Exercício de Relações Étnicos Raciais e a Desigualdade Social no Brasil - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3

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Exercício de Relações Étnicos Raciais e a Desigualdade Social no Brasil - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Do ponto de vista biológico, a utilização do termo ______________para grupos culturais humanos é inadequada, uma vez que essas raças indicam diferenças genéticas expressivas e, entre seres humanos, apesar de diferenças fenotípicas, ou seja, de aparência, não existem diferenças genéticas significativas.
A - Raça.
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Resposta correta
B - Etnia.
C - Característica.
D - Cor da pele.
E - Diversidade.
Questão 2 de 10
A proibição da escravização dos povos originários ocorreu ainda no século XVI. Já a proibição do tráfico negreiro e a extinção da escravidão ocorreram ao longo do século XIX. Mesmo com a proibição legal, essa forma de trabalho de africanos, afro-brasileiros e indígenas seguiu sendo utilizada. 
Analise as afirmativas e assinale aquela que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
I – A ilegalidade da escravidão contava com a conveniência e a omissão das autoridades, principalmente quanto à impunidade.
II – A escravidão africana seguiu sendo empregada após a proibição do tráfico em função da rentabilidade econômica para os grandes latifundiários e mineradores.
III – Africanos, afro-brasileiros e indígenas preferiam seguir trabalhando como escravizados, práticas que reproduziam em suas comunidades originárias.
Qual(is) afirmativas está(ão) correta(s)?​​​​​​​
A - I, II e III.
B - II e III.
C - III.
D - I e II.
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Resposta correta
E - I.
Questão 3 de 10
Para a ________________________________, a situação pós-abolição foi muito difícil, pela inexistência de políticas que compensassem a escravização e pela discriminação que seguiu existindo após o término da escravidão. O legado da escravidão seguiu se manifestando na forma de greves e outros meios de contestação coletiva, além da elaboração de relações de ajuda mútua com outros escravos e com negros livres. As maneiras de estabelecer relações com os poderosos, de resistir à exploração e de negociar com patrões foram todas moldadas pela experiência da escravidão. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A - População imigrante.
B - População branca.
C - População negra.
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Resposta correta
D - População asiática.
E - População feminina.
Questão 4 de 10
Racismo é um crime que fere a dignidade humana. De acordo com um dos mais influentes sociólogos brasileiros, Florestan Fernandes, para que pessoas de diferentes etnias possam ter oportunidades de vida semelhantes, já que, num Estado democrático, não há diferenças entre os cidadãos perante a lei, é necessário que as instituições:
A - Ofereçam políticas públicas para a promoção da igualdade social, uma vez que o racismo, no Brasil, tem recorte de classe.​​​​​​​
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Resposta correta
B - Ofereçam igualdade religiosa, já que o racismo é fomentado por disputas de poder no campo religioso.​​​​​​​
C - Ofereçam igualdade política, já que o racismo é produto das disputas hegemônicas de poder​​​​​​​.
D - Ofereçam igualdade cultural, porque a homogeneização da sociedade promove equilíbrio e diminuição de tensões identitárias​​​​​​​.
E - Ofereçam igualdade socioespacial, uma vez que a não existência de espaços periféricos anularia a construção simbólica de identidades privilegiadas..
Questão 5 de 10
Quando falamos da diversidade e do processo de miscigenação presente em nossa cultura brasileira, sabe-se que, no Brasil, durante o século XIX, vários teóricos, assim como diferentes teorias, buscavam explicar como se deu a formação do povo brasileiro. Nesse sentido, existiram teorias que defendiam a ideia de que aquilo que se é de um ponto de vista intelectual, moral e cultural estaria diretamente relacionado a características biológicas, ficando, portanto, a subjetividade do ser humano condicionada e determinada pela sua constituição física.
Com base nessas teorias, analise as afirmativas e assinale a resposta correta: 
I.	Determinismo Social
II.	Determinismo Intelectual
III.	Determinismo Biológico
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta.
B - Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
C - Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
D - Apenas a afirmativa III está correta.
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Resposta correta
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.
6 de 10
Quando pensamos em desigualdades sociais no Brasil, não podemos desvincular das questões _______________________, ou seja, a desigualdade social no Brasil tem cor. Pertencer a um determinado grupo social e os impactos que isso tem na forma com que essa pessoa será tratada em termos de privilégios, desprivilégios e preterimentos. Foi um fator primordial para determinar os limites da ascensão e participação cidadã de negros e indígenas na vida social e política brasileira.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: 
A - Feministas.
