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12/11/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6266-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_51558830_1&course_id=_95527_1&content_id=_1302567_1&return_con… 1/6 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I RELAÇÕES CIÊNCIA,TECNOLOGIA E SOCIEDADE 6266-40_59622_R_20202 CONTEÚDO Usuário matheus.ferreira35 @aluno.unip.br Curso RELAÇÕES CIÊNCIA,TECNOLOGIA E SOCIEDADE Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 12/11/20 09:56 Enviado 12/11/20 10:05 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 8 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A partir da leitura dos preceitos da disciplina “Relações Ciência, Tecnologia e Sociedade”, qual dos itens a seguir faz parte das tecnologias do reprodutível? Jornal. Televisão. Jornal. Radio. Facebook. Telefone celular. Alternativa correta: B. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Tecnologias do reprodutível – jornal, foto e cinema – fazem parte da reprodutibilidade técnica. Foram produzidos com o auxílio de tecnologias eletromecânicas e lançaram as sementes da cultura de massa, cujo público a�orava em metrópoles, frutos da explosão demográ�ca”. Pergunta 2 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. A partir da leitura dos preceitos da disciplina “Relações Ciência, Tecnologia e Sociedade”, qual dos itens a seguir faz parte das tecnologias da difusão? Radio. Televisão. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_95527_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_95527_1&content_id=_1300347_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 12/11/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6266-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_51558830_1&course_id=_95527_1&content_id=_1302567_1&return_con… 2/6 b. c. d. e. Feedback da resposta: Jornal. Radio. Facebook. Telefone celular. Alternativa correta: C. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Tecnologias da difusão – rádio e televisão – alastraram ‑ se ao entrarem no mercado da indústria cultural. Esse alastramento deve-se à expansão geográ�ca, mas também, sobretudo, ao poder de difusão, o qual é responsável pela ascensão da cultura de massas e se tornou mais agudo com a transmissão via satélite. Em relação ao caráter social, as mídias eletromecânicas – jornal, foto e cinema – aparecem como mídias cultas ao serem comparadas às mídias eletroeletrônicas (rádio e televisão). Da época de canais únicos, horários precisos, programas de alto consenso e homogeneização, as emissoras de TV, o controle remoto, o videocassete (que possibilitou gravar programas para se ver mais tarde), a TV a cabo, en�m, uma série de equipamentos, introduziram um tipo de mediação tecnológica distinto daquele que está na base da cultura de massas”. Pergunta 3 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A partir da leitura dos preceitos da disciplina “Relações Ciência, Tecnologia e Sociedade”, qual das ações a seguir não faz parte das tecnologias do disponível? Ler o jornal inteirinho, de ponta a ponta. Trocar freneticamente de canal de televisão por meio do controle remoto. Ler o jornal inteirinho, de ponta a ponta. Gravar programa de TV para assistir em horário mais conveniente. Acomodar-se na poltrona do avião com audiofone e ouvir uma sonata de Mozart. Assistir aos canais de �lmes e desprezar todas as outras ofertas que a TV a cabo ou por satélite oferece. Alternativa correta: B. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Tecnologias do disponível – essa geração consiste em: andar pelas ruas, parques e à beira-mar com MP4 no ouvido; gravar programa de TV para assistir em horário mais conveniente; ouvir música no carro, tirar xerox de apenas um artigo de uma revista e inseri-lo em um arquivo de cópias contendo outros artigos das mais variadas fontes com temas semelhantes; acomodar ‑ se na poltrona do avião com audiofone e ouvir uma sonata de Mozart; só assistir aos canais de �lmes e desprezar todas as outras ofertas que a TV a cabo ou por satélite oferece; separar apenas o caderno cultural do jornal e ignorar todos os outros; trocar freneticamente de canal de televisão por meio do controle remoto”. Pergunta 4 Após a leitura dos conteúdos da disciplina “Relações Ciência, Tecnologia e Sociedade”, complete as lacunas do trecho a seguir: “A ________ oferecia segurança e ________, a vida era ________, buscava ‑ se um emprego para 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 12/11/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6266-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_51558830_1&course_id=_95527_1&content_id=_1302567_1&return_con… 3/6 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: ________, um relacionamento para ________, pensava ‑ se sempre em algo que fosse ________.” Modernidade – estabilidade – sólida – a vida toda – a vida toda – durar para sempre. Pós-modernidade – instabilidade – liquida – a vida toda – a vida toda – efêmera. Modernidade – instabilidade – liquida – a vida toda – a vida toda – efêmera. Pós-modernidade – estabilidade – sólida – a vida toda – a vida toda – durar para sempre. Modernidade – estabilidade – sólida – a vida toda – a vida toda – durar para sempre. Pós-modernidade – instabilidade – liquida – parte da vida – a vida toda – durar para sempre. Alternativa correta: D. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “A modernidade oferecia segurança e estabilidade, a vida era sólida, buscava ‑ se um emprego para a vida toda, um relacionamento para a vida toda, pensava ‑ se sempre em algo que fosse durar para sempre”. Pergunta 5 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Dentro dos níveis de interface, qual não faz parte do corpo plugado? Gêneros e sexualidade, resultantes de ações práticas, após experiências vividas recentemente. Corpo por conexão. Imersão através de avatares. Telepresença. Gêneros e sexualidade, resultantes de ações práticas, após experiências vividas recentemente. Imersão híbrida. Alternativa correta: D. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Os níveis de interfaces variam neste tipo de corpo – o corpo plugado: • Corpo por conexão: corpo é plugado no computador, tendo os sentidos adicionados, principalmente a visão e o tato, enquanto a mente navega nas conexões hipertextuais e midiáticas. • Imersão através de avatares: avatares são �guras grá�cas, como uma máscara digital, porque o usuário pode selecionar e incorporar um avatar para se mover em ambientes bi ou tridimensionais. A incorporação produz duplicidade na identidade. • Imersão híbrida: explora as perfomances e danças performáticas, quando os movimentos dos dançarinos encontram ‑ se com designs de interface, sistemas interativos, visualizações em D3 ou ambientes imersivos, mundos virtuais. Essa imersão também se aplica à misturade paisagens geográ�cas com ciberpaisagens (presenciais e virtuais). • Telepresença: refere ‑ se ao sentimento de estar presente em um local físico distante. As tecnologias são conectadas a sistemas robóticos que estão �sicamente presentes e o corpo do participante vê, toca e se movimenta em um lugar distante graças às conexões com o robô: câmeras de vídeo, microfones, sensores ao toque”. 0,5 em 0,5 pontos 12/11/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6266-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_51558830_1&course_id=_95527_1&content_id=_1302567_1&return_con… 4/6 Pergunta 6 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Dos termos a seguir, quais não são considerados como itens que compõem a Modernidade Líquida? Rigidez/docilidade e Modernidade sólida. Desfronteirizado e Modernidade líquida. Rigidez/docilidade e Modernidade sólida. Capitalismo cognitivo e Empresa. Controle/noopolítica e Público. Competição e Consumo. Alternativa correta: B. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Impermanência, Neoliberalismo, Competição, Consumo, Capitalismo cognitivo, Empresa, Trabalho imaterial, Veri�cação das metas, Rede, Temporalidade pontilhista, Curto prazo, Devir, Modulação, Controle/noopolítica, Público, Flexibilidade, Expert/expertise, Fragmentário, Desfronteirizado, Modernidade líquida”. Pergunta 7 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Dos termos a seguir, qual não é considerado como item que compõe a Modernidade Sólida? Veri�cação das metas. Veri�cação das metas. Capitalismo industrial e fábrica. Trabalho material e vigilância do corpo. Longo prazo e segurança/biopolítica. Rigidez/docilidade e modernidade sólida. Alternativa correta: A. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Permanência, Liberalismo, Mercadorias, Produção, Capitalismo industrial, Fábrica, Trabalho material, Vigilância do corpo, Equipe, Temporalidade contínua/linear, Longo prazo, Futuro, Administração, População, Regulamentação — regulação, Segurança/biopolítica, Rigidez/docilidade, Especialista/especialização, Unitário, Fronteirizado, Modernidade sólida”. Pergunta 8 Resposta Selecionada: e. Frente à sociedade liquida, Bauman indica um ponto negativo em relação às pessoas, que seria: A exposição intensa da vida privada, na era digital. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 12/11/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6266-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_51558830_1&course_id=_95527_1&content_id=_1302567_1&return_con… 5/6 Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: O estabelecimento de discussões antigas e que não se adéquam à realidade atual da educação. A preocupação com a qualidade de vida, de forma coletiva e pouco direcionada. A prática da re�exão sobre a vida, concebendo suas ações de forma teórica. A excessiva produção de imagens sem nexo, copiadas de romances literários. A exposição intensa da vida privada, na era digital. Alternativa correta: E. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Considerando as ideias apresentadas por Bauman, o lado negativo é a exposição da vida privada, na era digital, nas redes sociais. O compartilhamento de fotos, comentários, vídeos etc. não tem critérios e isso causa uma preocupação, pois não é possível �ltrar com e�ciência o acesso a essas informações, o que hoje é privado amanhã passa a ser público e vice-versa, assim a vida acaba por �car exposta a desconhecidos”. Pergunta 9 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Para Bauman (2007), a síndrome consumista apresenta aspectos como: Velocidade, excesso e desperdício. Observar uma sala de aula, procurando não interferir nas atividades realizadas pelo docente. Participar de uma aula dada pelo docente titular com base em atividades criadas e organizadas pelo estagiário. Sustentabilidade, alegria e excesso. Contenção, comodidade e racionalidade. Velocidade, excesso e desperdício. Alternativa correta: E. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Na síntese de Bauman (2007, p. 111) a síndrome consumista é uma questão de velocidade, excesso e desperdício. Os consumidores experientes não se incomodam em destinar as coisas para o lixo, porque aceitam a curta duração delas e seu desaparecimento predeterminado com tranquilidade. Os defeitos de um produto já são conhecidos e aqueles que ainda serão prometem renovação de novos desejos. Em outros termos, o consumidor não espera de fato aperfeiçoamento dos produtos, mas espera sua profusão”. Pergunta 10 Resposta Selecionada: c. Para Bauman (2007), liquidez consiste em: ressigni�car os conceitos de pós-modernidade por meio da �uidez e resistência ao impacto do tempo. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 12/11/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6266-40... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_51558830_1&course_id=_95527_1&content_id=_1302567_1&return_con… 6/6 Quinta-feira, 12 de Novembro de 2020 10h05min32s GMT-03:00 Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Acompanhar o �uxo de rendimentos e investimentos individuais que uma pessoa emprega em sua identidade. Sanar dúvidas dos alunos, de forma �exível e aprofundada. ressigni�car os conceitos de pós-modernidade por meio da �uidez e resistência ao impacto do tempo. Neutralizar a signi�cação do tempo através de construções imagéticas rápidas e efêmeras, valorizando a experiência. Levar o aluno a compreender a sequência de disciplinas a partir de uma cadeia de pensamento �uida e corrente. Alternativa correta: C. Comentário: conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “O termo “liquidez”, segundo Bauman (2007), é uma ressigni�cação do conceito de pós‑modernidade e uma forma de responder às questões que a modernidade (signi�cação sólida) nos traz. Segundo as concepções de Bauman (2007, p. 8): Os líquidos, diferentemente dos sólidos, não mantêm sua forma com facilidade [...] enquanto os sólidos têm dimensões especiais claras, mas neutralizam o impacto e, portanto, diminuem a signi�cação do tempo (resistem efetivamente a seu �uxo ou o tornam irrelevante), os �uidos não se atêm muito a qualquer forma e estão constantemente prontos (e propensos) a mudá‑la”. ← OK javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1300347_1&course_id=_95527_1&nolaunch_after_review=true');
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