Organização e Legislação da Educação Unidade 2 Aol 3 2020

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1. Pergunta 1
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 estabelece, no seu artigo 32, que o ensino fundamental deveria ter a duração de 08 (oito) anos. Esse artigo teve alteração por meio da Lei 11.274 de 2006, onde o ensino fundamental obrigatório passou a ter a duração de 9 (nove) anos, sendo responsabilidade do Estado a oferta:
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1. 
Somente o Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais
2. 
Somente Ensino Médio
3. 
Educação Infantil e Ensino Fundamental anos finais
4. 
Educação básica (educação infantil até o ensino médio)
5. 
Ensino Fundamental anos Finais e Ensino Médio
Resposta correta
2. Pergunta 2
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A Constituição Federal reconhece a necessidade de proteção da criança contra toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, além de garantir um conjunto de direitos. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990) ratifica a Constituição Federal ao considerar a criança como sujeito de direitos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
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1. 
O ensino médio deve ser obrigatório e gratuito para todas as crianças que iniciaram a vida escolar na rede pública de ensino.
2. 
O ensino fundamental deve ser obrigatório e gratuito, inclusive para os que não tiveram acesso na idade própria.
Resposta correta
3. 
Toda criança tem direito a creches e pré‐escolas, preferencialmente nas redes privadas de ensino.
4. 
As crianças devem ser educadas com foco exclusivo no mercado de trabalho.
5. 
As crianças com necessidades especiais têm direito ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede especial de ensino.
3. Pergunta 3
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O ensino médio é compreendido como a etapa final da Educação Básica. Analise as opções abaixo sobre a finalidade dessa etapa de ensino e assinale verdadeiro para as corretas e falso para as incorretas.
( ) I - É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.
( )II - A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.        
( ) III - O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; 25 Lei no 9.394/1996.
( ) IV - A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. (BRASIL, 1996)
Assinale a opção correta:
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1. 
Todas são verdadeiras
Resposta correta
2. 
I e II são verdadeiras
3. 
II, III e IV são verdadeiras
4. 
Apenas I é verdadeira
5. 
Apenas III e IV são verdadeiras
4. Pergunta 4
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Analise as frases abaixo, segundo a Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, que aborda como a educação de pessoas com necessidade deve ser ofertada, e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Preferencialmente na rede especializada de atendimento.
( ) Preferencialmente na rede de ensino regular.
( ) A educação de pessoas com necessidades especiais é dever somente do Estado.
( ) A educação de pessoas com necessidades especiais é dever do Estado e da Família.
Assinale a opção correta.
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1. 
V, V, V e F
2. 
F, F, F e V
3. 
F, V, F, V
Resposta correta
4. 
F, F, V, V
5. 
V, F, V, V
5. Pergunta 5
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O Brasil, nos últimos, tem se destacado em possibilitar o acesso ao portador de necessidades especiais no ambiente escolar. Sobre a Educação Especial, analise as opções abaixo e assinale a correta.
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1. 
O governo elabora o currículo para que todas as instituições de ensino sejam capazes de receber esses alunos.
2. 
As escolas brasileiras estão adaptadas e preparadas para receber os alunos com necessidades especiais, possuem estrutura física e projeto político pedagógico que visam contribuir para essa inclusão.
3. 
Os professores necessitam de treinamentos, uma vez que o corpo docente e a escola não estão aptos para receber o aluno com necessidades especiais.
Resposta correta
4. 
Os não treináveis são impossibilitados de frequentarem a Educação Regular, somente clínica de atendimentos especiais.
5. 
As diferenças dos educandos são divididas em duas categorias: treináveis e não treináveis.
6. Pergunta 6
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Segundo as Diretrizes Curriculares para Educação de Jovens e Adolescentes, o ensino deve ser estruturado levando algumas considerações. Analise as opções abaixo e assinale qual o professor deverá considerar antes de iniciar o trabalho com o EJA.
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1. 
Devem ser considerados perfil, faixa etária inserindo os conhecimentos formais adquiridos pela sociedade de forma tradicional.
2. 
A educação sobre a postura de aluno deve ser abordada no primeiro dia de aula para que o ensino possa ser de qualidade e atinja o objetivo de formação pessoal.
3. 
Deve ser considerado perfil, faixa etária promovendo a participação dos alunos por meio da troca de experiências e utilização de conteúdos já vivenciados fora do ambiente escolar.
Resposta correta
4. 
Deve ser considerado o perfil para que possa ser educado de modo a ter um perfil de aluno, desconsiderando seu papel na sociedade.
5. 
Deve ser considerado faixa etária separando as turmas de acordo com a idade, assim favorecerá o desenvolvimento pedagógico.
7. Pergunta 7
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O Referencial Curricular Nacional visa auxiliar o trabalho educativo, promovendo o desenvolvimento integral do educando. Sobre o Referencial Curricular Nacional, é correto afirmar:
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1. 
Busca determinar metas de qualidade que contribuam para o desenvolvimento de cidadãos que contribuam com a sociedade.
Resposta correta
2. 
É composto por uma base nacional de conteúdos mínimos a serem trabalhados na sala de aula.
3. 
São referências utilizadas pelo estado para tomada de decisões e designar verbas para educação.
4. 
São um conjunto de leis que visa reafirmar o direito à educação.
5. 
Busca ser referência apenas para o gestor da unidade de ensino na tomada de decisões.
8. Pergunta 8
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram desenvolvidos para que as instituições de ensino possuíssem parâmetros para desenvolver uma educação de qualidade. Analise as opções abaixo e assinale a verdadeira, em relação ao objetivo do ensino fundamental.
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1. 
Saber utilizar a oralidade como fonte de informação, não sendo importantes os recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
2. 
Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural afro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.
3. 
Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais.
4. 
Aceitar a realidade utilizando o pensamento lógico e verificando sua adequação de resoluções conhecidas de problemas.
5. 
Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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O Referencial Curricular busca determinar metas de qualidade para o desenvolvimento integral da criança por meio de alguns aspectos. Analise as opções abaixo:
I) Desenvolvendo a imagem positiva de si, atuando de forma independente.
II) Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar.
III) Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.IV) Observar e explorar o ambiente com atitudes de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação.
Assinale a opção correta:
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1. 
II e III são verdadeiras
2. 
Apenas a IV é verdadeira
3. 
I e III são verdadeiras
4. 
I e II são verdadeiras
5. 
I, II e IV são verdadeiras
Resposta correta
10. Pergunta 10
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A escola tem a função de educar e formar cidadãos que contribuam com a sociedade. A Lei de Diretrizes e Bases foi importante e propôs diretrizes para que a escola atinja esses objetivos. Sobre a educação infantil, assinale a opção incorreta:
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1. 
A LDB passou a integrar a Educação Infantil a primeira etapa da educação básica, considerando a criança como um ser de direito.
2. 
A LDB passou a considerar a criança como um ser humano com cultura própria e que necessita de cuidados próprios da sua faixa etária.
Resposta correta
3. 
A criação da LDB marcou um movimento de transformação para educação brasileira.
4. 
O brincar na educação infantil é a base do processo de aprendizado, pois, ao brincar, a criança se relaciona e se desenvolve.
5. 
A educação básica tem a finalidade de desenvolver educando, assegurando a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.