.
Função naturalista.
Função pragmática ou utilitária.
Função interativa.
Função interacionista.
Resposta: A 
Comentário: a resposta correta que preenche a lacuna é a função formalista e tem preocupação com a forma de
0,5 em 0,5 pontos
30/10/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6952-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_50374583_1&course_id=_95727_1&content_id=_1305136_1&return_content=1&step= 10/10
Sexta-feira, 30 de Outubro de 2020 14h41min37s GMT-03:00
resposta: apresentação da arte. Nessa função, há uma valorização da experiência estética. Contempla a forma de
apresentação da obra, forma que contribui decisivamente para o signi�cado da obra. Tem em sua essência a busca
por mais qualidade na forma de apresentação da obra e seus signi�cados, seus valores e suas intenções estéticas.
Tal função traz em si princípios que determinam as organizações da imagem, os elementos e a composição da
imagem.
← OK
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