Simulado EJA

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Execício 1
Qual importância de trabalhar com os alunos por projetos?
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Os projetos fazem com que cada aluno estude de forma isolada, de acordo com seu campo de interesse.
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Os projetos fazem com que os alunos levantem dúvidas, pesquisas e buscam novas de descobertas, mas de forma isolada, cada um com seu centro de interesse.
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 Os projetos fazem com que os alunos levantem dúvidas, pesquisas e buscam novas de descobertas. O trabalho nesta perspectiva, faz com que professores e alunos se unam em uma ação conjunta, buscando uma maior eficiência pedagógica a partir da interação que entre eles se estabelece.
*(Sua resposta)
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Os projetos fazem com que os alunos levantem dúvidas, pesquisas e buscam novas de descobertas. O trabalho nesta perspectiva, faz com que os alunos se unam em uma ação conjunta, buscando uma maior eficiência pedagógica a partir da interação que entre eles se estabelece.
Execício 2
O TRABALHO COM PROJETOS É UMA DAS TEMÁTICAS QUE VÊM SENDO DISCUTIDAS NO CAMPO EDUCACIONAL ,MAS O QUE SÃO ESSES PROJETOS ?
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UMA FORMA ALTERNATIVA DE PRÁTICA EDUCATIVA QUE AUXILIA A INTEGRAÇÃO E FLEXIBILIZAÇÃO DE OBJETIVOS E CONTEÚDOS .
*(Sua resposta)
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ORIGINOU-SE NA FRANÇA ,EM MEADOS DE 1935
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PLANEJAMENTOS ALEATÓRIOS 
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NDA
Execício 3
Quem são os sujeitos da EJA? Alguns diriam: são adultos. Outros responderiam: são aqueles que estiveram ausentes dos bancos escolares por
um longo tempo. Sim, ambos estariam corretos, mas é necessário que possamos transcender esse lugar-comum para conceder espaço à compreensão da diversidade e, ao mesmo tempo, da singularidade que caracterizam esses sujeitos:
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Estudante universitário, o profissional qualificado que frequenta cursos de formação continuada ou de especialização ou a pessoa adulta
interessada em aperfeiçoar seus conhecimentos em áreas como artes, línguas estrangeiras ou música, por exemplo.
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geralmente, o rageiro que chega às grandes metrópoles proveniente de áreas rurais empobrecidas, filho de trabalhadores rurais
não qualificados e com baixo nível de instrução escolar.
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é aquele adulto com uma história de escolaridade regular. [...] São somente adultos com perfil de analfabetos funcionais (possuem menos de oito anos de estudo; incapazes de interpretar o que leem).
*(Sua resposta)
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Os sujeitos da EJA são pessoas adultas ou jovens que, pelas mais diversas razões, têm como objetivo uma realização pessoal, sentem a ameaça do desemprego, a necessidade de contribuir com maior eficiência na formação dos filhos, buscam novas respostas para seus conflitos e dificuldades. Esses são alguns dos fatores que resultam em uma tomada de decisão, ou seja, voltar à escola.
*(Resposta certa)
Execício 4
Destaca-se na lei de diretrizes e bases da educação nacional (lei nº 9.394/96), que no parecer nº 11/2000 do Conselho Nacional de Educação e da câmara da educação básica que atribui para o EJA três funções. Assinale a alternativa correta:
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Reparadora, formal e qualificadora.
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Equalizadora, formal e reparadora.
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Reparadora, informal e qualificadora.
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Reparadora, equalizadora e qualificadora
*(Sua resposta)
Execício 5
Os professores querem que seus alunos aprendam alguma coisa. Mas pode acontecer que, além disso (ou em vez disso...), eles estejam aprendendo outras, que os professores preferiam que não aprendessem, mas que aprendem porque lhes é ensinado. O que se ensina sem querer ensinar e o que se aprende sem querer aprender pode ser, e com frequência é, o mais importante e o mais permanente do processo de ensino-aprendizagem, e isso por sua vez depende, em boa medida, do estilo de relação que estabelecemos com os alunos. O enunciado acima faz referência a qual dispositivo da relação professor-aluno?
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Resultados não-intencionais.
