EAD Aspectos socio politico

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ATIVIDADE1
Ao longo da unidade, verificamos que as políticas públicas recebem tipologias distintas. A partir da máxima “a política pública faz a política”, o cientista político Theodor Lowi dividiu e classificou as políticas públicas em quatro tipologias:
 
1. distributivas
2. redistributivas
3. regulatórias
4. constitutivas
 
Tais políticas, segundo Souza (2006, p. 28), encontrarão “[...] diferentes formas de apoio e de rejeição”. Sabemos, portanto, que irão repercutir na vida dos cidadãos.
 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados, escolha duas, dentre as quatro tipologias de política pública, e elenque os prós e os contras de sua aplicabilidade com exemplos de apoio e rejeição que tal política encontra por parte da sociedade.
Os exemplos podem ser retirados de portais de notícias, com a devida citação da fonte.
 
Referência
SOUZA, C. Políticas Públicas: uma revisão da literatura. Sociologias, Porto Alegre, ano 8, n. 16, p. 20-45, jul./dez. 2006.
	Critérios de avaliação
	Sua análise leva em conta, de forma correta, os conceitos teóricos expostos no conteúdo referencial.
	Sua análise explora os conceitos a partir da situação apresentada para estudo.
	Sua resposta está redigida de forma, coesa e coerente, com boa organização de parágrafo.
	Sua resposta está escrita na norma padrão da língua portuguesa.
	 
 
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Para consultar os prazos, o cálculo de suas Atividades Online e a composição da sua Nota Final, acesse o item “Calendário e Critérios”.
ATENÇÃO
- Você pode salvar as respostas e enviá-las posteriormente (desde que seja dentro do prazo de realização). ATENÇÃO para não manter a atividade como andamento (bolinha azul) dessa forma fica impossibilitada a correção e a frequência não é somada.
- Lembre-se de que uma vez que você clicar em “Salvar e enviar” na atividade NÃO haverá possibilidade de realizá-la novamente.
- Para se certificar de que suas atividades foram enviadas acompanhe os seguintes ícones pelo item “Minhas Notas”:
· Atividades Enviadas: (bolinha amarela) indica que sua atividade foi enviada e está em processo de correção - A nota fica disponível automaticamente para as atividades objetivas.
· Atividades em Andamento: (bolinha azul) indica que você acessou, mas ainda não enviou a Atividade.
· Atividades Não Realizadas: (dois traços) indica que você ainda não realizou a Atividade.
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Bons estudos e conte comigo!
Professora Alessandra Feitosa
 
ATIVIDADE 2
O Plano Nacional de Educação (PNE) “[...] constitui uma expressão do planejamento, ferramenta usada pelas sociedades objetivando o alcance de metas estabelecidas para sua organização e desenvolvimento que nas políticas públicas guiam a ação governamental. Ou seja, planejar quer dizer selecionar diretrizes, estratégias, técnicas e modos de agir para que os governos busquem equacionar problemas por meio da intervenção e da regulação nos/dos setores sociais” (AZEVEDO, 2014, p. 266).
 
AZEVEDO, J. M. L. de. Plano Nacional de Educação e Planejamento: a questão da qualidade da educação básica. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 8, n. 15, p. 265-280, jul./dez. 2014.
 
O PNE é construído com base em 10 diretrizes, tendo sido elaboradas 20 metas para 2014-2024. Considerando essas informações e os conteúdos estudados, responda: qual é a importância dessas metas para a educação brasileira? Explique por meio de exemplos.
Olá CARINE.