B - Latinoamericanas.
C - Infantojuvenis.
D - Étnico-racial.
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Resposta correta
E - Patriarcais. 
Questão 7 de 10
Os conflitos étnicos tendem a evoluir para conflitos armados separatistas quando:
A - Existe uma disputa ideológica em territórios distintos.
B - Existe uma disputa financeira num mesmo território.
C - Existe uma disputa por território.
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Resposta correta
D - Existe a disputa por uma colônia.
E - Existe uma disputa pela supremacia racial.
Questão 8 de 10
A ______________________ é a ciência que mais contribuiu para o surgimento de novos modos de pensar o debate de raça (ainda que inicialmente tenha partilhado muito das ideias conservadoras e racistas. Essas teorias juntamente com as teorias sociológicas, foram responsáveis pelo início da superação da ideia de raça que imperou no mundo até o século XIX. Essas teorias inauguraram a era da desconstrução dos antigos conceitos de superioridade de raça e a conceituação do termo que prevalece na atualidade: a desigualdade de raça, enquanto uma construção social, criada no berço do capitalismo europeu. 
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna:
A - Sociologia.
B - Ciência humana.
C - Antropologia.
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Resposta correta
D - História.
E - Biologia.
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Respondida
Questão 9 de 10
Quando pensamos no Egito antigo ou nos lembramos de filmes hollywoodianos, automaticamente remetemos à imagem de atores brancos. Há uma negação de que o povo egípcio tenha sido uma civilização negra. O mundo ocidental, ao perceber o protagonismo de produção material e intelectualidade desta civilização, ignorou que esta produção e conhecimentos eram de séculos anteriores e passaram a reproduzir a ideia de que os antigos egípcios eram brancos. Há registros de tentativas de apagar traços de imagens, estátuas e monumentos que apresentavam traços negros, rostos foram desfigurados na tentativa de manter invisível a existência de um Egito antigo negro.
Neste sentido, assinale a alternativa que apresenta a justificativa para esta manipulação acerca das características raciais do povo egípcio:
A - Justificar a superioridade da raça branca e inferiorizar a raça negra, deixando demarcado o povo branco pelos feitos na civilização.
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Resposta correta
B - Demarcar o branqueamento racial que estava sendo estabelecido naquela civilização.
C - Deixar claro que os povos europeus eram responsáveis por ensinarem os egípcios e, consequentemente, terem influenciado em seus feitos.
D - Justificar a superioridade dos povos egípcios em relação a todo conhecimento até então produzido no mundo ocidental.
E - Demarcar as diferenças entre as raças e estabelecer a hierarquização que deveria organizar as relações entre os povos. 
Questão 10 de 10
No século XVI, a palavra raça era utilizada para classificar e diferenciar os grupos de animais. Nos séculos XVIII e XIX, começou a ser utilizada para classificar seres humanos a partir de suas características físicas. Classificações essas usadas até hoje: brancos, amarelos, vermelhos e negros. Essas diferenciações e hierarquizações entre seres humanos eram baseadas em duas teorias quebuscavam explicar as diferenças a partir da origem humana. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas duas teorias:
A - Monogamia e Poligamia.
B - Monogenia e Poligenia.
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Resposta correta
C - Monogamia e Heterogenia.
D - Homogenia e Heterogenia.
E - Poligamia e Monogamia.
Exercício de Relações Étnicos Raciais e a Desigualdade Social no Brasil - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 2 de 3
Questão 1 de 10
Sobre a formação de grupos étnicos raciais, sabe-se que o Brasil é um país muito rico quando falamos da sua diversidade populacional constituída por índios, brancos e negros, ou seja, da sua diversidade étnico racial. Nesse sentido, em relação ao surgimento e da formação da miscigenação da nossa sociedade, sabe-se que houve também um período de eliminação da população negra e indígena. Acerca da justificativa da eliminação da população negra e indígena, segundo as teorias eugenistas, analise as afirmativas e assinale a resposta correta:
A - Ocorreu por meio da imigração dos franceses. 
B - Ocorreu por meio da miscigenação e imigração dos turcos no Brasil. 