*(Sua resposta)
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Ensino intencional e aprendizado intencional.
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Relação de companheirismo entre os atores sociais.
*(Resposta certa)
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Modelos de identificação entre professor e aluno.
Execício 6
Questão 05
A tendência para prolongar a escolaridade e o tempo livre deveria levar os adultos a apreciar, cada vez mais, as alegrias do conhecimento e da pesquisa individual. Sobre os quatro pilares da Educação segundo a UNESCO, são eles, EXCETO:
Agora, marque a alternativa  INCORETA:
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A .(   ) Aprender a conhecer.
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B. (   ) Aprender a fazer
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C. (   ) Aprender a viver com os outros.
*(Sua resposta)
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D. (   ) Aprender a escrever.
*(Resposta certa)
Execício 7
Quanto a terminologia a literatura sobre Educação de Adultos apresenta um rol de termos que, por vezes, parecem sinônimos. Associe corretamente o entendimento de alguns autores as suas respectivas definições.
1 -  Furter
2 – Nóvoa
3 -  Gadotti
4 -  Paiva
(  ) A educação popular como uma concepção geral da educação, via de regra, se opõe à educação de adultos impulsionada pela educação estatal e tem ocupado os espaços que a educação de adultos oficial não levou muito a sério.
(  ) É a educação oferecida a toda a população, aberta a todas as camadas da sociedade ou, ainda, aquela conferida às chamadas ‘camadas populares’ da sociedade: a instrução elementar, quando possível, e o ensino técnico profissional tradicionalmente considerado entre nós para desvalidos.
(  ) Educação permanente é o ou educação complementar, programada para quem não a recebeu em tempo ideal.
(   ) Educação ao Longo da Vida é a chave que abre as portas do século XXI;
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2, 3, 1, 4
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3, 4, 1, 2
*(Resposta certa)
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2, 1, 4, 3
*(Sua resposta)
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3, 4, 2, 1
Execício 8
A sala de aula é o espaço de convivência entre educandos e educadores. É o espaço onde também acontecem as aulas da EJA. Com relação às aulas é CORRETO afirmar que:
I – As aulas ocorrem em locais diversos adaptados para essa modalidade em escolas de ensino regular, salões de igrejas, empresas ou em clubes de serviço.
II – As aulas muitas vezes ocorrem em um cenário voltado para a educação infantil e os móveis escolares não são adequados para pessoas adultas.
III – As aulas geralmente ocorrem à noite e, portanto, outro fator que interfere na aprendizagem é a iluminação do ambiente, por nem sempre ser adequada.
IV – As aulas acontecem em escolas projetadas para a EJA, tendo todas as necessidades deste público atendidas.
São corretas as afirmativas:
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Somente I –II – III
*(Resposta certa)
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Somente II – IV
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Somente III e IV
*(Sua resposta)
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Todas as alternativas estão corretas.
Execício 9
 EM RELAÇÃ AO DECRETO 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011. ASSINALE A OPÇÃO INCORRETA.
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AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AOS POUCOS CONQUISTAM SEU ESPAÇO E COM RESULTADOS POSITIVOS, INCLUSIVE OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA.
*(Resposta certa)
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GARANTIA DE UM SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO EM TODOS OS NÍVEIS, SEM DISCRIMINAÇÃO E COM BASE NA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES.
*(Sua resposta)
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APRENDIZADO AO LONGO DE TODA A VIDA.
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NÃO EXCLUSÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL GERAL SOB ALEGAÇÃO DE DEFICIÊNCIA.
Execício 10
Andragogia é a vertente da educação no ensino de adultos. Sobre a andragogia, assinale V para verdadeiro e F para falso.
(   ) A aprendizagem de adultos adquire uma particularidade mais localizada no aluno, na independência e na autogestão da aprendizagem, para a aplicação prática na vida diária.
(   ) O termo andragogia foi formulado pelo professor Malcom Knowles na década de 70.
(   ) Andragogia significa  ser guiado, dirigido por si mesmo, isto é, ser capaz de fazer opções, decidir, tomar iniciativas.
Assinale a alternativa na sequencia correta.
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V, F, V
*(Resposta certa)
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V,V,V
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F, V, F
*(Sua resposta)
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F, F, V