A2_ Treinamento Desenvolvimento e Educação Corporativa

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A2
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Trata-se de uma atividade objetiva na qual você expandirá seus conhecimentos sobre a nossa disciplina.
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0 / 0,6 ptsPergunta 1IncorretaIncorreta
Leia o texto abaixo:
A educação corporativa é o conjunto de estratégias para desenvolver as
competências individuais dos colaboradores e consequentemente alcançar
melhores resultados.
https://famonline.instructure.com/courses/12419/quizzes/40352/history?version=1
Para aumentar a competitividade no mercado, as empresas buscam capacitar
seus colaboradores com formações e treinamentos. Essas ações buscam
otimizar o tempo de execução de tarefas e, consequentemente, trazem mais
chance de atingir as metas.
Com isso, as empresas atualmente, diante da educação corporativa, vêm
adotando uma nova realidade de mercado. Elas passaram a reconhecer que
não são detentoras de 100% do conhecimento e estão valorizando
(https://www.xerpa.com.br/blog/programas-de-incentivo-um-guia-para-motivar-
seus-colaboradores/) mais seus colaboradores.
Afinal, elas dependem completamente da atuação de cada profissional para
atingir suas metas. Quando um colaborador evolui e prospera
profissionalmente, a empresa tende a crescer com ele, devido as suas tarefas
serem mais bem executadas.
(Fonte: Disponível em: https://www.xerpa.com.br/blog/educacao-
corporativa/ (https://www.xerpa.com.br/blog/educacao-corporativa/) . Acesso
em: 20 out. 2019).
As organizações que investem em educação corporativa, o fazem por que têm
ciência de que se deparam, muitas vezes, com a seguinte situação:
I. Jovens profissionais recém-formados que chegam ao mercado com uma
bagagem teórica e prática alta.
II. O conhecimento adquirido na educação formal está defasado e diferente do
necessitado pelas organizações.
III. Alto custo dos treinamentos corporativos.
IV. Necessidade de treinamentos pontuais e sob demanda somente.
É correto apenas o que se afirma em:
 I e IV, apenas. 
 III, apenas 
https://www.xerpa.com.br/blog/programas-de-incentivo-um-guia-para-motivar-seus-colaboradores/
https://www.xerpa.com.br/blog/educacao-corporativa/
A alternativa está incorreta, pois apenas as afirmações II e III são
verdadeiras.
A afirmação II é verdadeira, pois o conhecimento adquirido na educação
formal, muitas vezes, difere da realidade das empresas, pois está defasado
e distante das necessidades reais das organizações.
A afirmação III é verdadeira, pois há o alto custo de treinamento dos
funcionários, especialmente as formações que envolvem grande número de
colaboradores.
A afirmação I é falsa, pois um número muito grande de jovens profissionais
recém-formados chega ao mercado de trabalho com uma bagagem teórica
alta, mas pouca ou nenhuma prática, o que dificulta o aproveitamento
imediato da mão de obra por parte das empresas.
A afirmação IV é verdadeira, pois as empresas têm necessidades de
formação contínua e permanente, visto o conhecimento tornar-se obsoleto
rapidamente diante dos processos de inovação da concorrência.
 II e III, apenas 
 I, apenas. 
 II e IV, apenas 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
Em apresentação feita no Congresso da ASTD (American Society for Training
and Development), realizado em maio de 2003 em San Diego nos Estados
Unidos, Mark Allen, atual presidente Corporate University Xchange, apresentou
os resultados de um survey realizado no período de Outubro de 2002 a Janeiro
de 2003, envolvendo 250 empresas, dentre as quais, 170 haviam
implementado Universidade Corporativa (UC). As UC’s pesquisadas foram
classificadas em três categorias:
- Beginner: “Construindo credibilidade dentro da Empresa”;
- Established: “Sólida credibilidade dentro da Empresa”;
- Expert: “Benchmark”.