C - Ocorreu por meio da miscigenação e morte dos indígenas. 
D - Ocorreu por meio da miscigenação, imigração e branqueamento. 
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Resposta correta
E - Ocorreu por meio da miscigenação, imigração mas não houve o branqueamento. 
Questão 2 de 10
Para a ________________________________, a situação pós-abolição foi muito difícil, pela inexistência de políticas que compensassem a escravização e pela discriminação que seguiu existindo após o término da escravidão. O legado da escravidão seguiu se manifestando na forma de greves e outros meios de contestação coletiva, além da elaboração de relações de ajuda mútua com outros escravos e com negros livres. As maneiras de estabelecer relações com os poderosos, de resistir à exploração e de negociar com patrões foram todas moldadas pela experiência da escravidão. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A - População imigrante.
B - População branca.
C - População negra.
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Resposta correta
D - População asiática.
E - População feminina.
Questão 3 de 10
Quando pensamos em desigualdades sociais no Brasil, não podemos desvincular das questões _______________________, ou seja, a desigualdade social no Brasil tem cor. Pertencer a um determinado grupo social e os impactos que isso tem na forma com que essa pessoa será tratada em termos de privilégios, desprivilégios e preterimentos. Foi um fator primordial para determinar os limites da ascensão e participação cidadã de negros e indígenas na vida social e política brasileira.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: 
A - Feministas.
B - Latinoamericanas.
C - Infantojuvenis.
D - Étnico-racial.
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Resposta correta
E - Patriarcais. 
Questão 4 de 10
Sobre a produção de desigualdades étnico-raciais e os processos de colonização, assinale a alternativa correta:
A - Por terem descoberto territórios, os colonizadores tinham o direito de fazer o que quisessem com eles.
B - Os processos de colonização não afetaram as questões étnico-raciais, pois as culturas de cada grupo sempre foram respeitadas.
C - Ao colonizarem o Brasil, os portugueses procuraram estabelecer relações harmônicas entre os índios e os negros, tratando-os de forma igualitária.
D - O colonizador, enquanto conquistador de novos territórios, impôs sua cultura e seu entendimento sobre o mundo aos demais grupos conquistados e explorados.
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Resposta correta
E - Os processos coloniais não se associam diretamente às questões étnico-raciais, pois, na época, essas discussões não existiam.
Questão 5 de 10
A partir do ponto de vista biológico, a atribuição do conceito de raça aos seres humanos é:
A - Adequada, pois há diferenças genéticas significativas entre seres humanos, dividindo-os em subespécies.
B - Inadequada, pois há diferenças genéticas significativas entre seres humanos, dividindo-os em subespécies.
C - Parcialmente inadequada, pois as diferenças culturais podem ter origens biológicas.
D - Inadequada, pois não há diferenças genéticas significativas entre seres humanos, dividindo-os em subespécies.
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Resposta correta
E - Adequada, pois não há diferenças genéticas significativas entre seres humanos, dividindo-os em subespécies.
Questão 6 de 10
​​​​​​​​​​​​​"Da análise dessas vivências, emerge o retrato de uma classe senhorial prepotente e frequentemente arbitrária, mais sobretudo ardilosa: uma classe que brande a força e o favor para prender o cativo na armadilha de seus próprios anseios. Dentro de certos limites, os senhores estimulam a formação de laços de parentesco entre seus escravos e instituem, junto com a ameaça e a coação, um sistema diferencial de incentivos - no intuito de tornar cativos dependentes e reféns de suas próprias solidariedades e projetos domésticos." (SLENES, 1997, p. 236).
A partir dos anos de 1850, com a abolição do tráfico de escravos, ações abolicionistas foram tomadas pelo governo imperial. Assinale a alternativa que apresenta a informação correta, baseada neste contexto:
A - A afirmativa aborda a importância do pagamento das compensações monetárias pelas alforrias obrigatórias. Dessa forma, os antigos senhores de escravos poderiam empregar seus ex-escravizados. 
B - A afirmativa discute como o relacionamento entre negros libertos e os seus antigos senhores fez parte da organização social brasileira com a aprovação das leis abolicionistas. 
C - A afirmativa trabalha a complexidade das relações humanas dentro do contexto do abolicionismo, haja vista que a assinatura da Lei Áurea não significou a absorção dos negros na sociedade. 
