TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES

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TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES
Qual o último pilar de aprendizagem segundo Claxon?
b ) Reflexão anteriormente contemplada como uma função do desenvolvimento do pensamento.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de acordo com o pressuposto da inclusão:
( ) A adequação da estrutura do sistema educacional.
( ) A reformulação dos currículos e das formas de avaliação.
( ) A revisão da formação dos professores e da política educacional.
( ) O atendimento na escola regular, em classes comuns.
 
d ) V - V - V - V.
QUESTÃO 3
Exemplos de condutas típicas mais comumente encontradas nas salas de aula em alunos com TGD são:
 
a )  Desatenção, dificuldade de concentração, hiperatividade, impulsividade, alheamento, agressividade física, agressividade verbal, desamparo.
QUESTÃO 4
Qual o papel do professor da Educação Especial para o atendimento do aluno sem deixá-lo paralisado no processo de aprendizagem?
c ) Dar oportunidade ao aluno de descobrir ou reconhecer suas habilidades e trabalhar aos poucos as suas limitações.
QUESTÃO 5
De acordo com Stainback e Stainback (1999) há alguns elementos que podem contribuir para um Ensino Inclusivo. Assinale a alternativa que contemple alguns desses elementos:
b ) dialogar sobre os acertos e os desafios, flexibilidade, ter redes de apoio, processo de mudança como motivação.
QUESTÃO 6
Os sujeitos com altas habilidades possuem características variadas entre elas a curiosidade, a vivacidade mental, a motivação e a persistência. Quais as circunstâncias em que essas características podem apresentar variação?
e ) No grau de intensidade e na forma de sistematizar os comportamentos.
QUESTÃO 7
O processo de construção e desconstrução da frustração também faz parte da aprendizagem. É neste momento que a criança se conhece e assim também o faz com o outro, percebendo, muitas vezes, a necessidade de trabalhar coletivamente. Qual o papel do professor no primeiro momento dos pilares de aprendizagem?
 
d ) O papel do professor, neste pilar da aprendizagem, é mostrar ou motivar a criança a superar suas limitações na realização das atividades. Por exemplo, instigar a criança a mudar sua estratégia, ou continuar novas tentativas, evitando assim a desistência.
QUESTÃO 8
A importância da formação do professor e o papel que precisa desenvolver em sala de aula exige dele que responsabilidade?
c ) Externar e evidenciar na prática pedagógica seu conhecimento teórico como profissional para planejar e organizar as atividades, o espaço e as estratégias a serem utilizadas para motivar o aluno.
QUESTÃO 9
Um dos recursos a serem utilizados com aluno com TGD é a tecnologia a favor do aprendizado sistemático e assistemático dele e, para isso, o professor precisa conhecer os programas ou as possibilidades a serem utilizadas durante a aula. Como isso pode ser feito?
e )  Dinâmicas com vídeos e filmes ou jogos podem ser estratégias interessantes também a ser trabalhadas em sala de aula e em parceria com os responsáveis no intuito de aproximar os colegas, a escola e a família do processo como um todo.
QUESTÃO 10
Sendo a superdotação um fenômeno raro, somos levados a crer que alunos com estas características não estão presentes em nossas salas de aula. Qual o percentual básico de superdotação entre a população em geral?
b ) 3% a 5%.
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