No quadro a seguir, são apresentados alguns dos resultados relativos às
melhores práticas identificadas nas UC’s pertencentes à categoria expert e uma
comparação com a realidade brasileira, a partir dos 21 casos de UC’s
analisados neste trabalho. Procurou-se identificar, dentre as principais práticas,
aquelas que têm sido objeto de preocupação do ponto de vista da pesquisa
acadêmica e aquelas que efetivamente são praticadas pelas empresas.
 Quadro: As Melhores Práticas nos EUA e no Brasil
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I. Um ponto importante de divergência ao compararmos as melhores práticas
das UC’s estudadas no survey da Corporate University Xchange com as UC’s
brasileiras refere-se à estruturação do Currículo.
PORQUE
II. Nas instituições estrangeiras os currículos são estruturados em disciplinas
funcionais (Finanças, Vendas etc...), enquanto que a maioria das experiências
brasileiras sinaliza claramente para a estruturação dos currículos a partir do
mapeamento e alinhamento das competências críticas empresariais e
humanas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
A alternativa está correta
Com base na pesquisa feita, conforme quadro, os dados nos mostram
divergências nas melhores práticas das Universidades Corporativas. De
fato nos EUA os currículos são estruturados por áreas do conhecimento e
não por competências empresariais e humanas.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição
falsa.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
O autor Madruga cita, que para a Educação Corporativa ganhar status de
Universidade Corporativa são necessárias várias iniciativas e projetos
estruturados para que, de fato, ela aconteça.
O autor criou Doze Princípios Norteadores da Universidade Corporativa
para servirem de guia tanto para novas Universidades Corporativas quanto
para a reestruturação das já existentes. Os doze são: Estrutura, investimento,
apoio externo, continuidade, diferenciação, inovação e gestão do
conhecimento, metodologia, governança, multimodalidades, atendimentos aos
stakeholders, à frente do negócio e lapidadora da cultura.
Dessa forma, conclui-se que o escopo da Universidade Corporativa é mais
abrangente do que o escopo da Educação Corporativa, necessitando de mais
investimentos e grande atenção do executivo.
Com relação ao projeto para a estruturação de uma Universidade Corporativa,
analise as afirmativas a seguir:
I. Reunindo uma série de providencias e recursos para dar início à mudanças
necessárias.
II. Fazendo a avaliação de gap a fim de detectar em que ponto a empresa se
encontra no quesito educacional.
III. Iniciando pelo menos com 6 norteadores da Universidade Corporativa.
IV Independente do estágio em que a empresa se encontra, precisa dar o start
no projeto para a implantação.
 
É correto o que se afirma apenas em:
 II e IV 
 I e II, apenas. 
A alternativa está correta
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
I e II - A melhor forma de iniciar um projeto educacional estruturado e
eficiente ou mesmo reestruturar um atualnão é “meter a mão na massa”
sem se preparar. O segredo é identificar os gaps logo no início.
III – Os norteadores criados pelo autor são da etapa anterior, de
identificação e não de organização.
IV – A empresa precisa ter claramente em que estágio se encontra em
termos de maturidade de Educação Corporativa, para que assim saiba o
que está faltando para implantar as mudanças.
 III e IV, apenas 
 III, apenas 
 I e IV, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
Por meio do treinamento Volpe (2009) entende que a pessoa pode adquirir
informações e compreender habilidades, desenvolvendo a partir destas,
atitudes e comportamentos diferentes e novos conhecimentos. Tudo isto
aponta para resultados apresentados após os treinamentos, tornando
satisfatório o conhecimento adquirido tanto para o profissional quanto para a
empresa, que com isso possui um profissional mais competente e qualificado.
O treinamento também é fundamental para uma excelência gerencial, pois é
com ele que métodos de capacitação e de desenvolvimento das pessoas
acontecem para apoiar a obtenção de estratégias dentro de uma organização.
Com isso observa-se que sem investimento em treinamentos dificilmente se
alcançará uma excelência empresarial. Para que o treinamento possa levar ao
desenvolvimento organizacional é necessário um planejamento.
