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Aula 3 - 14-09-2020 - Estatística Indutiva - Testes de Hipóteses


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Estatística Indutiva
Testes de Hipóteses
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Muitos problemas requerem decisões entre aceitar ou rejeitar afirmações sobre um determinado parâmetro.
Este procedimento é chamado de Teste de Hipóteses.
Em geral vamos “testar” a média populacional e consideraremos as duas hipóteses.
Hipótese Nula : É a hipótese a ser testada.
Hipótese Alternativa : É a hipótese a ser considerada caso seja rejeitada.
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Classificação: De acordo com podemos ter os seguintes testes de hipóteses:
Teste Bilateral:
Teste Unilateral à Esquerda:
Teste Unilateral à Direita:
(*) Como realizar um Teste de Hipóteses?
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Para solucionarmos um Teste de Hipóteses vamos seguir alguns passos.
Passo 1) Determinar as hipóteses 
Passo 2) Definir o Nível de Significância .
Passo 3) Determinar o(s) valor(es) crítico(s).
Passo 4) Determinar o valor da Estatística de Teste.
Passo 5) Comparação.
Passo 6) Dar a conclusão a respeito do problema.
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Assim, no Passo (3) Determinar os valores críticos, utilizaremos a Distribuição Normal e a Distribuição t-Student, para Teste de Hipótese para a Média de uma População.
Para o Teste de Hipótese para as Médias de duas Populações, utilizaremos apenas a Distribuição Normal.
Teste Bilateral:
Para 
 com .
ou
 para 
Teste Unilateral à esquerda:
Para 
 com 
ou
 para 
Teste Unilateral à direita:
Para 
 com 
ou
 para 
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Já para o Passo 4) Determinar o valor da Estatística de Teste teremos:
Teste de Hipótese para a Média de uma População
Teste de Hipótese para as Médias de duas Populações
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No Passo 5) Comparação teremos em todas as situações:
Teste Bilateral:
- Se então
aceitamos .
- Se 
então rejeitamos .
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Teste Unilateral à Esquerda
- Se então rejeitamos .
- Se então aceitamos .
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Teste Unilateral à Direita
- Se então rejeitamos .
- Se então aceitamos .
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Exemplos:
(1) Uma empresa de coleta de informações verificou que o preço médio das refeições em restaurante de uma cidade era de R$28,44. Após um ano realizou-se uma pesquisa em 40 restaurantes, aleatoriamente escolhidos e foram obtido os seguintes valores e . Com base nestas informações, é possível afirmar, com significância de 1%, que o preço médio das refeições em restaurantes desta cidade subiu em relação à média anterior?
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(2) A altura média dos jogadores que participam da liga nacional de vôlei é 196cm. Um dos times participantes tem 12 jogadores com estatura média de 190 cm e desvio-padrão de 12 cm. Podemos afirmar com base nesses dados, que os jogadores do referido time são mais baixos do que a média nacional? Utilize um nível de significância de 0,01. 
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(3) Uma rede distribuidora de combustíveis alega que seus preços são maiores que os da concorrência porque seu produto possui melhor rendimento. Foi realizado um teste com 150 litros desse combustível e o valor médio de quilômetros percorridos com um litro foi de 10,6 (desvio-padrão de 0,4). Para a comparação, utilizaram-se 100 litros de combustível de uma outra distribuidora e os seguintes valores foram obtidos: média de 10,3 km/l e desvio-padrão de 0,6 km/l . O teste foi realizado em igualdade de condições (mesmo veículo, mesmo trajeto etc.). Podemos dizer, ao nível de significância de 1%, que vale a pena pagar mais caro pelo combustível?
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Solução Ex. (1): 
Passo 1) Determinar as hipóteses 
Passo 2) Definir o Nível de Significância .
Passo 3) Determinar o(s) valor(es) crítico(s).
Pela tabela da Distribuição Normal temos
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Passo 4) Determinar o valor da Estatística de Teste.
Temos que , e 
Passo 5) Comparação.
Temos que
Então rejeitamos a hipótese nula.
Passo 6) Dar a conclusão a respeito do problema.
Portanto é possível considerar que o preço médio das refeições subiu na referida cidade após um ano. 
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Solução Ex. (2): 
Passo 1) Determinar as hipóteses 
Passo 2) Definir o Nível de Significância .
Passo 3) Determinar o(s) valor(es) crítico(s).
Temos que 
Grau de Liberdade: 12-1=11
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Passo 4) Determinar o valor da Estatística de Teste.
Temos que 
Passo 5) Comparação.
Temos , ou seja, aceitamos a hipótese nula.
Passo 6) Dar a conclusão a respeito do problema.
Os jogadores do referido time não podem ser considerados mais baixos do que a média nacional.
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Solução Ex. (3): 
Passo 1) Determinar as hipóteses 
Passo 2) Definir o Nível de Significância .
Passo 3) Determinar o(s) valor(es) crítico(s).
Utilizando a tabela da Distribuição Normal com
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Passo 4) Determinar o valor da Estatística de Teste.
Passo 5) Comparação.
Passo 6) Dar a conclusão a respeito do problema.
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FIM !
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