Currículos AOL 5

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Currículos, Programas e Projetos Pedagógicos - 20202.B
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Pergunta 1
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A gestão de sistema implica o ordenamento normativo e jurídico e a vinculação de instituições sociais por meio de diretrizes comuns. “A democratização dos sistemas de ensino e da escola implica aprendizado e vivência do exercício de participação e de tomadas de decisão. Trata-se de um processo a ser construído coletivamente, que considera a especificidade e a possibilidade histórica e cultural de cada sistema de ensino: municipal, distrital, estadual ou federal de cada escola.” (BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Gestão da educação escolar. Brasília: UnB, CEAD, 2004 vol. 5. p. 25).
O texto acima indica:
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1. a importância de dividir as responsabilidades e colher as conquistas.
 
0. a importância do Diretor como gestor e dele a palavra final nas decisões.
 
0. a relevância da história de cada escola na construção da BNCC.
 
0. Incorreta: a importância de que cada região tenha seu currículo próprio e construído democraticamente com a comunidade que cerca a escola.
 
0. a importância da gestão democrática na escola.
Resposta correta
 
Pergunta 2
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Preencha a lacuna:
O termo ___________foi usado pela primeira vez em 1970, por Piaget, quando em um Congresso sobre Interdisciplinaridade.
A expressão a ser completada no texto acima é:
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1. multidisciplinaridade
0. pluridisciplinaridade
0. interdisciplinaridade
0. transdisciplinaridade
Resposta correta
0. disciplinaridade
Pergunta 3
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Para que definamos projetos relevantes para a comunidade é preciso ter uma visão sistêmica. Para isso, o gestor escolar pode usar em sua gestão democrática representantes de diversos seguimentos da comunidade escolar e colher informações que embasem as decisões.
Considere as afirmações abaixo e depois escolha a opção correta:
I- Segundo Andrade (2006), quanto mais são estudados os problemas da atualidade, mais percebe-se que não podemos entendê-los de forma isolada. São problemas sistêmicos, que quer dizer que estão interligados e são interdependentes.
II- Conforme Graff (2005), o enfoque sistêmico consiste no modo de pensar a respeito da interação dos sistemas e seus componentes.
III- Conforme Chiavenato (2007), os sistemas apresentam características próprias, com seus objetivos, e todos os seus subsistemas existem para que os objetivos possam ser atingidos da forma mais eficiente e eficaz possível.
Estão ligadas a visão sistêmica os itens:
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1. I, II e III
Resposta correta
0. Somente o item I
 
0. Somente os itens I e II
 
0. Somente o item II
 
0. Somente os itens I e III
Pergunta 4
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A atuação do professor, embora não tenha caráter direcionador, em nenhum momento deve ser de abandono. É preciso oferecer apoio constante para ampliar os saberes que circulam no grupo. A cada momento, o professor toma uma atitude que considera a curiosidade das crianças, as intenções da pesquisa, a possibilidade de intercâmbio de opiniões, a negociação conjunta durante os momentos de socialização (que, aliás, é uma intervenção permanente no projeto) e a oportunidade de sistematizar os conhecimentos construídos pelo grupo para serem retomados e discutidos ao longo do processo.
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/50/o-que-um-bom-projeto-para-educacao-infantil-deve-ter)
O texto retirado do site da Nova Escola está comentando sobre projetos realizados na escola. Especificamente e considerando detalhadamente o que foi registrado, a qual dos projetos abaixo ele se relaciona:
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1. Projeto de ensino, pois baseia-se no desenvolvimento de um tema onde os estudantes irão pesquisar e realizar ações. Ao final, compartilha-se com o grupo. Tudo em função de uma aprendizagem diferenciada e estimulante para os estudantes.
Resposta correta
0. Projeto de gestão, pois está diretamente ligado às aspirações coletivas da escola.
 
0. Projeto de aula, pois sem esse planejamento não será possível verificar o aprendizado na sequência preparada pelo professor.
 
0. Projeto Político Pedagógico já que se relaciona ao papel do professor em sala de aula e considera a opinião dos estudantes.
 
