APOL-LIBRA 04

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APOL – LIBRAS 
 
Questão 1/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“A Libras foi oficialmente reconhecida como meio de comunicação e expressão através da Lei 
10.436/2002”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. 
ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 115. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre a 
Libras, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Todas as línguas de sinais possuem as mesmas estruturas gramaticais, por isso podemos dizer que a 
Libras é uma língua universal. 
 
B Conforme apontam os estudos linguísticos sobre o tema, não existem traços mínimos distintivos nas 
línguas de sinais em relação às línguas orais. 
 
C A língua de sinais denominada American Sign Language (ASL) é a língua utilizada por todos os países 
latino-americanos. 
 
D Libras é uma língua de modalidade visuoespacial, dotada de estrutura gramatical própria. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: Libras é “uma língua de modalidade visuoespacial, dotada de 
estrutura gramatical própria. ” (livro-base, p. 115). 
 
E As línguas de sinais são constituídas por elementos gramaticais completamente diferentes dos que estão 
presentes nas línguas orais. 
 
Questão 2/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“Na língua de sinais, a fonologia tem a tarefa de identificar a estrutura e a organização das unidades que 
compõem o sistema linguístico, bem como estabelecer quais as possíveis combinações e variações entre 
as unidades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. 
ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 83. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre a 
fonologia da Libras, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A orientação da palma da mão pode distinguir um sinal de outro, tornando-se um relevante traço 
distintivo na produção de sinais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Segundo Quadros e Karnopp (2004), a orientação da palma da 
mão pode distinguir um sinal de outro, tornando-se um relevante traço distintivo na produção de sinais. A palma 
da mão pode estar orientada para baixo, para cima, para o corpo, para frente, para a esquerda ou para a direita. ” 
(livro-base, p. 92). 
 
B Os movimentos faciais e dos olhos não são importantes nas línguas de sinais. 
 
C Diferente de outras línguas de sinais, a Libras não apresenta expressões não manuais (ENMs) para a 
marcação de construções sintáticas. 
 
D Pela especificidade da estrutura linguística da Libras, as pessoas surdocegas não são capazes de utilizar 
o alfabeto datilológico. 
 
E Não é possível fazer marcações afirmativas e negativas na estrutura linguística da Libras, uma vez que 
é uma exclusividade da línguas orais. 
 
Questão 3/10 - Libras 
Leia o trecho abaixo: 
“A vida social das crianças surdas não está organizada numa língua que lhes seja acessível. Elas estão no 
mesmo espaço físico que suas famílias e convivem com diversas pessoas, mas a possibilidade de se 
construir a partir das relações sociais como ser de linguagem não se efetiva. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em : MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 31. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a 
alternativa que apresenta o local onde a criança surda tem a oportunidade de estar inserida num ambiente 
favoravelmente linguístico. 
Nota: 10.0 
 
A Na igreja 
 
B Em casa 
 
C Na escola 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base, “A vida social das crianças surdas não 
está organizada numa língua que lhes seja acessível. Elas estão no mesmo espaço físico que suas famílias e 
convivem com diversas pessoas, mas a possibilidade de se construir a partir das relações sociais como ser de 
linguagem não se efetiva, pela falta de uma língua compartilhada que possibilite significações. Nesse sentido, a 
escola é o único lugar em que a criança tem a oportunidade de estar inserida num ambiente linguístico favorável 
à construção de uma língua acessível que favoreça sua subjetividade.” (livro-base, p. 31) 
 
D No parque 
 
E No ponto de ônibus 
 
Questão 4/10 - Libras 
Leia a seguinte citação: 
“O pesquisador mostra, ao definir a sociolinguística enquanto campo de contraposição aos estudos da 
linguística estruturalista moderna, como o conceito de interferência elaborado pelo linguista Uriel 
Weinreich se realiza quando as línguas estão em contato”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos 
fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 60 
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos 
fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, responda em quais níveis podem ocorrer as 
interferências. 
Nota: 10.0 
 
A Fônico e lexical. 
 
B Somente fônico. 
 
C Somente sintático. 
 
D Somente lexical. 
 
E Fônico, sintático e lexical. 
Você acertou! 
Comentário: Segundo estudos de Uriel Weinreich, “o conceito de interferência se realiza quando as línguas estão 
em contato”. Segundo o linguista, nas linguas de sinais vemos interferências acontecerem nos três níveis. ( 
Fônico, sintático e lexical) p.60 
 
Questão 5/10 - Libras 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“[...] o homem nasce um ser social e se desenvolve a partir da relação com os outros. É por meio das 
relações interpessoais que ele tem a possibilidade de ser apropriar do padrão da cultura em que vive e de 
se singularizar enquanto indivíduo (Vygotsky [...])”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. 
Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 22. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos o livro-base Libras: aspectos fundamentais, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente o motivo do desenvolvimento humano se dar a partir 
das relações sociais: 
Nota: 10.0 
 
A Pois elas atribuem as capacidades que são tipicamente humanas. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “[...] o desenvolvimento humano se baseia na conversão das 
relações sociais em capacidades especificamente humanas, como percepção, memória, pensamento, imaginação, 
entre outras” (Livro-base, p. 22). 
 
B Devido aos aspectos individuais que são considerados. 
 
C Pois a cultura é um aspecto particular para cada indivíduo. 
 
D Tendo em vista que se aprende a língua através da representatividade da comunidade. 
 
E Porque o homem se apropria das relações sociais. 
 