Fonte: http\\semanaacademica.org.br
 
Princípios são as bases filosóficas e os fundamentos que norteiam uma ação,
ou seja, são os elementos qualitativos conceituais predominantes na
constituição de um sistema de educação corporativa bem-sucedido.
Com base no e-book 2 sobre os princípios da educação corporativa, leia as
afirmativas abaixo:
I. A prática do princípio de cidadania é, obter sinergia entre programas
educacionais e projetos sociais.
II. A prática do princípio da Sustentabilidade é, adotar e implementar a
educação "inclusiva", contemplando o público interno e o externo.
III. A prática do princípio da perpetuidade é, obter o comprometimento e o
envolvimento da alta cúpula com os sistemas de educação.
 
É verdadeiro o que se afirma apenas em:
 II, apenas. 
 I e III, apenas. 
 III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
A alternativa está correta, apenas a afirmativa I é verdadeira
A prática do princípio de cidadania é, obter sinergia entre programas
educacionais e projetos sociais;
Comprometer-se com cidadania empresarial, estimulando a formação
de atores sociais dentro e fora da organização e a construção social do
conhecimento organizacional.
A afirmativa II é falsa, pois a prática do princípio da Sustentabilidade é
torna-se um centro de agregação de resultados para o negócio;
Implantar sistema métrico para avaliar os resultados obtidos,
considerando-se os objetivos do negócio;
Criar mecanismos que favoreçam a autossutentabilidade financeira do
sistema.
A afirmativa III também é falsa, pois a prática do princípio da perpetuidade
é ser veículo de disseminação da cultura empresarial;
Responsabilizar líderes e gestores pelo processo de aprendizagem.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
Devido ao mundo ágil e extremamente competitivo em que se encontram as
organizações, estas passaram a exigir mais competências e habilidades
diferenciadas de seus colaboradores, que não foram aprendidas na educação
tradicional. Treinar e capacitar os colaboradores de uma empresa, hoje mais do
que apenas uma atividade corriqueira, é um diferencial para as organizações
em termos de aumento de produtividade, eficiência e engajamento das
equipes.
Mais do que oferecer treinamentos pontuais voltados apenas para desenvolver
habilidades específicas de cada colaborador, as empresas estão cada vez mais
preocupadas com o valor estratégico de cada treinamento ou ação de
capacitação oferecida. Afinal, é importante garantir que todo o investimento
feito vai ajudar no desenvolvimento da empresa e retornar como lucro visível e
mensurável.
É exatamente nesse contexto que estão as universidades corporativas, que
funcionam exatamente para suprir essa demanda por treinamento estratégico e
objetivo – reduzindo custos e aumentando a eficiência desse processo.
(Fonte: Disponível em: https://sambatech.com/blog/insights/universidade-
corporativa/ (https://sambatech.com/blog/insights/universidade-corporativa/) .
Acesso em: 08 out. 2019)(adaptado).
https://sambatech.com/blog/insights/universidade-corporativa/
Em virtude disso, começaram a ser estruturas a educação e universidade
corporativas, cujos conceitos são:
I. Educação corporativa é a estratégia de desenvolvimento de competências
alinhadas aos objetivos organizacionais;
II. Universidade corporativa é a faculdade que tem convênio com as
organizações;
III. Universidade corporativa é a organização que veicula a educação
corporativa.
É correto apenas o que se afirma em:
 I, apenas 
 I e III, apenas 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e III são
verdadeiras.
A afirmação I é verdadeira, pois a educação corporativa é a estratégica de
desenvolvimento de competências dos funcionários, alinhadas do negócio
da organização
A afirmação III é verdadeira, pois a universidade corporativa é a instituição
de ensino em si, vinculada à organização.
A afirmação III está incorreta, pois a universidade corporativa não é uma
entidade externa à organização, ela faz parte da empresa e não apenas
mantém um convenio com instituição externa.
 II, apenas 
 III, apenas. 