0. Projeto Político, pois a verdadeira intensão é se concentrar em ensinar aspectos sociais para os estudantes.
Pergunta 5
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Qual é a principal função das avaliações externas na educação brasileira?
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1. A principal função dessas avaliações é verificar a possiblidade de impor novas metodologias de ensino.
0. A principal função dessas avaliações é verificar se os alunos estão frequentando a sala de aula.
0. A principal função dessas avaliações é orientar as políticas educacionais, subsidiando escolas e ações na sala de aula.
Resposta correta
0. Incorreta: A principal função dessas avaliações é orientar as redes municipais em relação à sua educação.
 
0. A principal função dessas avaliações é verificar o desempenho dos professores.
Pergunta 6
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Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. "O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo.
(Retirado do texto de Noemia Lopes, disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp)
Noemia Lopes está enaltecendo a importância do PPP na escola. Nesse contexto, PPP significa:
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1. Projeto Prático Pedagógico
0. Projeto Pessoal Participativo
0. Projeto Prático Possível
0. Projeto Particular e Pessoal
0. Projeto Político Pedagógico
Resposta correta
Pergunta 7
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Na BNCC algumas nomenclaturas foram modificadas, mas continuando tendo a mesma relevância dentro dos currículos. Um exemplo disso é:
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1. a mudança de nomenclatura das habilidades descritas
0. os temas transversais citados nos PCNs e que agora são denominados por temas integradores
Resposta correta
0. a mudança de nomenclatura de PCNs para BNCC
 
0. a nomenclatura das avaliações externas
 
0. a nomenclatura de todos os dados inseridos
Pergunta 8
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“O movimento de valorização da avaliação externa vem configurando-a hoje como um dos principais elementos das políticas educacionais no sentido da melhoria da qualidade na educação.”
(Disponível em: https://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1783/1783.pdf)
A melhoria de qualidade citada no texto acima, está relacionada a:
I- reflexão das escolas sobre os resultados das avaliações externas que orientam uma revisão das atividades desenvolvidas e repensar seus planejamentos pedagógicos.
II- algumas escolas não entenderam ainda o que é para ser feito com esses dados e, por esse motivo, não conseguem bons rankings nos resultados.
III- um processo e uma condição necessários para que se possam estabelecer e acompanhar metas qualitativas e quantitativas e verificar se estas últimas são atingidas.
Escolha a opção certa:
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1. Estão corretas as alternativas I e III
Resposta correta
0. Estão corretas as alternativas I e II
 
0. Estão corretas as afirmativas I, II e III
 
0. Está correta somente a II
 
0. Estão corretas as afirmativas II e III
Pergunta 9
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Segundo Moreira e Silva (1995, p. 78), “o currículo é concebido numa dimensão social e cultural por estar inserido numa [...] perspectiva mais ampla de suas determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual. O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículoestá implicado em relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares[...].”
Escolha a opção correta, considerando o texto acima:
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1. Mais importante a considerar na construção do currículo são as dimensões políticas que regem determinadas cidades.
0. A política e a sociedade influenciam na concepção e construção dos currículos escolares.
Resposta correta
0. A política e a sociedade nada influenciam na construção curricular.
 
0. Currículo é um elemento neutro
 
0. O currículo é construção imutável e pode ser mantido dentro das gerações escolares que se apresentam
Pergunta 10
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Considere as afirmações abaixo como: Verdadeira (V) ou Falsa(F):
( ) O currículo real é aquele que ocorre na sala de aula, considerando que a aplicação do currículo formal sofre interferências das reações e posições entre professores e alunos.
( ) O ensino tradicional prioriza o ensino como uma via de mão única em que a verdade prevalece no que o professor propõe.
( ) O ensino multidisciplinar propõe que as disciplinas sejam unificadas, e perpassem através do currículo.
( ) A diversidade cultura deve ser considerada na construção e aplicação do currículo nas escolas.
Assinale a opção que apresenta a opção correta:
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1. V-V-V-F
0. V- V- F-V
Resposta correta
0. V-V-V-V
 
0. F-V-V-V
 
0. V-V-V-F