Questão 6/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“Em português e na Libras, alguns aspectos semânticos quanto ao significado das palavras são sinonímia, 
antonímia, homonímia, paronímia e polissemia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. 
ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 103. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre os 
aspectos semânticos em Libras, assinale a alternativa correta:Nota: 10.0 
 
A Antonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que apresentam 
exatamente o mesmo significado. 
 
B Na língua portuguesa são homônimas as palavras “abrir” e “fechar” e na Libras, são homônimos os 
sinais “antes” e “depois”. 
 
C Parônimos são palavras/sinais que apresentam significação oposta, como “amar” e “odiar” (língua 
portuguesa) e “dezembro” e “natal” (Libras). 
 
D Sinonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que apresentam o 
mesmo significado. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: Sinonímia é “a relação semântica estabelecida entre duas ou 
mais palavras/sinais que apresentam o mesmo significado. Por exemplo, na língua portuguesa, carro e automóvel 
têm significados muito parecidos. O mesmo se observa em moradia e residência, delicioso e saboroso, etc. Na 
Libras, há dois sinais para o significado de gostar”, por exemplo. (livro-base, p. 103). 
 
E Não existem sinais polissêmicos em Libras, pois esta é uma caraterística exclusiva da Língua Argentina 
de Sinais (LSA). 
 
Questão 7/10 - Libras 
Leia a citação abaixo: 
“ [...] as línguas gesto-visuais apresentam as mesmas características de funcionamento e qualidades de 
qualquer outra língua”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos 
fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 66. 
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos 
fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a resposta que contém as quatro 
características de funcionamento das línguas gesto- visuais. 
Nota: 10.0 
 
A flexibilidade, arbitrariedade, dupla articulação, alternância. 
 
B comparação, versatilidade, produtividade, arbitrariedade. 
 
C significação, dupla articulação, versatilidade, flexibilidade. 
 
D criatividade, versatilidade, dupla articulação, combinação. 
 
E versatilidade, arbitrariedade, criatividade, dupla articulação. 
Você acertou! 
Comentário: Além das dimensões sistêmicas e estruturais citadas , as línguas gesto visuais apresentam as 
mesmas características de funcionamento e qualidades de qualquer outra língua, conforme Harisson 
(2013). p.66 
 
Questão 8/10 - Libras 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“[As línguas de sinais] são independentes das que são faladas em seus respectivos países, e não existe 
nenhuma maneira aceitável de simultaneamente fazer uso de duas línguas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. 
Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 25. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, 
assinale a alternativa correta que apresenta o que a presença de pessoas surdas em uma comunidade 
social pode favorecer: 
Nota: 10.0 
 
A O surgimento de línguas de sinais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: ”A presença de pessoas surdas em uma comunidade social 
favorece o surgimento de línguas de sinais. As pessoas surdas em contato comunicam-se por gestos, os quais vão 
se constituindo como língua pela necessidade e atividade dessas pessoa” (Livro-base, p. 25). 
 
B Aumentar o fluxo de uma língua oral. 
 
C O surgimento de palavras novas. 
 
D A transformação da língua em homogênea. 
 
E A inovação que a língua de sinais precisa. 
 
Questão 9/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“A morfologia estuda a estrutura, a formação e a classificação das palavras (na língua portuguesa) ou dos 
sinais (em Libras) ”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. 
ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 94. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre 
morfologia em Libras, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O estudo da morfologia considera o contexto amplo da frase, ignorando o significado isolado das 
palavras. 
 
B Na Libras, existem alguns sinais monomorfêmicos, isto é, constituídos com apenas um elemento, tais 
como AMIG@ e AV@. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Na Língua portuguesa existem algumas palavras 
monomorfêmicas, isto é, constituídas com apenas um elemento [...]. Na libras, isso também acontece, por 
exemplo: AMIG@ [amiga (s) ou amigo (s)] e AV@ [avó (s) ou avô(s)] ” (livro-base, p. 94). 
 
C Diferente do que ocorre na língua portuguesa, onde há palavras constituídas por mais de um morfema, 
na Libras não existem sinais com sufixos ou prefixos. 
 
D Derivação é o termo que designa um erro gramatical na Libras, que ocorre quando o sinalizante erra um 
determinado sinal. 
 
E Neologismo é a criação de novos sinais, usado sobretudo por poetas surdocegos. 
 
Questão 10/10 - Libras 
Leia o trecho a seguir: 
“A escola tem a responsabilidade de contribuir para o desenvolvimento da linguagem em todas as 
crianças, mas representa, também, um lugar privilegiado de interação para as crianças surdas. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em : MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 31. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a 
alternativa que apresenta um dos motivos pelo qual a criança surda sofre atraso no desenvolvimento da 
linguagem. 
Nota: 10.0 
 
A A escola não tem a responsabilidade de ensinar Libras. 
 
B Muitos pais de crianças surdas não aceitam que seus filhos aprendam Libras. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base, “em nosso país, infelizmente, muitas 
crianças surdas sofrem um atraso brutal no desenvolvimento da linguagem. Em alguns casos específicos de 
crianças com perda auditiva, o desenvolvimento da oralidade é possível; todavia, existe um mito de que a língua 
de sinais impede o desenvolvimento da oralidade, levando muitas famílias a não desejar uma aproximação da 
Libras e, consequentemente, ao atraso no desenvolvimento da linguagem da criança surda (devido ao longo e 
sofrido processo envolvendo a oralidade). (Livro-base, p. 31) 
 
C Os pais de crianças surdas têm o direito de escolher se o filha deve ou não aprender Libras. 
 
D Aprender Libras não garante a interação com outros surdos. 
 
E A vida social garante que a pessoa surda tenha acesso a todas as informações.