 II e III, apenas 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
[...]Utiliza-se o termo "educação corporativa" desde a década de 1950, quando
a General Eletric lançou a Crotonville (1955) (QUARTIERO; BIANCHETTI,
2005). Sua origem é nos Estados Unidos, quando muitas empresas,
determinadas a tornarem-se líderes empresariais na economia global,
lançaram a educação corporativa com veículo para ganhar vantagem
competitiva (MEISTER, 1999). Nessa década, só nos Estados Unidos, essas
instituições passaram de 400 para 2000, e estimativas indicam que, no Brasil,
temos pelo menos 50 das chamadas "universidades corporativas".
Para a autora, que é uma das precursoras da fase contemporânea do
movimento, a educação corporativa é mais do que um processo, é um "trabalho
em andamento", e a define como um "guarda-chuva estratégico para o
desenvolvimento e a educação de funcionários, clientes e fornecedores,
buscando otimizar as estratégias organizacionais, além de um laboratório de
aprendizagem para a organização e um pólo de educação permanente"
(MEISTER, 1999, p. 8).
Segundo Meister (1999), o modelo de educação corporativa é sustentado por
cinco grandes forças do cenário global: o surgimento da educação por
processos, horizontalizada e flexível; a emergência da gestão do
conhecimento; a volatilidade da informação e a obsolescência do
conhecimento; o foco na empregabilidade: educar para o trabalho, não para o
emprego; e a mudança no foco da educação geral.
Fonte: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-
46982010000200016&script=sci_arttext (https://www.scielo.br/scielo.php?
pid=S0102-46982010000200016&script=sci_arttext) . Acesso em 26/05/2020.
Texto modificado.
Analise as asserções abaixo e a relação entre elas:
I. A implantação da Educação Corporativa não é algo tão simples de ser feito,
exige um corpo de profissionais bem engajados e preparados.
Porque
II. Porém não há a necessidade que a educação seja alinhada a um processo
bem planejado e contínuo.
É correto o que se afirma em:
 A asserção I é verdadeira e a II é falsa. 
https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-46982010000200016&script=sci_arttext
A alternativa está correta, a asserção I é verdadeira e a II é falsa.
A asserção I é verdadeira, pois A implantação da Educação Corporativa
não é algo tão simples de ser feito, exige um corpo de profissionais bem
engajados e preparados ou empresas especializadas nessas implantações,
pois há uma série de estratégias para atingimento deste objetivo. 
A asserção II é falsa, pois Precisa ficar bem claro que a implantação vem
alinhadaa um processo bem planejado e contínuo, com objetivos
cristalinos, tais como: desenvolvimento dos funcionários, retenção de
talentos, incentivo ao conhecimento, pois, caso não trabalhe nestas
questões, trata-se de uma ação isolada e pontual de treinamento.
 As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma confirmação da I 
 As asserções I e II são verdadeiras e a II não é uma confirmação da I 
 As asserções I e II são falsas. 
 A asserção I é falsa e a II é verdadeira 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir:
Para Pagnozzi (2002), as organizações vêm compreendendo a diferença
existente entre formação e informação. Desenvolver pessoas não se trata de
um repasse de informações que visa o aprendizado de novos conhecimentos,
habilidades ou destrezas com o objetivo de que elas se tornem mais eficientes
nas suas tarefas. O processo de formação é muito mais amplo e leva o
indivíduo ao aprendizado de novas atitudes e adoção de uma postura pró-ativa,
buscando idéias e soluções para os problemas vivenciados no trabalho. As
empresas necessitam, cada vez mais, de profissionais formadores de opinião.
O fazer passa a dar espaço ao pensar. À medida que as organizações
incentivam o aprendizado individual passam a desenvolver competências
individuais; ao mesmo tempo em que os indivíduos partilham seus modelos
mentais vão agregando valor à organização. A única prática realmente de
sucesso, parece ser a valorização do que existe de mais simples e profundo no
ser humano: sonhos, valores e princípios motivadores do comportamento que
sejam traduzidos em objetivos que estimulem a curiosidade e a vontade de
aprender inerentes à natureza humana e, o principal, que sejam concretizados
em ações e resultados visíveis (EBOLI, 2004).