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Resposta correta
D - A afirmativa afirma que a classe senhorial conseguiu estabelecer relações cotidianas com os antigos escravos e isso contribuiu para o desenvolvimento econômico do País, que sofreu com as leis abolicionistas.
E - A afirmativa aborda a dificuldade dos senhores de escravos em se adaptarem a uma nova realidade sem a mão de obra escrava. A contratação de trabalhadores livres afetou os orçamentos domésticos dos senhores de escravos.
Questão 7 de 10
O debate da ___________________das relações sociais faz referência ao fato de que o lugar de origem, o tipo de socialização e as condições de acesso de uma pessoa podem ser determinados pelo fator racial. Desta forma, compreende-se que pertencer a uma determinada raça, tem desdobramentos sociais extremos, principalmente, no que diz respeito a acessos e não acessos, a privilégios ou desprivilégios e as desigualdades de todos os tipos. 
Marque a alternativa que preenche adequadamente a lacuna:
A - Racialização.
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Resposta correta
B - Democratização.
C - Homogeneização.
D - Tipificação.
E - Especificação. 
Questão 8 de 10
Até o século XIX, o termo raça era utilizado para diferenciar espécies de animais e de diferentes grupos de humanos, a partir de suas características físicas (asiáticos, negros, brancos, indígenas, etc). Neste período da história, duas ideias de cunho religioso se sobrepunham a concepção de raça e, em ambas, naturalizava-se a superioridade de uma raça sobre a outra, vejamos:
 1. A monogenia defendia a ideia de que todos os seres-humanos teriam a mesma origem (Deus criador), mas os diferentes (principalmente, negros e indígenas), eram resultados da degeneração, ou seja, um tipo de castigo divino que podia ser observado a olho nu. 
2. A poligenia versava sobre a ideia de que os seres humanos descendiam de diferentes linhagens. Procurava explicações, principalmente em relação à intelectualidade, como se descendêssemos, por exemplo, de diferentes tipos de Adão, uns mais inteligentes que outros. 
Sobre essas duas ideias, é correto o que se afirma em:
 A - Ambas as teorias afirmam que a origem do homem é a partir da evolução do animal. 
B - Ambas as concepções reforçavam a ideia de superioridade de uma raça sobre a outra. 
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Resposta correta
C - Ambas as concepções acreditam que as mulheres são seres inferiores e devemter direitos diferentes.
D - Ambas as teorias refutam a existência de uma raça superior e afirmam a criação pela imagem e semelhança de Deus.
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Respondida
E - Ambas as concepções trazem a importância da miscigenação existente no Brasil.
Questão 9 de 10
No contexto brasileiro, além da Eupora, dos Estados Unidos e da América Latina, em pleno século XIX, surge um movimento que ficou conhecido como “movimento higienista”, responsável também por fazer uma reforma social. Para além de tratar a saúde, esse movimento passou a tratar a saúde moral dos habitantes, contribuindo para o estabelecimento de políticas interventivas e práticas sanitárias.
Em relação ao movimento higienista, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Foi responsável por fazer uma reforma social, controlando as doenças venéreas, diminuindo a prostituição e disseminando a educação sexual.
Tratava da questão moral dos habitantes das cidades que estavam crescendo devido ao processo de industrialização.
O movimento higienista tinha como foco tratar questões de saúde física, não tratava as questões morais da sociedade.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.
B - Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
C - Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
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Resposta correta
D - Apenas a afirmativa III está correta.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas. 
Questão 10 de 10
A construção social trata de um conjunto de valores, símbolos, regras e normas que definem a forma como enxergamos a realidade, ou seja, delineiam a visão de mundo de uma sociedade. Assim, a ideia de que cada grupo humano era nomeado como raça foi construída, aceita, ou melhor, implementada socialmente na Europa no século XIX, ou até mesmo um pouco antes disso. Com base em que as pessoas negras eram julgadas, rotuladas?
A - Com base na família que faziam parte e o que essas famílias representavam na sociedade.
B - Com base na quantidade de bens materiais e riquezas que possuíam.
C - Com base na religião que as pessoas seguiam, eram separadas conforme suas crenças e fé.
D - Com base na classificação por gênero, e suas limitações biológicas. 
E - Com base na cor de suas peles, no tipo de cabelo, nos estigmas que acompanham suas características.
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Resposta correta