Fonte:
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos06/867_SEget%20Corpo.doc.pdf
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos06/867_SEget%20Corpo.doc.pdf
 (https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos06/867_SEget%20Corpo.doc.pdf) .
Acesso em 26/05/2020. Texto adaptado
Leia as afirmações abaixo sobre as vantagens que justificam o investimento na
universidade corporativa:
I. Capacitação Universal e direcionada à atualidade.
II. Rápida difusão do conhecimento mas sem o incentivo para o intelecto dos
colaboradores.
III. Melhoria da imagem da sua empresa
IV. Não representa Redução de custos
É verdadeiro o que se afirma em:
 I e IV, apenas. 
 II e IV, apenas. 
 I, apenas. 
 III, apenas. 
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos06/867_SEget%20Corpo.doc.pdf
A alternativa está correta, pois somente a afirmação III é verdadeira, pois a
melhoria da imagem da sua empresa, porque Ao manter essas instituições,
além dos benefícios estratégicos, de crescimento e lucro, você vai
conseguir fazer com que sua empresa seja reconhecida pelos funcionários
como uma corporação que se importa com sua capacitação; pelos clientes,
que vão poder perceber sua preocupação com a questão educacional; e
pelos concorrentes, já que você tem esse grande diferencial na sua
estratégia de crescimento e aprimoramento de resultados.
A afirmação I é falsa, pois Capacitação personalizada e direcionada ao seu
negócio, porque enquanto uma universidade convencional vai ensinar os
conteúdos de um curso da forma que ela achar melhor – normalmente, de
modo mais geral e teórico, sem direcioná-los para um objetivo específico
na universidade corporativa, você tem um maior controle sobre o que será
ensinado e pode abordar cada tópico de acordo com a estratégia da sua
empresa e seus objetivos.
A Afirmação II também é falsa, pois Rápida difusão do conhecimento e
incentivo ao capital intelectual, porque estão localizadas no espaço da
própria empresa e serem direcionadas prioritariamente aos seus
funcionários, as universidades corporativas fazem com que a circulação e
troca de conhecimento entre os estudantes se dê de forma muito mais
rápida. Afinal, a proximidade entre as pessoas na empresa acaba
incentivando o compartilhamento de informações e a criação de know-how.
A afirmação IV também é falsa, pois há uma redução de custos, A maioria
das Universidades Corporativas adota o modelo de Ensino a Distância, por
meio de tecnologias que incluem o uso de vídeos on-line e reuniões ao
vivo. Apenas por esse fator, sua empresa já consegue diminuir muito os
gastos com treinamento, uma vez que não precisará mais arcar com
locação de espaço físico e equipamentos, custos com deslocamento e
alimentação, e também hospedagem, no caso de empresas com
funcionários em locais diferentes. Utilizando EAD, de acordo com
pesquisas, a economia pode chegar a 60% em alguns casos.
 II e III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto abaixo:
A Universidade Corporativa (UC) é um instrumento-chave da estratégia de
capacitação dos colaboradores. Gigantes como a distribuidora AmBev ou a
fabricante de veículos Chevrolet já usam essa ferramenta para o treinamento e
desenvolvimento das equipes. A grosso modo, a UC é uma ferramenta interna
de desenvolvimento de colaboradores. De maneira didática, ela é responsável
por criar e replicar conhecimento na organização.
(Fonte: http://www.kenoby.com/blog/universidade-corporativa/
(http://www.kenoby.com/blog/universidade-corporativa/) . Acesso em 16 out.
2019.) (adaptado)
A Universidade Corporativa (UC) difere muito da atividade regular de um
departamento de T&D com relação ao foco, escopo, objetivo e outros fatores,
neste contexto, analise as afirmações abaixo:
I. O T&D foca o público interno somente, enquanto que a UC foca os públicos
internos e externos.
II. O T&D tem ênfase nas necessidades individuais, enquanto que a UC nas
necessidades coletivas
III. O T&D prioriza o espaço físico, enquanto que a UC prioriza o espaço físico
e virtual.
IV O resultado final buscado pelo T&D é o aumento das competências,
enquanto que a UC busca o aumento do faturamento da organização.
É correto apenas o que se afirma em:
 III, apenas 
 II e IV, apenas 
 I e III, apenas 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e III são
verdadeiras. Os propósitos do tradicional departamento de T&D são
diferentes, conforme segue:
 
Fator T&D UC
Público Interno Interno e Externo
Local Espaço real Espaço real e virtual
 II e III, apenas. 
 I e IV, apenas 
http://www.kenoby.com/blog/universidade-corporativa/
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Os valores e a cultura organizacional constituem um ambiente complexo aonde
as pessoas trabalham e se relacionam. Assim faz sentido as organizações
envolverem as pessoas em sua cultura para ajustá-las a esse contexto,
principalmente os ingressantes na organização. Esta prática, segundo
Chiavenato (2010), trata-se de socialização organizacional dos novos
empregados para que eles possam comportar-se de maneira adequada às
expectativas da organização.
Fonte: PAES, K. D. Gestão de Pessoas. Natal: EDUNP, 2011, adaptada. 
Sendo assim, os candidatos, após passar pelo processo seletivo são admitidos
na organização. Neste contexto avalie as afirmações abaixo e a relação
proposta entre elas:
I. Para que os ingressantes na Universidade Corporativa possam desenvolver-
se plenamente eles precisam estar integrados ao contexto organizacional e
alinhados a missão, visão e valores.
PORQUE
II. Nem todos os hábitos antigos dos candidatos devem ser descartados a
priori.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições
verdadeira, e a II é uma justificativa correta da I. É correta, pois é
exatamente devido aos valores e hábitos individuais que as organizações
têm a preocupação de integrar rapidamente os ingressantes da
Universidade corporativa à cultura da empresa, esta integração cultural da
organização, proporciona o ingressante a conhecer valores e hábitos
positivos que são capitalizados dentro da organização.
. Acrescenta-se quesem a integração cultural do ingressante na
Universidade corporativa, ele se sente deslocado e inseguro para
desempenhar seu papel.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa
correta da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Existem diferentes formas e tipos de avaliação. Abaixo você terá uma
explanação:
- Descoberta de talentos
Identificação de talentos latentes na organização e direcioná-los para o
desempenho das funções de que ele necessita, apoiados por uma atividade de
formação de competências e habilidades necessárias.
- Avaliação diagnóstica
Permite verificar os conhecimentos que o aluno tem sobre a formação que vai
adquirir e indicar de quais complementos ele necessita.
- Avaliação formativa
Refere-se à avaliação do aluno por ele mesmo para verificar a absorção das
técnicas, práticas ou conteúdos.
- Avaliação somativa
É feita no final do processo e verifica os pontos de reforço necessário.
- Avaliação funcional
Mede a aquisição de competências e habilidades previstas e é efetivada na
prática e que precisa ser utilizado esse conteúdo brevemente para que não
caia no esquecimento.
Pensando nessas formas avaliativas acima e todos os aspectos analisados nos
dão uma medida de complexidade que representa a implantação de:
I. Universidade Corporativa
II. Programa de Trainee
III. Ensino Superior
IV. Educação formal
É correto o que se afirma em:
 II e III. 
 II e IV. 
 III. 
 I e IV. 
 I. 
A alternativa está correta
A afirmativa I está correta. Na Universidade Corporativa e nos ambientes
virtuais essa avaliação tem um enfoque totalmente diferenciado, pois tem
diversas funções, além de avaliar.
A afirmativa II está incorreta. Em programas de trainee o foco é identificar
mentes diferenciadas e com notável capacidade gerencial.
A afirmativa III está incorreta. No Ensino Superior a avaliação faz parte da
necessidade de avaliação de conhecimentos.
A afirmativa IV está incorreta. Na educação formal as provas, apesar de
representar uma forma punitiva de avaliação, permanecem como métricas
para o aproveitamento do aluno.
Pontuação do teste: 5,4 de 6